Әдістемелік нұсқау


ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)



бет49/159
Дата19.09.2023
өлшемі479.67 Kb.
#477989
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   159
3 сынып МЖ жа а. (1) (1)

ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
Оқулықпен жұмыс істеу. «ДЖИГСО» әдісі
Көлемді мәтін төрт бөлікке бөлінеді. Оқушыларда төрт адамдық шағын топтарға бөлініп («бастапқы топ»), 1-ден 4-ке дейін нөмірленеді. Осыдан кейін олардың әрқайсысы өз нөміріне сәйкес мәтіннің бір бөлігін ғана оқиды. Содан кейін топтар құрамы өзгертіліп, жаңа топтар («сарапшылар тобы») құрылады, сарапшылар тобында оқушылар өз нөмірлері бойынша жинақталады: мәтіннің №1 бөлігін оқыған оқушылар 1-топқа т.с.с. Өкілдер басқа топтарға барып, өз жұмыстарын таныстырады, топтық талқылау жұмыстары жүреді.




Топтық жұмыс «Еркін талқылау» әдісі
Мұнышағын топта, сондай-ақ барлық сыныппен орындауға да болады.
Құрылымы болмағандықтан, мұндайталқылауда көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады, бірақ

1- тапсырма Ойын құрудың «Үлгі сценарийіне»талдау жасаңдар.«Үлгі сценарийді» қолданып, өздерің білетін бір ойынның сценарийін құрастырып шығыңдар. «Үлгі сценарийге» тағыда қандай кезең қосуға ұсыныс жасар едіңдер?
Дескриптор

Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Фигуралар» әдісіарқылы бағалайды. Бес жұлдыз – «Өте жақсы» Төртбұрыш –
«Жақсы» Үшбұрыш – «Талпын»



Интерактивті
тақта

Оқулық

Жұмыс
дәптерлері








жұмыс топтарында өтсе, мұғалім барлық топқа үлгермеуі мүмкін. Нұсқа ретінде бір оқушыныкөмекші болуғашақыруға болады.

«Үлгі сценарийіне»талдау жасайды.

  • «Үлгі сценарийді» қолданып, өздері білетін бір ойынның сценарийін құрастырады.












Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   159




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет