17-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Word мәтіндік редакторы
Бөлімі:
|
Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
3-бөлім. Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптары: «Өнер», «Атақты тұлғалар»)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушыларсаны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Word мәтіндік редакторы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
3.1.1.1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін пернелердіпайдалану;3.2.1.2 мәтінді теру ережесін сақтау;
3.2.1.3. мәтінді өңдеу.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушы үшін:
Word пенWordPad – мәтіндік редакторларының жұмысындағы айырмашылықтарды біледі.
Оқушылардың көбі үшін:
Берілген суретке сөйлем құрап, мәтіндік редакторда теріп, сақтайды.
Кейбір оқушылар үшін:
Мәтін теру ережесін сақтай отырып, мәтінді өңдеудіүйренеді.
|
Сабақтың барысы:
Сабақтыңкезеңі/уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.
|
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту. «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз» ойыны
Әроқушыға 10-15 секунд уақыт аралығында ішінде өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бірігіп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айтуыкерек. Мұғалімнің дебұл іске қатысқаны дұрыс. Тілектерді бір-біріне топ ішінде де айтуға болады. /Бұл ойын оқушыларға психологиялық жағымды көңілкүй сыйлайды/.
|
Топтастыру:
|
Топтастыру.«Достармен кездесу уақыты» әдісі
|
|
Оқушыларға осындай карточка беріп, сыныпты аралай жүріп, өздерінеұқсас бір жанды тауып,әр сағаттың тұсына атын жазу ұсынылады. Мысалы, сеніңкөзіңнің түсі менікіне ұқсайды екен. Сені сағат 12-ге кездесуге жазып қойсам деп едім. Осылайша 4 сағаттың тұсына аттарын жазып болған соң, сәйкес келген оқушылар бір топқа бірігіп жұмыс жасау тапсырылады.І топ: сағат 9
ІІ топ: сағат 12
ІІІ топ: сағат 15
IV топ: сағат 18
Мақсаты: белсендіоқу, оқушының мұғалімді мұқият тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу әдістерінің бірі болғандықтан,оқу мақсаттарына қол жеткізуде оқушылардың қажеттіліктерін, қабілет деңгейлері мен қызығушылығын ескере отырып топтастыру жоспарланды.
Тиімділігі: топтық жұмыста – бір-бірімен ой бөлісіп, пікірлесуге, өз ойын ортаға салуға; жұптық жұмыста – ақылдасып, келісімге келуге, өзгенің пікірін тыңдап, құрметтеуге; жеке жұмыста – өзіндік пікір қалыптастырып, сын тұрғысынан ойлануына мүмкіндік болады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
