Дипломдық зерттеудің өзектілігі
"Менің баламның портреті" ата-аналарға негізделген эссе
жүктеу/скачать 294.84 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сұрақ-жауап кеші "Баланы мектепке дейінгі мекемеге бейімдеудегі отбасының рөлі".
| "Менің баламның портреті" ата-аналарға негізделген эссе. Ата-аналар өз балалары туралы, баланың әдеттері, мінезі, кемшіліктері мен артықшылықтары туралы мүмкіндігінше толық, еркін түрде сөйлесуі керек. Өз уайымдарымен бөлісуі қажет. Әңгіменің көлемі шектелмейді. Тәрбиеші отбасында жанашырлық, балаға деген құрмет, баламен қарым-қатынаста жақындық бар-жоғына назар аударады. 2-қосымшада ата-аналық эссені талдауға арналған деңгейлер берілген. Композицияның арқасында тәрбиеші бала туралы, эссе авторы туралы, олардың арасындағы қарым-қатынастың сипаты туралы, отбасындағы әлеуметтік жағдай туралы ақпаратты талдайды. Тәрбиеші бала мен оның ата-анасы туралы алғашқы әсер алады [10].
Сұрақ-жауап кеші "Баланы мектепке дейінгі мекемеге бейімдеудегі отбасының рөлі". Залда 2 команда құрылатындай етіп үстелдер орналастырылған. Тәрбиешінің кіріспе сөзі: "Баланы балабақшаға қабылдау-бұл оның тәуелсіз өмірге алғашқы қадамы, ол барлық балаларға оңай берілмейді. Біздің міндетіміз-бейімделу кезеңі балаға ауыртпалықсыз өтуі. Ол үшін біз ересектер арасында достық, серіктестік қарым-қатынас орнатуымыз керек". "Танысу" ойыны. Тәрбиешінің сөздері: "саусағыңыздың айналасына жіп орап, өзіңізді таныстырыңыз және шумақты келесіге беріңіз! Қараңызшы, әрқайсысымыз жіппен ғана емес, жыл бойы бізді байланыстыратын балаларымызбен байланысқан. Біздің жіп балаларымыздың денсаулығы мен бақыты үшін мүмкіндігінше берік болуы керек! Сіз бізбен келісесіз деп ойлаймын. (Жиналыс сұрақтар мен жауаптар түрінде өтеді). Командаларға сұрақ қойылады немесе тапсырма беріледі. Талқылау уақыты – 1 минут. 1 минуттан кейін жауап беру құқығы бар команда жауап берушіні таңдап, сөйлейді. Әрбір дұрыс жауап үшін команда ұпай алады. Жиналыс соңында қорытынды шығарылады. 1-тапсырма. Ата-аналарға бейімделу туралы мәтіндік материал алдын-ала ұсынылды. Қабылдау бөлмесінде осы тақырып бойынша ақпараттық стенд рәсімделді. 1-ші командаға сұрақ: баланы балабақшаға бейімдеу, бұл сіздің ойыңызша не? Педагог-психологтың балаларды балабақшаға бейімдеу туралы баяндамасы. 2-ші командаға сұрақ: ата-аналар балалардың бейімделу процесін қалай жеңілдете алады? Тәрбиеші кеңесі: 1. Балаңызға өз тәжірибеңіз туралы, балабақшада баланың ыңғайлы болмайтындығы туралы көрсетпеңіз немесе айтпаңыз, керісінше, балада балалар мекемесіне оң көзқарас қалыптастырыңыз, балабақшаға барғаныңызды және сізге ұнағанын айтыңыз. Сіз аюдың бақшаға қалай барғаны туралы ертегі ойлап таба аласыз. Оған ұнағанындай, бастапқыда ыңғайсыз және аздап қорқынышты болды, бірақ ол балалармен және тәрбиешімен дос болды. Ешбір жағдайда әңгімені үзбей, қайтаап отыру маңызды. 2. Үйдегі күн режимі балабақша режиміне жақын болуы керек. 3. Мүмкіндігінше баланың әлеуметтік шеңберін кеңейту, оған бейтаныс адамдардан қорқуды жеңуге көмектесу, баланың назарын бөгде адамдардың әрекеттері мен мінез-құлқына аудару, оларға оң көзқарас білдіру. 4. Балаға ойыншықтарды түсінуге көмектесу: сюжеттік шоуды, бірлескен әрекеттерді қолданыңыз, егер ол ойыншықтармен айналыса алса, балаға бейімделу оңайырақ болады. 5. Басқа адамға жүгінуге, ойыншықпен бөлісуге, жылаған адамды жұатуға үйрету қажет. 6. Балаңызбен және балабақша қызметкерлерімен сабырлы және сыпайы болыңыз-сіздің көңіл-күйіңіз балаға беріледі! 7. Баланың тәрбиешімен мінез – құлқына бірыңғай талаптарды әзірлеу қажет-бұл оның жаңа жағдайларға үйренуін жеңілдетеді. 8. Баланы ата-анасы немесе туысы алып кетсін, онымен уақытша бөлек қалу оңайырақ. 9. Сіз келетін уақытыңызды ұмытпаңыз. Сізде қоштасу рәсімі болуы керек [40]. 2-тапсырма. Екі командаға сұрақ қойылады, ата-аналар баланы балабақшаға беру кезінде өзін қалай ұстауы керек? Ең алдымен, ата-ана өзін - өзі реттеуі керек-бұл ең бастысы, өйткені бейімделу кезіңінен тек бала ғана емес, сонымен қатар ата-ана да өтеді. Осы уақытта ата-анасы балаға берілетін өзінің мазасыз күйін көрсете алмайды, назарын теріс бөлшектерге аудармайды, тек сенімді оң көзқарас. Баланың бейімделуі ата-ананың тәрбиешіге қаншалықты ашық екеніне, оған сенетініне және онымен ынтымақтасуға дайын екендігіне байланысты. Егер сіз балаңызды балабақшаға бару туралы шешім қабылдаған болсаңыз, онда, әрине, бала ауырған күндерден басқа, күнделікті бару тұрақты болуы керек. 3-тапсырма. Балабақшада бала топ тәрбиешілерімен өзара әрекеттесу қажеттілігіне тап болады. Тәрбиеші неғұрлым жақын болса, балабақшаға бейімделу соғұрлым қолайлы болады. 1-ші командаға сұрақ: Ата-ана баланың ынтымақтасуы, тәрбиешіге сенуі үшін не істей алады? 2-ші командаға сұрақ: Сіздің ойыңызша, тәрбиеші ата-анасының сеніміне ие болу үшін қандай болуы керек? 3-тапсырма. Командаларға балаларының заттары беріледі (1-ші команда: бас киім, екі жұп аяқ киім; 2-ші команда: күртеше, жейде). Ата-аналар көзіңе орамал байланады. Олар заттарды сипап-сезу немесе иіскеу арқылы анықтауы керек. Тәрбиешінің қорытынды сөзі. Барлық балаларда балабақшаға бару үшін дербес дағдылары қалыптасқан жоқ. Тамақтануды, өз бетінше киінуді және шешінуді білетін бала балабақшада өзін дәрменсіз, ересектерге тәуелді, бұл оның балабақшадағы әл-ауқатына теріс әсер етеді. Балаларды өзіне-өзі қызмет етуге үйретіңіз, өз бетінше әрекет етуге тырысыңыз. Қорытындылау. Баланың бейімделуі оңайырақ және тезірек жүреді, егер ата-аналар белгілі бір ережелерді сақтаса. Бірлесіп балаға балабақшаға оңай бейімделуге көмектесейік [42]! (Жеңімпаз команданы жариялау, барлық қатысушыларға марапаттау және мадақтау сыйлықтарын беру). жүктеу/скачать 294.84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|