еңбек сабақтарында әр түрлі тренажерлер қолданылады. Бұл әдіс тек қана оқушылардың іс-әрекеттерін
сипаттайды, ал екінші жағынан мұғалімнің іс-әрекетін ұйымдастырушы, талаптандырушы деп қарастыруға
болады. Осы әдісті жүзеге асыруда алгоритмдеу үлкен роль атқарады.
Дедукциялық әдіс дегеніміз – белгілі грамматикалық анықтаманы айтып, соңынан мысал келтіре отырып
түсіндіру, яғни жалпыдан жалқыға қарай жүргізіледі.
Индукциялық әдіс бойынша белгілі бір грамматикалық анықтама мысалдарды талдағаннан кейін барып
айтылады, яғни жалқыдан жалпыға қарай жүргізіледі.
Қазақ тілін зерттеуші әдіскер-ғалымдар оқыту әдістерін төмендегідей саралайды:
Х.Арғынов синтаксистен оқушыларға білім беруде мынадай оқыту әдістерін пайдалануды тиімді деп санайды:
байқау әдісі; түсіндіру әдісі; әңгіме әдісі.
Ал Ә.Исабаев болса, қазақ тілінен білім беру әдістерін былайша топтайды:
- Қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері (Қазақ тілін әдебиет материалымен байланыстырып өту
әдісі, түсініксіз сөздерді үйрету әдісі, диалогтық және монологтық сөйлеуді үйрету әдісі, ауызша түсіндіру
әдісі, ауызша мазмұндау әдісі және мәнерлеп оқу әдісі).
- Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері (Әңгіме әдісі, хабарлау әдісі, түсіндіру әдісі, тәжірибе әдісі,
кітапты пайдалану әдісі).
Достарыңызбен бөлісу: |
