Дәріс тезистері № апта Дәріс тақырыбы және тезистер Сағат көлемі 1 №1-дәріс. Тақырыбы: Психология ғылымының жалпы мәселелері
§2. Әлеуметтік метатану және өзіндік концепция
жүктеу/скачать 0.79 Mb.
|
| §2. Әлеуметтік метатану және өзіндік концепция
Метатану осы уақытқа дейін өз-өзіне қатысты талқыланғанымен, осы саладағы соңғы зерттеулер бұл көзқарасты тым шектеулі деп болжады. Мұның орнына метатануды зерттеу басқалардың психикалық процестері туралы, мәдениеттің сол нанымдарға және өзімізге деген сенімдерге деген сенімдерін де қамтуы керек деп тұжырымдайды. Бұл «экспансионистік көзқарас» сол концепцияларға әсер ететін жағдайлық нормалар мен мәдени үміттерді ескерместен метатануды толық түсіну мүмкін емес деп болжайды. Әлеуметтік психология мен метатанудың осынау үйлесімі әлеуметтік метатану деп аталады. Әлеуметтік метатану байланысты идеялар мен қабылдауды қамтуы мүмкін әлеуметтік таным. Сонымен қатар, әлеуметтік метатану басқалардың танымын бағалауды, мысалы, басқалардың қабылдауы мен эмоционалды күйін бағалауды қамтуы мүмкін. Бұл ішінара, өйткені басқаларды бағалау процесі өзін-өзі бағалауға ұқсас. Алайда, адамдар бағалайтын адамдар туралы ақпарат аз; сондықтан басқаларды бағалау дұрыс емес болып шығады. Ұқсас танымның болуы бұл қателікке қарсы тұра алады және топтар мен ұйымдарға, сондай-ақ адамдар арасындағы қатынастарға пайдалы болуы мүмкін. Әлеуметтік метатану мен өзіндік тұжырымдаманың өзара әрекеттесуінің мысалы туралы мен туралы түсініксіз теорияларды зерттеуге болады. Жасырын теориялар өзін-өзі қалай басқаратыны туралы көптеген құрылымдарды қамтуы мүмкін, бірақ екеуі әсіресе маңызды; болмыс теориясы және экстременталистік теория. Субъект теориясы жеке тұлғаның өзіндік қасиеттері мен қабілеттерінің тұрақты және тұрақты болуын ұсынады, ал экстременталистік теория дәл осы құрылымдарды күш пен тәжірибе арқылы өзгертуге болады дейді. Субъект теоретиктері білімді дәрменсіздікке бейім, өйткені олар жағдайларды өздерінен тыс сезінуі мүмкін (яғни жағдайды жақсарту үшін ештеңе жасалмады), сондықтан олар оңай бас тартуы мүмкін. Өсіп келе жатқан теоретиктер сәтсіздікке ұшыраған кезде әр түрлі әрекет етеді: олар қиындықтарды игергісі келеді, сондықтан шеберлікке бағытталған үлгіні қабылдайды. Олар бірден тапсырмаға басқаша қараудың әртүрлі тәсілдерін қарастыра бастады және күш-жігерін арттырды. Мәдени нанымдар бұған да әсер етуі мүмкін. Мысалы, есте сақтау қабілетінің төмендеуі - кәріліктің салдары деген мәдени сенімді қабылдаған адам қартайған сайын когнитивті талап етілетін міндеттерден аулақ бола алады, осылайша когнитивті құлдырауды жеделдетеді. Дәл сол сияқты, әйелдердің математикаға икемі жоқ деген стереотипті білетін әйел математикалық қабілеттерді тексеру кезінде нашар нәтиже көрсетуі немесе математикадан мүлде аулақ болуы мүмкін. Бұл мысалдар адамдардың өзін-өзі тануы туралы метакогнитивті сенімдер - әлеуметтік немесе мәдени түрде берілуі мүмкін - табандылыққа, өнімділікке және мотивацияға маңызды әсер етуі мүмкін екенін көрсетеді. жүктеу/скачать 0.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|