Дүішетануды оқытудьщ теориялық Әдістеме негізі


Айнала қоршаған дүниені танып білу жолдары



бет5/5
Дата18.05.2022
өлшемі4.44 Mb.
#456983
1   2   3   4   5
Жадыра ДҮІШЕТАНУДЫ ОҚЫТУДЬЩ ТЕОРИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ НЕГІЗІ

Айнала қоршаған дүниені танып білу жолдары

  • Айнала қоршаған дүниені танып білу жолдары

Дүниетану сабақтары тәрбиенің қайнар көзі, тәрбиенің кешенді ошағы болып табылады. Әрбір дүниетану сабағы патриоттық, ұлтжандылық, эстетккалық, адамгершілік, экологиялық, еңбекке баулу, санитарлық-гигиеналық тәрбиенің бастауы.

  • Дүниетану сабақтары тәрбиенің қайнар көзі, тәрбиенің кешенді ошағы болып табылады. Әрбір дүниетану сабағы патриоттық, ұлтжандылық, эстетккалық, адамгершілік, экологиялық, еңбекке баулу, санитарлық-гигиеналық тәрбиенің бастауы.
  • Эстетикалық тәрбие. Адамдардың, эстетикалык сезімдері олардың өмірінде зор роль атқарады. Әсемдікті көре, түсіне, жасай білу адамның рухани өмірін байытады, рухани ләззаттануға мүмкіндік береді, куанышқа бөлейді. Эстетикалык тәрбиенің негізгі міндеттері мыналар: эстетикалык кабылдауды - дамыту; эстетикалык талғамды, әсемдікті бағалай білуді, шын әсем нәрсені эстетикалық емес нәрседен ажырата білуге тәрбиелеу; өнерде өзін шама-шарқынша көрсете білуге, қоршаған өмірден эстетиканы сіңіре білуге тәрбиелеу.
  • Эстетикалық тәрбие дегеніміз - өнердегі, табиғаттағы және бүкіл қоршаған өмірдегі әсемдік құралдары арқылы тәрбиелеу деген сөз. Әсемділіктің таптырмас бұлағының бірі - табиғат. Ол эстетикалық сезімнің, байқампаздықтың, қиялдың дамуына үлкен әсерін тигізеді. Эстетикалык тәрбие баланың жан-жақты даму факторының бірі бола тұра, оқушылардың өз өмірін «Әдемілік заңы» бойынша құра білуге баулиды.

«Эмоционалдық-эстетикалық лепсіз баланың толық қанды ақыл - ойының дамуы мүмкін емес» В.А.Сухомлинский

  • «Эмоционалдық-эстетикалық лепсіз баланың толық қанды ақыл - ойының дамуы мүмкін емес» В.А.Сухомлинский

Назарларыңызға рахмет!

  • Назарларыңызға рахмет!


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет