Тақырып: Ғимараттарды неден құрастырады?
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
3.1.2.9 100 бен 1000 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
3.1.2.12 нөлдермен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілін қолдану
|
Күтілетін нәтижелер
|
Барлық оқушылар үшін:
|
10 мен 100 санына көбейту мен бөлу
|
Бірқатар оқушылар үшін:
|
10 мен 100 санына көбейту мен бөлудің тәсілдерін түсіндіру
|
Кейбір оқушылар үшін:
100 бен 1000 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
10 мен 100 санына көбейту мен бөлудің тәсілдерін түсіндіру
Пәндік лексика және терминология:
Көбейту мен бөлу тәсілдері.
|
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
Талқылау:
|
10, 100 сандарын қалай санға көбейтуге (бөлуге) болады.
|
Жазу:
|
Өрнектер.
|
Тірек білім, білік, дағдылар
|
Көбейту мен бөлу кестесі.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
0–3
|
Ынталандыру.
Мұғалім көне заманда адамдар әртүрлі құрылыс материалдарын қолданғанын айтады. Және олар ғимараттарды неден салғанын біліп алуды ұсынады.
|
|
4–6
|
Өзектендіру.
Бұрынғы кезде және қазіргі заманда ғимараттардың неден салынғанын білесің бе? №1 есептерді шығар және ғимараттың құрылыс материалын анықта.
– Тақтада сан жазылған. Оларды оқыңыздар:
30, 27, 42, 36, 33, 39, 24
– Сандық қатарды кему тәртібі бойынша орналастырыңыз:
(42, 39, 36, 33, 30, 27, 24)
– Сіз нені байқадыңыз? (Сандар 3-ке азаяды)
– Оларды қандай топтарға бөлуге болады? (Жұп және тақ)
– 3 пен 9 санына бір мезгілде еселенетін санды табыңыз.
(27)
–27 санына мінездеме. (26– алдыңғы, 28– кейінгісі, екі саннан құралған – 2 мен 7). 20 мен 7 саны разрядтық қосылғыштар қосындысы болатын санды болжауға болады. Бұл санда: 2 ондық және 7 бірлік немесе 27 бірлік.
– 27 санын әртүрлі өлшем бірлікте көрсетіңіз. (27 см, 2 дм 7 см. )
– Сандық қатарда қандай сан артық болады және не үшін? (30 – толық ондық немесе дөңгелек сан)
– Толық ондық (дөңгелек) сөзін түсіндір. (0-ге аяқталатын сандар)
– Толық ондықтан тұратын ең кішкентай санды атаңыз (дөңгелек екітаңбалы сан), үштаңбалы сан (10, 100).
|
|
7–11
|
|
