Мақсат қою (мәселелі жағдаят) Өткен сабақта біз нөл мен бірге қатысты амалдарды үйрендік. Алға жылжу үшін алдыңғы сабақта алған мәліметтің қаншалықты есте қалғандығын білу керек.
Оқулық,
30-40
Өзіндік жұмыс Оқушылар 5-есепті шығарады.
Өткенмен жұмыс Оқулықтағы 6-тапсырмада оқушылар фигураның ішіне кіретін торкөздерді санайды. Бұл тапсырма фигураның ауданы, фигура ауданының өлшем бірліктері туралы түсінікке дайындық іспеттес.
7-тапсырма зерттеушілік қасиетті талап етеді. Оқушылар ұсынылған амалдар бойынша олардың шешімін анықтайтын өрнектрді жазып алады.
Оқулық, дәптер.
41-45
Рефлексия. Мұғалім оқушыларға сөйлемдері аяқталмаған үлестірмелі қима қағаз таратады, оқушылар жалғасын жазады:
Мен…үйрендім.
Менің қолымнан ...келеді.
Мен…қолдандым.
Үй тапсырмасы әр балаға жеке қабілетіне қарай беріледі.
