Ә. Б. Ақпаева, Л. А. Лебедева, М. Ж. Мыңжасарова, Т. В. Лихобабенко математика әдістемелік нұсқау



бет54/144
Дата07.01.2024
өлшемі1.44 Mb.
#488596
түріОқулық
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   144
00039fef-5a4df9ee

29-сабақ. Қорытындылау



Тақырыбы: Адамдар арасындағы достық

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

3-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.4.4.1. «мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану.
3.5.1.1. 2-3 амалмен орындалатын есепті сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
3.1.3.3. см2, дм2, м2 шамаларының мәндерін салыстыру және амалдар орындау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

см2, дм2, м2, га шамаларының мәндерін салыстыра және амалдар орындай отырып, есептерді «мүмкіндіктер тармағының» көмегімен шығару.

Бірқатар оқушылар:

Есептерді шығаруда «мүмкіндіктер тармағын» пайдалан.

Кейбір оқушылар:

«мүмкіндіктер тармағын» күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттарда есептерді шығаруда пайдалану.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:
«мүмкіндіктер тармағын» қалай құруды түсіндіре алады.
Пәндік лексика және терминология:
«Мүмкіндіктер тармағы», шешу нұсқалары.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл:
Талқылау:

Есепті «мүмкіндіктер тармағының» көмегі арқылы шығару деген не?
Оның қанша нұсқасы бар?
Шешімдерді таңдап алуды қалай жүзеге асыруға болады?

Жазылым:

Есептердің шешуін жазып алу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Әртүрлі тапсырмаларды шешу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

0-3


Ынталандыру.
Оқушы барлық адамдарға өмірде математикалық білімнің қажет болатыны туралы әңгімелейді.

  • Мысалы, құрылысшылар үй тұрғызады. Қанша цемент, қанша кірпіш кететінін, биіктігін, енін есептеу керек. Жобасын жасау керек.

  • Ал тігінші көйлек тігуді қолға алды дейік. Адамның дене-тұрқын өлшейді, киім үлгісін жасайды. Оған математика қажет емес пе?

  • Дүкенде алған тауарды санайды, түскен пайданы есептейді.

  • Тіпті музыкада да, поэзияда да санауға тура келеді – ырғақ, өлшем, сегізінші, төртінші, ямбтар, хорейлер.

  • Ал космос (зымырандар, жерсеріктер), компьютерлік техника, теле- радио сияқты күрделі ғылымдар туралы айтпаса да түсінікті!

Сандар жазылған қима қағаздар

4-6


Өзектендіру.
Практикалық жұмыс. Туды үш түспен бояудың қанша нұсқасы болады?



Қағаздың парағы, қаламсаптар

7-11






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   144




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет