Диплом жүмысы тақырыбы: «Бастауыш сыныпта есім сөздерді оқыту»
Сабақгың кұрылымы және оны өтудің әдіс-тәсілдері
жүктеу/скачать 1.89 Mb.
|
| 2. Сабақгың кұрылымы және оны өтудің әдіс-тәсілдері.
Сабақ-оқыту үрдісінің ең кіші бөлшегі, қүрылыс материалы, "клеткасы" (В.В.Давыдов). Сабақта бүкіл оқыту үрдісінің бет-бейнесі, мақсат-міндеттері мен мазмүндары айқын көрінеді. Сабақ арқылы бүкіл оқыту үрдісінің бағыт-бағдары анықталады. Сондықтан бастауыш мектеп оқушыларыга есім сөздерді ұғындыру сабақтарының сабақтарының қүрылымы мен оны өтудің әдіс-тәсілдерін жетілдіру арқылы есім сөздерді үғындыру мәселесінің мақсат-міндеттерін жүзеге асыру ісі дұрыс үйымдастырылады. Бірақ, барлық сабаққа бірдей тиімді "әмбебап" сабақтық Қ^рылымын және оны өтудің әдіс-тәсілдерін жасап, оны қолдану мүмкін емес. Сонда даг сөздік қорды байыту мақсатында Жүргізілетін сабақтардың мақсаты мен міндеттерін, бағыт-бағдарын біріктіретін әдістемелік, педагогикалық, психологиялық негіздемелерге сүйене отырып, әдістемелік жүйе жасау қажет. 15 Бастауъш1 мектеп оқушыларына есім сөздерді ұғындыру мақсатында | ^ургізілетін сабақтардың өзіндік мынадай белгілері анықталды: сөздерді сіңіруде оқушыларға проблемалық ситуация жасау; сіңірілген сөздерді практикалық жүзеге асыруда оқушылардың өз бетінше жұмыстар жүргізуі; оқушыларға берілетін жаңа материаддар мен өтілген материалдардың байланыстылығы болуы. Сабақтарда мұндай белллердің қалыптасу дәрежесі әртурлі. Бұлар кейбір сабақтардың бір бөлігін ғана қамтыса, кейбір сабақтардың өн бойынан көрініп тұрады. Сабақ құрылымы жалпы дидактикапық, психологиялық, әдістемелік ғылыми негіздемелерге сәйкестендіре берілуі тиіс. Ондай сабақтың құрылымы мынадай: С абакцың күрылымы 1 1
жүктеу/скачать 1.89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||