Элективных дисциплин

Изобретение кинематографа. Метод кинематографа. Изобразительные средства кинооператора. Операторское искусство дореволюционной кинематографии в России. Становление советской школы кинооператорского искусства. Кинооператорское искусство в чёрно-белых, в звуковых фильмах. Технологический прогресс и операторское искусство. Изобразительное качество фильма и изобразительные средства оператора. Технологическая оснащённость киностудии и качество изобразительного мастерства. Кинооператорское искусство цветовых фильмов. Кинооператорское искусство в широкоэкранных и широкоформатных фильмах. Кинофильм. Творческо-производственный процесс создания кинопроизведений. Киноизобразительное решение фильма. Подготовка оператора к съёмкам фильма. Производственная подготовка оператора к съёмкам фильма. Съёмка павильонных объектов фильма. Съёмка натурных объектов фильма. Особенности натурных кино и видеосъёмок. Приёмы кино и видео съёмок. Панорамные виды съёмок. Динамические виды съёмок. Изобразительные средства кинооператора. Организационная структура хроникально-документальной кинематографии. Технологический прогресс и операторское искусство. Работа кинооператора на телевидении. Работа оператора в событийных телерепортажах. Съёмка телевизионных фильмов. Перспективное развитие новых технологий в телевидении. Цифровой кинематограф.

Прикладное искусство казахского народа. Войлочное производство. Ткачество и ковроделие. Вышивка Деревообделочное искусство. Кузнечное ремесло. Ювелирное искусство. Косторезное искусство. Кожевенное искусство. Обработка камня. Казахские домашние художественные ремесла.

Традиционные художественные ремесла и промыслы народов Казахстана

История развития декоративно-прикладного искусства казахов. Виды декоративно-прикладного искусства.

Керамика. Кошмаваляние. Юрта и ее убранство. Художественные промыслы Казахстана.

Природа художественного творчества. Действительность и искусство в эстетическом воспитании.

Работа над этюдами.

Словесное взаимодействие. Метод действенного анализа.

Работа над отрывками из пьес и инсценировками

Работа над ролью.

Работа над преддипломными спектаклями.

Работа над дипломными спектаклями.

Подготовка к показам дипломных спектаклей.

«КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

• 
  4 курс, 8 семестр
  

  Код дисциплины	БД KG3246
  Общая трудоемкость	3 кредита
  В том числе аудиторная нагрузка	45 ч.
  Цель	Овладение студентами знаний и теоретических основах машинной графики, особенностями и отличиями графического режима от алфавитно-цифрового режима, инструментальными средствами и технологиями для разработки современных графических приложений.
  Пререквизиты	Технологии программирования.
  Постреквизиты	Интернет - технологии Технологии мультимедиа.
  Тьюторы	к.т.н., доц. Нарынов С.С. ст. преп. Утегенова А.У.
  Кафедра	«Компьютерная и программная инженерия»
  Контакты	Тел. 2646395, act_piret@mail.ru
  Виды учебной работы	Лекции Лабораторные работы Консультации СРС СРСП
  Формы самостоятельной работы:	отработка учебного материала, самотестирование, подготовка к контрольной работе, написание реферата
  Формы контроля	Рубежный контроль (р1,р2), экзамен (тестирование) .
  Ожидаемые результаты	Навыки и умения практического использования полученных знаний машинной графики, разработки современных графических приложений, основ анимации, преобразований объектов и алгоритмов машинной графики.

• 
  
  

Введение в интерактивную графическую систему. Аппаратное обеспечение компьютерной графики. Векторная графика. Растровая графика. Методы устранения ступенчатости. Геометрические преобразования. Преобразование объектов. Цвет в компьютерной графике. Отсечение плоских фигур. Удаление невидимых линий и поверхностей. Построение реалистических изображений. Трассировка лучей. Основные возможности Open GL. Преобразование координат и проекции в OpenGL. Материалы и освещение в OpenGL.

«ТЕХНОЛОГИИ МУЛЬТИМЕДИА»

4 курс, 8 семестр

Содержание курса

Средства мультимедиа. Цели применения продуктов, созданных в мультимедиа – технологиях. Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки.

Средства создания мультимедийных приложений.  Статическая графика. Форматы графических файлов. Векторная графика.

Аппаратная поддержка виртуальной реальности. Цифровое видео на PC. Основные характеристики цифрового видео. Использование инструментальных панелей (Windows). Использование Монтажной линейки (Timeline). Применение сцен. Настройка горячих клавиш. Установка параметров. Современные технологии мультимедиа.

«КОМПЬЮТЕРНАЯ АНИМАЦИЯ В ADOBE FLASH»

4 курс, 8 семестр

Код дисциплины	БД KAAF3218
Общая трудоемкость	3 кредита
В том числе аудиторная нагрузка	45 ч.
Цель	Изучить основные методы, монтажа и анимации используемые для представления мультимедиа-информации.
Пререквизиты	Технологии программирования Компьютерная графика Технологии баз данных
Постреквизиты	Интернет технологии
Тьюторы	к.т.н., доц. Нурмаганбетова А.Т., ст. преп. Утегенова А.У.
Кафедра	«Компьютерная и программная инженерия»
Контакты	Тел. 2646395, act_piret@mail.ru
Виды учебной работы	Лекции Лабораторные работы Консультации СРС СРСП
Формы самостоятельной работы:	отработка учебного материала, самотестирование, подготовка к контрольной работе, написание реферата.
Формы контроля	Рубежный контроль (р1,р2), экзамен (тестирование) .
Ожидаемые результаты изучения дисциплины:	Студенты научиться создавать анимацию, монтаж видео данных

Содержание курса

Macromedia Flash. Создание flash-анимации при помощи программы SwishMAX. Объектно-ориентированный язык, расширенные возможности работы с графикой, аудио- и видеоинформацией, наличие шаблонов, расширенные возможности работы с XML, принципы создания и сохранения анимированных изображений, приемы рисования и редактирования векторной анимированной графики и применению этих знаний на практике. Инструменты Flash, способы создания анимации с использованием сценариев.
«КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБРАБОТКА ИЗОБРАЖЕНИЯ

5 курс, 9 семестр

Содержание курса

Компьютерный видеомонтаж применительно к обработке домашнего видео. Основные приемы работы на примере популярного видеоредактора Pinnacle Studio 12. Представление основных приемов монтажа видео и звука, создание титров, назначения спецэффектов и экспорта фильма в файл.

Цифровое видео, основные характеристики цифрового видео, сжатие видео, контроль параметров цифрового видео, анимационные контроллеры и системы нелинейного видеомонтажа, носители цифрового видео, аппаратные средства для записи видео в формате mpeg, системы нелинейного видеомонтажа.

• 
  «ИНТЕРАКТИВНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ»
  
• 
  5 курс, 9 семестр
  
• 
  
  

  Код дисциплины	БД IGS3248
  Общая трудоемкость	3 кредита
  В том числе аудиторная нагрузка	45 ч.
  Цель	Познакомить студентов с основами создания компьютерной графики, включая различные аспекты программирования графики в среде MS-DOS и Windows.
  Пререквизиты	Технологии программирования.
  Постреквизиты	Интернет - технологии Технологии мультимедиа.
  Тьюторы	к.т.н., доц. Нарынов С.С. ст. преп. Утегенова А.У.
  Кафедра	«Компьютерная и программная инженерия»
  Контакты	Тел. 2646395, act_piret@mail.ru
  Виды учебной работы	Лекции Лабораторные работы Консультации СРС СРСП
  Формы самостоятельной работы:	отработка учебного материала, самотестирование, подготовка к контрольной работе, написание реферата
  Формы контроля	Рубежный контроль (р1,р2), экзамен (тестирование) .
  Ожидаемые результаты	Навыки и умения практического использования полученных знаний для реализации аффинных преобразований на плоскости и применение компьютерной графики при моделировании движущихся объектов.

• 
  
  

Курс дает представление о основных задачах интерактивных графических системах. Классификация применений интерактивной графической системы. Краткая история интерактивной графической системы . Назначение, структура и комплектация компьютера. Основные характеристики мониторов. Печать графических изображений. Графические рабочие станции. Общие принципы векторной графики. Объекты, и их атрибуты. Достоинство и недостатки векторной графики. Алгоритмы растровой графики. Построение линии в квадратном растре. Параметрический алгоритм рисования линии. Растровая развертка – способ генерация изображения. Координаты и преобразование. Афинные преобразования на плоскости.

• 
  «АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ»
  
• 
  5 курс, 9 семестр
  
• 
  
  

  Код дисциплины	БД AOKG3247
  Общая трудоемкость	3 кредита
  В том числе аудиторная нагрузка	45 ч.
  Цель	«Алгоритмические основы компьютерной графики» – изучение основных алгоритмов построения изображений и получение навыков их программирования их в среде Windows.
  Пререквизиты	«Информатика, математическая логика и теория алгоритмов», «Математический анализ», «Алгебра», «Программирование».
  Постреквизиты	Интернет - технологии Технологии мультимедиа.
  Тьюторы	к.т.н., доц. Нарынов С.С. ст. преп. Утегенова А.У.
  Кафедра	«Компьютерная и программная инженерия»
  Контакты	Тел. 2646395, act_piret@mail.ru
  Виды учебной работы	Лекции Лабораторные работы Консультации СРС СРСП
  Формы самостоятельной работы:	отработка учебного материала, самотестирование, подготовка к контрольной работе, написание реферата
  Формы контроля	Рубежный контроль (р1,р2), экзамен (тестирование) .
  Ожидаемые результаты	Навыки и умения практического использования полученных знаний для примения основ информатики и программирования к проектированию и реализации программных продуктов компьютерной графики, мультимедиа.

• 
  
  

Курс дает представление об основных средствах разработки графических программ для Windows, особенности программирования графики в Visual C++ , преобразования изображений на плоскости и в пространстве, проекции трёхмерных объектов, применение основных алгоритмов вычислительной геометрии для построения изображений, методы удаления невидимых линий и поверхностей, поверхности имеющие аналитическое описание, методы построения поверхностей, не имеющих аналитического описания, способы закраски объектов, библиотеки OpenGL и DirectX.

Первая обязанность режиссера - вызвать в актере творческий процесс, разбудить его органическую природу для настоящего, полноценного, самостоятельного творчества. Вторая обязанность режиссера — непрерывно поддерживать этот процесс, не давать ему погаснуть и направлять его к определенной цели в соответствии с общим идейно-художественным замыслом спектакля.

Третья его важная обязанность — непрерывно согласовывать между собой результат творчества всех актеров таким образом, чтобы создать в конце концов идейно-художественное единство спектакля — гармонически целостное произведение театрального искусства

Все эти задачи режиссер осуществляет в процессе выполнения своей главной функции: творческой организации сценического действия. В основе действия всегда — тот или иной конфликт. Конфликт вызывает столкновение, борьбу, взаимодействие между персонажами пьесы (недаром они называются действующими лицами). Организовать и выявить конфликты через взаимодействие актеров, находящихся на сцене, призван режиссер. Он творческий организатор сценического действия.

Правильное самочувствие актера на сцене

Язык режиссерских заданий — действия

Форма режиссерских заданий. Показ, объяснение и подсказ

Застольный период работы над пьесой

Работа режиссера над мизансценой

Устранение творческих препятствий. Мускульное напряжение. Отсутствие необходимых сценических оправданий. Отсутствие творческой пищи может также оказаться причиной творческого зажима. Стремление актера сыграть чувство. Допущенная неправда.

Основные этапы; «Синематограф» Леона Були (патенты 1892 и 1893 гг.); первое обоснование чешским физиологом Я. Аппарат с грейферным скачковым механизмом французов братьев Луи и Огюста Люмьер (патент от 13 февраля 1895 г.) и показ первых десяти коротких фильмов в Гран – кафе в Париже 14 февраля 1895 г.

Звуковое кино: первые попытки – француз Гомон (1900 г.); предложение фотографической записи звука («фонограммы») русским ученым А. Виксцемским (1899 г.) и создание позитива фонограммы И. Поляковым (1900 г.); запись звука при помощи света французом Ю. Лоостом (1906 г.).

Первые попытки получения цветного изображения связаны с созданием в 1915 году фирмы «Техниколор», где гидротипным методом в 1928 г. был выпущен первый двухцветный фильм, а затем в 1933 г.- трехцветный.

Аппараты для спецсъемок; развитие операторской подсобной техники; аппараты для комбинированных съемок; дистанционное управление съемочными аппаратами; световолоконная технология в съемочных аппаратах; системы «Вертикаль», «Стэдикам», «Горизонт», их назначение; электронно-компьютерная технология в кино.

Работа режиссера со сценаристом

Курс 4 семестр 7

Код дисциплины	БДRRS40701
Общая трудоемкость	3 кредита
В том числе аудиторная нагрузка	45
Цель курса	Ообеспечить будущих творческих деятелей экранных искусств знаниями теоретических основ сценарного мастерства, а также умениями, необходимыми для эффективной организации творческой работы режиссера и сценариста.
Пререквизиты	1.Режиссура, 2.Сценарное мастерство
Постреквизиты	1.Мастерство продюсера
Тьюторы	Абенов К.Т., доцент Нарымбетов С.Ж., профессор
Кафедра	«Киноискусство»
Контакты	Тел. 264 56 04, kinoiskusstvo@mail.ru
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, консультации, мастер-классы СРС, СРСП
Формы самостоятельной работы:	Написание сценария Постановочный процесс
Формы контроля	Написание сценария (Р1) Постановочный процесс (Р20 Экзамен (устный)
Ожидаемые результаты	Уметь определять главную концептуальную идею будущего произведения; эффективно работать со сценаристом, направляя усилия всего творческого состава (драматурга, оператора, художника, композитора, звукорежиссера, аниматора и остальной производственный персонал) на выполнение главной задачи, создания высокохудожественного кинематографического произведения

Содержание курса

Структура фильма (универсальный «скелет»), три субструктуры. Единая структура эмоционального развития замысла – и сценариста и режиссера. Работа трех субструктур: 1) «Загадки» - принцип вопросов и неожиданных ответов; 2) трехступенчатая схема развития конфликта; 3) работа на перепитиях.

«Катарсис» – универсальный максимум. Разбор кульминации, близкой к понятию катарсиса. Конфликт – аксиома драмы. Развитие конфликтов. Контроль за ростом напряжения. Разбор конфликтов и их развития на примере конкретного фильма.

«Саспенс» - режим взаимодействия зрителя с фильмом. Работа в режиме саспенса.

Герой в драме. Работа с характерами . Доминанта личности: 1) ум, 2) воля, 3) эмоции. Три этапа раскрытия характера в событиях драмы: 1) любопытство, 2) сопереживание, 3) идентификация. Типы персонажей необходимые для развития истории в конфликте: 1) герой (протагонист), 2) антагонист, 3) объект любви героя, 4) друг героя. Четыре типа конфликтов героя: 1) конфликт с персонажами, 2) конфликт с социальным окружением, 3) конфликт с физическим миром, 4) Внутренний конфликт. Три эффекта поворотного пункта. Кульминация. Пять признаков хорошей кульминации: 1) неожиданный ход, 2) игра на драматических перипетиях, 3) неожиданное развитие характера, 4) установление художественной справедливости, 5) создание единства. Сцена. Эпизод. Событие. Что такое «такт» или «шаг». Альтернативный фактор. Шесть ступеней альтернативного фактора. Углубление конфликта. Рост характеров. Пятиступенчатая структура развития истории. «Парадигма» Сида Филдса. Движение от инициирующего случая в первом акте через весь фильм к обязательной сцене в третьем акте. Экспозиция.


Основы редактирования

Курс 4 семестр 7

Код дисциплины	БДORe40701
Общая трудоемкость	3 кредита
В том числе ауд. нагрузка	45ч.
Цель	Выработать способность анализировать и оценивать текст на английском языке, определяя недостатки и находя пути устранения ошибок
Пререквизиты	1. Иностранный язык
Постреквизиты	1. Стилистика и редактирование 2. Творческая мастерская публициста
Тьюторы	к.пед.н., ст.преп. Головчун А.А. магистр, ст.преп. Жаханова З.Р. магистр, преп. Жагыпарова Д.М.
Кафедра	«Журналистика и переводческое дело»
Контакты	Тел. 387 32 35
Виды учебной работы	Семинары Практические занятия Консультации СРС СРСП
Формы самостоятельной работы	- написание теста; - написание письменных работ (task-based writing, independent writing);
Формы контроля	написание теста (Р 1), написание теста(Р 2), тестирование на компьютере (итоговый)
Ожидаемые результаты	Овладеть основными приемами и методами редактирования текстов на английском языке

Содержание курса

Редактирование как один из видов (приемов) работы над текстом, его совершенствование. Совершенствование написанного. Приемы правки. Лексические средства использования «однотематической» лексики, повтора слов, синонимов (в том числе контекстуальных). Синонимическая замена как средство устранения неоправданного повтора слов. Лексико-грамматические средства межфразовых связей. Местоимения. Наречие. Числительные. Союзы. Частицы. Единство видо-временных форм глаголов-сказуемых как средство межфразовой связи. Синтаксические средства межфразовых связей. Порядок слов. Синтаксический параллелизм. Вводные слова как средство межфразовых связей. Роль сложных предложений в тексте. Логические ошибки и способы их устранения. Композиционные ошибки (несоответствие текста плану, нарушение последовательности, неудачное начало или концовка текста, отсутствие вывода в тексте-рассуждении). Синонимы (лексические и грамматические) и их роль в организации текста. Прием синонимической замены как способ правки текста. Грамматические (морфологические, синтаксические). Нарушение норм грамматической сочетаемости: нарушения согласования, нарушения управления. Ошибки в построении сложного предложения. Нарушение границ предложения.

Практическое, творческое и духовное сопричастие режиссера с художником-постановщиком в момент воплощении режиссерского замысла.

Взаимодействие режиссера с художником-постановщиком: на историческом фильме, фильме-фентези, сказке, современной кинокартине, анимафильме.

Роль и функции художника-постановщика в изобразительном построении фильма.

Специфический персонал и необходимые атрибуты в профессиональной деятельности кинохудожника.

Неразрывная связь изобразительно-декорационных средств художника и киноизобразительных средств оператора в визуальном представлении драматургии. Формирование (построение) художественно-изобразительного образа фильма.

Взаимодействие и работа кинорежиссера с художником-постановщиком.

Изобразительные средства воплощения драматургического замысла и режиссерского видения материала.

Важность точности выбранной натуры.

Образная взаимосвязь среды и характера героя, характера событий и места действия.

Среда, как формообразующий компонент художественной целостности фильма, его образной выразительности. Образное решение среды. Эпоха, стиль, атмосфера, цвет, тон, колорит в целостном построении изоряда фильма.

Костюм и грим в формировании художественного образа.

Свет как важнейший компонент художественной выразительности кадра.

Условия освещенности и характер света – неотъемлемые элементы композиции кадра, эпизода, сцены фильма.

Статика и динамика, характер съемки движения. Портрет, крупный план в кино. Важность общего и дальнего планов. Панорамный кадр, его назначение и выразительные возможности.

Пластические возможности сепированного изображения.

Код дисциплины	ООДESK50901
Общая трудоемкость	3 кредита
В том числе аудиторная нагрузка	45 ч.
Цель курса	Изучение теоретических основ особенностей экономики Казахстана в отраслевой и территориальной структурах
Пререквизиты	Экономическая теория, Введение в бизнес
Постреквизиты	Макроэкономика, Микроэкономика, Управление экономикой Казахстана
Тьюторы	д.э.н., профессор Алшанов Р.А., д.э.н., проф. Ашимбаева А.Т., ст. преп. Мансурова В.А.
Кафедра	«Экономика»
Контакты	Тел. 387 36 36, arupazat@mail.ru
Виды учебной работы	Лекции Семинары Практические занятия СРС
Формы самостоятельной работы:	- написание эссе; - подготовка рефератов; - презентации и др.
Формы контроля	Эссе (Р 1), реферат (Р 2), тестирование на компьютере (итоговый)
Ожидаемые результаты	Освоение данного курса позволит сформировать навыки у обучающихся в экономической системе