В) на уровне общего среднего образования
1
|
владение знаниями и опытом в областях общественной деятельности, социально-трудовой сферы, семейных отношений и обязанностей в вопросах экономики и права, в профессиональном самоопределении
|
учет мнения учащегося в ходе дискуссии по вопросам экономики и права, профессионального самоопределения
|
2
|
способность применять социальные знания при решении нестандартных проблем окружающего мира
|
мозговой штурм при решении нестандартных проблем окружающего мира
|
3
|
обладание познанием и опытом деятельности на основе достижений общечеловеческой культуры, национальных особенностей, этнокультурных явлений и традиций личной, семейной и социальной жизни
|
деловые игры для изучения традиций личной, семейной и социальной жизни
|
4
|
уважение к истории, культуре и традициям и другим ценностям казахского народа и других этносов, проживающих на территории Казахстана
| анализ и оценка достижений национальной и мировой культуры через письменные работы |
5
|
осознанное позитивное отношение к использованию государственного языка как средства общения, использование его в сфере познания, культуры и социальных взаимоотношений
|
анализ социально-экономических и политических преобразований, сформированность представлений о роли языка в жизни человека,
общества, государства через письменные работы, публичные выступления, публикации в СМИ
|
6
|
владение русским, английским и другими иностранными языками как средствами познания, саморазвития, культурного обмена, получения информации о достижениях научно-технического прогресса
|
применение языков в игровой, учебно-познавательной, социально-культурной сферах общения (соответственно возрасту) по заданным ситуациям
|
7
|
проявление активной позиции в охране окружающей среды, природы родного края, своей страны
|
прогнозирование по представленным экологическим ситуациям (реферат, доклад, тезисы доклада, проект)
|
8
|
проявление высокой культуры человеческого общения, соблюдение этических норм
|
анализ ситуаций и выбор способа общения в заданных ситуациях
|
9
|
соблюдение этики поведения в семье, уважение к старшему поколению и забота о младших, проявление доброты и чуткости к членам семьи и окружающим людям
|
выявление мнения через анализ эпизодов из фильмов, произведений, жизненных ситуаций
|
10
|
умение адекватно оценивать особенности социальной среды, противостоять антиобщественным явлениям, деструктивным воздействиям идеологического, противоправного и религиозного характера
|
аргументированная оценка поступков с позиции
моральных норм
|
