Дисциплины
Название курса/дисциплины/юнита
жүктеу/скачать 2.16 Mb.
|
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности Код дисциплины: OBZh 2111 Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения: 2 Семестр обучения: 3 Количество кредитов: 2 Ф.И.О лектора/профессора: Балыкбаева Г. – кандидат химических наук, ст. преподаватель, Сарабекова У. – преподаватель. Цели курса: Вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий. Пререквизиты: экология Краткое содержание дисциплины.Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвыйчайные ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознованию признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности жизнедеятельности и охраны труда. Рекомендуемая литература
Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки. Язык обучения : казахский, русский Необходимые условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека), кабинет ОБЖ, мультимедийный кабинет
Clive Oxenden Christina Latham-Koenig ,Paul Seligson “New English File” Elementary Student’s Book. Michael Vaughan Rees “Pronunciation” Penguin English, 2006 O.S. Akhmanova, L. Minayeva An Outline of English Phonetics, M, 1973 A.C.Gimson An Introduction to the Pronunciation of English. Lnd, 1972 J.D.O’Connor Better English Pronunciation. Cambridge, 1977 J.D.O’Connor, G.F.Arnold Intonation of Colloquial English. Lnd, 1973 Г.П. Торсуев Строение слога и аллофоны в английском языке. М, 1975 Roach Peter English Phonetics and Phonology: A Practical Course. CUP, 2001 Roach Peter Phonetics. Oxford: OUP, 2001 Beverly Collins, Inger M. Mees Practical Phonetics and Phonology. A Resource Book for students, 2002 В.Д.Аракин «Практический курс английского языка » Iб М, 2002 Методы преподавания: типологическое сапоставление, стратегия критического мышления, программирование, ролевые игры. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский Необходимые условия для обучения по специальности: научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Введение в языкознание Код дисциплины: VYa1209 Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1,2 Количество кредитов: 2 Ф.И.О преподавателя: Базыл Е.Б. – ст. преподаватель. Цели курса: цель обучения состоит в формировании межкультурной, коммуникативной и профессиональной компетенций студентов. Коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества Пререквизиты: предмет языкознание, разделы языкознание, общее и частное языкрзнание. Содержание дисциплины: Ознакомление студентов с фонетическими и грамматическими особенностями английского языка, обучение устной и письменной речи, а также на базе определенного лексического фонда приобретение навыков связной речи. Рекомендуемая литература: 1. Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Алматы: Мектеп,1965. 2. Баранникова Л.И. Введение в языкознание. Саратов. 1973. 3. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. М.:Просвещение,1966. 4. Булаховский Л.А. Введение в языкознание.Ч.2.М.:Учпедгиз,1953. 5. Вендина Т.И. Введение в языкознание.М.:Высшая школа,2001. 6. Гируцкий А.А. Введение в языкознание.Минск,2003. 7. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М.:Высшая школа,1977. 8. Жалмаханов Ш. Тіл білімінің тарихы. 1999 ж. 9. Камчатнов А.М.,Николина Н.А. Введение в языкознание.М.МНаука,1999. 10. Касевич В.Б. Элементы общей лингвистики. М.: Наука,1977. 11.Кеңесбаев І.,Жанұзақов Т. Тіл білімі терминдерінің орысша-қазақша сөздігі.А.,1966. 12.Кодухов В.И. Введение в языкознание.М.: Просвещение,1987. 13.Кочергина В.А. Введение в языкознание.М.:изд.МГУ.Основы фонетики-фонологии. 14.Қалиев Б. Жалпы тіл білімі. А., 2000ж. 15.Қордабаев Т.Р. Жалпы тіл білімі. А.,1975. 16.Маслов Ю.С. Введение в языкознание.М.:Высшая школа,1998. 17.Перетрухин В.Н. Введение в языкознание.Курс лекций.Белгород,1968. 18.Реформатский А.А. Введение в языкознание.М.: Просвещение,1999. 19.Рождественский Ю.В.,Блинов А.В. Введение в языкознание.М.,Изд. «Академия»2005. 20.Розенталь Д.Э.,Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Методы преподавания: типологическое сапостовление, стратегия критического мышления, программирование, ролевые игры.
контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский Необходимые условия для обучения по специальности: Научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Активная грамматика английского языка Код дисциплины: AGAYa1201 Тип дисциплины: Базовые, компоненты по выбору. Год обучения: 1 Семестр обучения:1,2 Количество кредитов: 3 Ф.И.О преподавателя: Бекеева А.С. – ст. преподаватель, Әбдіғаппарова Н.Ә. – ст. преподаватель, Қартаева М.Т. - преподаватель. Цели дисциплины: научить студентов свободно и правильно использовать грамматические явления английского языка в процессе формирования общественно-коммуникативной компетенции студентов. Пререквизиты: грамматика казахского языка, грамматика русского языка, введение в языкознание. Содержание дисциплины: Формирование понимания морфологической и синтаксической структуры английского языка, роли аналитических и синтетических форм в языке; объяснение грамматических категорий казахского и русского языков. Охватывается широкий спектр грамматических явлений морфологии английского языка. Рекомендуемая литература: 1. Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson. Oxford Practice Grammar with answers, Practice-Plus CD-Rom.Oxford 2006. 2. Azar Betty Schrampfer. Understanding and Using English Grammar. Third Edition.1999. 3. Арцинович Н. К. Английская грамматика в таблицах. М.1973. 4. Бархударов Л.С . Штелинг Д.А. Грамматика английского языка. М.1973 5. Мифтахова Н.Х. Пособие по грамматике английского языка..М.1974. 6. Liz Driscoll. Common Mistakes at PET…and how to avoid them. Camdridge.2006. 7. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File Elementary. Student’s Book. Oxford.1997.. Методы преподавания: типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование, ролевые игры. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский Необходимые условия для обучения по специальности: научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Практический курс основного иностранного языка Код дисциплины: PKOIYa2202 Тип дисциплины: Базовые, компоненты по выбору. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1,2 Количество кредитов: 4 Ф.И.О преподавателя: Әбенова Р.Ы. – ст. преподаватель, Нуркина З.С. – ст. преподаватель. Цели курса: Формирование межкультурной, коммуникативной и профессиональной компетенции студентов. Коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества. Пререквизиты: языкознание, казахский язык, русский язык, английский язык. Содержание дисциплины: Социально-бытовая сфера общения. Первые контакты. Знакомство. Национальность. Дата и год рождения. Адрес. Место работы Семья в современном обществе Состав семьи. Родственные связи. Семейный уклад. Отношения между поколениями.Современное жилище. Типы жилья(городской, сельский, дом, квартира, общежитие). Цены. Описание интерьера квартиры.Покупка квартиры/ дома. Покупка мебели. Еда. Продукты питания. Продовольственный магазин. Ресторан, студенческая столовая. Гастрономичные традиции.Одежда. Супермаркет, бутики. Мода. Рекомендуемая литература: Clive Oxenden Christina Latham-Koenig. English File.Upper-intermediate. Student`s book. Oxford University Press 2003. Schrampfer A. B. Understanding and using English Grammar. 1999. Berlizon S. B. «English Writing» Moscow 1996. Hornby A. S. Oxford student`s dictionary of current English. Moscow 1993. Practical course of English 5 part Mосква 2000 г. English in Tenses Moscow 1978. Practical Grammar in Patterns Moscow 1974. Методы преподавания: индивидуальная работа, работа с группой, парная работа, дидактические и ролевые игры, типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский. Необходимые условия для обучения по специальности: Научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Аудирование первого иностранного языка Код дисциплины: APYa3203 Тип дисциплины: Базовые, компоненты по выбору. Год обучения: 3 Семестр обучения: 5,6 Количество кредитов: 3 Ф.И.О преподавателя: Картаева М.Т. – преподаватель. Цели курса: выработать у студентов твердые навыки правильного произношения; привить навыки устной и письменной речи коммуникативной деятельности; усовершенствовать и углубить навыки правильного говорения. Пререквизиты: Базовый основной иностранный язык, активная грамматика, практическая фонетика, практический курс основного иностранного языка. Содержание дисциплины: Ознакомление студентов с фонетическими и грамматическими особенностями английского языка, обучение устной и письменной речи, а также на базе определенного лексического фонда приобретение навыков связной речи. Рекомендуемая литература:
Методы преподавания: индивидуальная работа, работа с группой, парная работа, дидактические и ролевые игры, типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский. Необходимые условия для обучения по специальности: научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Базовый основной иностранный язык (уровень А1-А2) Код дисциплины: BOIYa1204 Тип дисциплины: Базовые, компоненты по выбору. Год обучения: 1 Семестр обучения: 1,2 Количество кредитов: 5 Ф.И.О преподователья: Бекеева А.С. – ст. преподаватель, Әбдіғаппарова Н.Ә. – ст. преподаватель, Қартаева М.Т. - преподаватель. Цели курса: Формирование межкультурной, коммуникативной и профессиональной компетенции студентов. Коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность студентов к иноязычному общению на межкультурном уровне с опорой на формируемые у них знания, умения и личностные качества. Пререквизиты: языкознание, казахский язык, русский язык. Содержание дисциплины: 1. Социально-бытовая сфера общения.Первые контакты. Знакомство. Национальность. Дата и год рождения. Адрес. Место работы. Семья в современном обществе. Состав семьи. Родственные связи. Семейный уклад. Отношения между поколениями.Современное жилище. Типы жилья (городской, сельский, дом, квартира, общежитие). Цены. Описание интерьера квартиры.Покупка квартиры/ дома. Покупка мебели. Еда. Продукты питания. Продовольственный магазин. Ресторан, студенческая столовая. Гастрономичные традиции.Одежда. Супермаркет, бутики. Мода. 2. Учебно-професиональная сфера общения. Выбор професии. Мотивы выбора профессии. Высшие учебные заведения в нашей стране и за рубежом. Обучение в нашем университете.Учебные занятия. Рабочий день. Отношение к учебе. Профессиональные качества будущего специалиста. Свободный вечер, выходные дни, каникулы, отпуск. Здоровье. Спорт и здоровый образ жизни.Части тела. Личная гигиена. Основные болезни и их профилактика. Самочувствие человека. Физическая культура и спорт. 3. Социально-культурная сфера. Города и страны. Географическое расположение. Климат. Времена года. Путешествия Окружающая среда. Праздники, традиции и обычаи. Семейные обычаи и традиции празднования дня рождения, рождения ребенка. Традиционные и национальные праздники (Новый год. Наурыз. Рождество. День Мам. День Республики. День Независимости) в стране изучаемого языка и в родной стране. Литература и искусство в нашей жизни. Кинофильмы и спектакли. Телевизионные передачи и радиопрограммы. Мои любимые писатели. Рекомендуемая литература: Методы преподавания: индивидуальная работа, работа с группой, парная работа, дидактические и ролевые игры, типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский. Необходимые условия для обучения по специальности: Научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Практический курс второго иностранного языка (уровеньВ1) Код дисциплины: PKPIYa3208 Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору. Год обучения: 3 Семестр обучения: 5,6 Количество кредитов: 4 Ф.И.О преподавателя: Базыл Е.Б. – ст. преподаватель, Рузайкина Г.Б. – ст. преподаватель Цели курса: Выработать у студентов твердые навыки правильного произношения; навыки устной и письменной речи коммуникативной деятельности; усовершенствовать и углубить навыки правильного говорения. Пререквизиты: нет. Содержание дисциплины: Ознакомление студентов с фонетическими и грамматическими особенностями французского языка, обучение устной и письменной речи, а также на базе определенного лексического фонда приобретение навыков связной речи. Рекомендуемая литература: 1.Горина В.А. Родова Л.Н.Соколова А.С. Французский язык. М.2005.г. 2.Попова И.Н. Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М. Учебник французского языка. – М.. Высш. шк., 2003 г. 3. Jacky Girardet; J-Marie Cridlig “Panorama”-1, Hachette, 2000. 4 Jacky Girardet; J-Marie Cridlig “Panorama”-2, Hachette, 2000. 5. Dominique Berger; N. Spicacoi.“Accord-1” Paris. 6. Dominique Berger; N. Spicacoi.“Accord-2” Paris. 7. Le français parlé. Минск.1982. Методы преподавания: индивидуальная работа, работа с группой, парная работа, дидактические и ролевые игры, типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование. Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский. Необходимые условия для обучения по специальности: научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Специально-ориентированная методика обучения иностранным языкам
Код дисциплины: SOMOIYa3210 Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору Год обучения: 3 Семестр обучения: 5,6 Количество кредитов: 3 Ф.И.О преподователья: Даминова Р.Х. – ст. преподаватель. Цели курса: сформировать у студентов научное представление об объективных факторах, обусловливающих формирование и развитие системы иноязычного образования РК на современном этапе. Ознакомить студентов с наиболее важными подходами к пониманию целей, содержания и принципов построения процесса обучения. Пререквизиты: иностранный язык, казахский язык. Содержание дисциплины: сформировать у студентов целостное представление о характере и специфике профессиональной деятельности в школах с ранним обучением иностранному языку, в профильных школах и в специализированных школах с углубленным изучением иностранного языка и преподаванием ряда предметов на иностранном языке.
Методы преподавания: индивидуальная работа, работа с группой, парная работа, дидактические и ролевые игры, типологическое сопоставление, стратегия критического мышления, программирование, Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация. Язык обучения: английский. Необходимые условия для обучения по специальности: научно-техническая библиотека, DLL лаборатория, аудио- и видеотехника, интернет. Название дисциплины: Принципы коммуникативного обучения основному иностранному языку жүктеу/скачать 2.16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|