«Әдетте мұғалімдердің қолдары мүлдем босамайтындықтан, олар өздері енгізетін нәрселердің нәтижесін басқалардың қолданатынын көргісі келеді, сондықтан бұл жағдайда қысқа ғана мәтіндер мен бейнематериалдар көп көмек бере алады». Питер Датли

Мұғалімдердің зерттеуі

• Оқытудағы жаңашылдықты бағалау

• Іс –әректтегі зерттеу кәсіби жұмыстың кейбір аспектілерін жақсартады

• Кейс –стади-сыныптағы оқыту мен оқуды зерттеуді қарастырады

Lesson Study жұмысына шолу

• Зерттеу тобы мүшелері

• КӨШБАСШЫ Молшаева С.Б

• №1 зерттеу тобы

• №2 зерттеу тобы

• №3 зерттеу тобы

• Модератор
• Карибаева Р

• Хатшы
• Аширбекова А

• Абдікмалова Г, Бакирова Ғ

• Модератор Молшаева С.Б

• Хатшы
• Утеулиева Г

• Зерттеу тобы мүшелері

• Жарқынбекова А, Амирбекова М

• Модератор
• Құлжанова Р

• Хатшы
• Оспанова Н

• Зерттеу тобы мүшелері

• Алтайбаева Г,
• Алтаева А

• 2022-2023 оқу жылы. Мектептегі қалыптасқан модель

Давайте найдем отличия между данным уроком и уроком, который проводите вы Осы сабақ пен сіз өткізетін сабақ арасындағы айырмашылықты табайық

• How do you observe the lesson Как проводить наблюдение урока Сабақты бақылау

• 7 ә сыныбында тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру

• Химия-70%
• География 52%-70%
• Қазақ әдебиеті 60%-63%

• Бірлесіп жоспарлауды үйренді.
• ҚМЖ оқушының жеке қажеттілігіне қарай жасалынды. Белсенді әдіс-тәсілдер қолданылды. Оқушылардың сабаққа
• қызуғушылықтары артты.

• Discussion of Lesson Study
• Lesson Study ды талдау