Начало урока:
3 мин
Введение
13 мин
Середина урок
12 мин.
Конец
урока
12 мин.
|
Организационный момент
Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает коллаборативную среду в классе по стратегии « Пожелание успеха»
Деление на группы Учащимся предлагается взять шарики оранжевого и синего цветов, разделиться на две группы, выбирая шарики.
Активити . Зашифровано слово РАДЖУБ.
- Ребята , расставьте буквы так , чтобы получилось слово.
- Определили слово?. Какое слово там зашифровано?
-Молодцы! И так какая сегодня наша тема?
-Дружба. Как вы понимаете это слово? Куда мы обращаемся, если значение слова непонятно? ( В толковый словарь)
Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности , общности интересов.
Прием «Корзина мнений». Каждый ученик подходит к рисунку с корзиной и крепит стикер со своими определениями дружбы.
Пленарий учителя.
Спасибо, ребята. Давайте посмотрим и прочитаем наши определения. Каждый из вас понимает дружбу по –своему.Я рада что вы имеете свои мнения.
Просмотр видеоролика из мультфильма "Крокодил Гена и Чебурашка"
-О чем же этот мультфильм?
Назовите имена героев?
Учитель обьявляет тему урока и целеполагание урока, вывешивает флипчарт с критериями урока и согласует с учащимися:
|
