Жұптық жұмыс: «Ойлан, бірік, бөліс!» әдісі
Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).
|
1-тапсырма
Фотосуретті қалай бағалайсыңдар? Суреттің сапасын анықтауда өз өлшемдеріңді ұсыныңдар. Төменде берілген үш фотосурет бойынша:
Ең сапалы суретті анықтаңдар.
Суреттің сапасының төмендеуіне не әсер еткен? Себебі неде?3)Ойларыңды тұжырымдап, басқа топтағылармен ой бөлісіңдер.
4)Суреттерде не бейнеленген? Шағын сипаттама жазыңдар.Дескриптор
Суреттің сапасын
анықтауда өз
|
Қалыптастырушы бағалау Топтағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай бір-бірін «Стикерлер» әдісіарқылы бағалайды.
Қызыл түс –
Жарайсың!,
Жасыл түс –
Жақсы!,
Сары түс – Талпын!
|
