Диплом жұмысы Оқушылардың коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудағы оқытудың белсенді әдістері
жүктеу/скачать 339.2 Kb.
|
| Зерттеу жұмысының нәтижесі
Оқу жылының ІІ жартысында, дәлірек айтқанда 10.02.2020ж.-13.03.2020ж. аралығында Павлодар қаласындағы №25 жалпы орта білім беретін оқуыту мекемесінде өндірістік практикадан өттім. Практика барысында бірнеше эксперименттік жұмыс жүргізілді: Балалардың жүріс-тұрысы бақыланды; Балаларда болып жатқан тәрбие өзгерістері бойынша педагогтардан сұрақ-жауап алынды; Балалардың шет тілдерін үйренудегі оқытудың дәстүрлі емес әдістеріне деген көзқарасы, әрекеті бақыланды; Оқушылардың коммуникативтік құзыреттіліктерін қалыптастыру жұмыстары жүргізілді; Ойын тапсрымалары қайта жүргізілді. Эксперимент нәтижесі бойынша ағылшын тілін меңгеру және есте сақтау қабілеттері көрсеткіштерінің бағалау нәтижелері . (9 «Ә» -сынып) Берілген тапсырмалар нәтижелерін бағалау көрсеткіштері
Кесте – 2. Тапсырма нәтижелерін бағалау көрсеткіші Жоғарыда көрсетілген кестеде өндірістік тәжірибе барысындағы қолданылған әдіс тәсілдер, ойындар технологиясының көмегімен оқушыларды бағалау жүргізілгенін көруге болады. Бұл кесте бойынша «5» бағасын алған оқушыларға жаңа бағдарлама бойынша «Керемет», ал «4» алған оқушыларға «Жақсы» деген бағалар қойылды. Жүргізілген бұл эксперименттік жұмыс – оқытудың дәстүрлі емес әдістерін сабақтарда қолдану оқушыларда сабаққа деген қызығушылықты арттыруға көмектесетінін көрсетті. Сонымен қатар, өндірістік-педагогикалық тәжірибе барысында дипломдық жұмыс тақырыбы аясындағы бірнеше эксперименттік сабақтар жүргізуге қол жеткіздік. Атап айтқанда оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру барысында Kahoot мобильдік бағдарламасын пайдалану, TedTalks бағдарламалы видо проекттерін сабақ барысында қолдандық. Атап айтқанда Kahoot мобильдік бағдарламасын оқушылардың үй тапсырмаларын тексеру мақсатында қолдандық. Нәтижелереді бағалау: 7-8 балл – жоғары деңгей 3-6 балл – орташа деңгей 0-2 балл – төмен деңгей Кесте – 3. Ару Kahoot мобильдік бағдарламасын оқушылардың үй тапсырмаларын тексеру барысында қолданудың көрсеткіштері.
Сурет – 6. Тапсырманың нәтиже көрсеткіші Тапсырманы орындайтын уақытта балалар берілген сұрақтарға жылдам әрі дұрыс жауап бере алуы бағаланады. Оқушылардың үй тапсырмасын қай дәрежеде мұқият дайындағаны бағаланады. Бұл тапсырманы орындау барысында 9 бала (75-89%) орташа, 1 бала (25%) төмен деңгейді көрсетсе, 3 бала (90-100%) жоғарғы деңгейді көрсетті Сурет – 7. Оқытудың дәстүрлі емес әдістерінің қолданылу нәтижесі. Жоғарыда көрсетілген график арқылы жүргізілген тәжірибе барысындағы оқушылардың белсенділіктерінің, тіл меңгеру деігейлерінің және сабаққа деген қызығушылықтарының артқандығын айқын көруімізге болады. жүктеу/скачать 339.2 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|