60
3-деңгей – бəрін түсіндім, басқаларға да
түсіндіріп бере аламын – жасыл.
ТАҚЫРЫБЫ: Балықты қалай күтуге
болады?
Мектеп/МҰ
Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ
Қатысушылардың саны
Болмағандар
ҰОҚ оқытылу
мақсаты
0.1.2.1.Табиғат бұрышындағы жануарларға күтім жасау
Болжамды
нəтиже
Барлық балалар:
Балық деген не? деген сұраққа жауап бере алады;
Балықтың түрлерін атай алады;
Балықтың күтімі туралы айта алады.
Ұйымдастырылған қызметін зерттеу тақырыбын анықтай алады;
Көпшілік балалар:
Балықты қалай күту керектігін түсіндіре алады;
Балықтың тіршілігі үшін не
қажет екенін анықтай алады;
Кейбір балалар:
Балықтың тіршілігіне
зиянды заттар;
Зерттеу іс-əрекеті барысында талқылай алады.
Тілдік мақсат
Дағдыларды дамыту.
Өзінің жинақтаған білімінің нəтижесінде балалар осы ұйымдастырылған
оқу қызметінің тақырыбын,
танымдық іс-əрекетінің мақсатын анықтай білуін дамыту. Талқылау кезінде «Неге?», «Бұл немен
61
байланысты?», «Егер..., не болады?» деген сұрақтарды пайдалану.
Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту.
Көптілділік: балық –рыба – fish
Достарыңызбен бөлісу: 
