Жоғары белсенділікті мұғалімнің ролі.
1. Мұғалім бақылаушының рөлінде.
Оқушы не жөніндегі, қандай мәселе төңірегінде сөйлеуі керек деген мәселені бақылап, болжауы керек.
2. Жетекші рөлінде.
Мұғалім сабақта үнемі үлкен оркестрдің дирижері ретінде көрінеді. Ең бастысы – оқушылар арасындағы сұхбат - әңгіме қалыпты жағдайда және сыластық түрінде өтуін қадағалау.
3. Мұғалім ұйымдастырушы рөлінде.
Мұғалім сабақты, модульдарды жоспарлайды.
4. Мұғалім қиындықты жеңілдетуші рөлінде. Мұғалім өзінің жетекші және ұиымдастырушы рөлін бір сәт ұмытып, үйренушіге кең мүмкіндік және еркіндік беруі керек.
4. Мұғалім білімнің сарқылмас қоры болуы қажетті.
Оқушы белгілі бір мәселелік тақырып бойынша мұғалімнің көмегін сұрайды. Сондықтан мұғалім сабақта интерактивті қолданғанда «Сіздер бүгін не жөнінде білгілеріңіз келеді» деген сұрағына «Біз......білгіміз келеді» деген жауап мағынасында тақырып ұсынады.Міне, осындай жоғары белсенділік тудыру әдісін қолдануда мұғалім тікелей немесеп оқушылармен тікелей емес те қызмет етеді.
Интерактив сұрақтар.
1.Мұғалімнің сұрағы сөз сайысын бастауаға көмектесу.
2.Мұғалімің сұрағы реакцияны тудыруға арналған (сөз сайысын
жандандыруда).
3.Оқыту сұрағы оқушылардың өз пікірін өзі естуіне,өзін
бақылауына әсер ететіндей болуы керек.
Достарыңызбен бөлісу: | 
