Предыдущее обучение:
|
Характеристики постоянного электрического тока, закон Ома для участка цепи
|
Оборудование
|
портрет М Фарадея, мультимедийный проектор, индивидуальные карточки-задания, таблица с техническими терминами на английском языке, катушка с сердечником, провода, постоянные магниты, гальванометр
|
План
|
Планируемые мероприятия
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Организационный момент
|
Психологический настрой учащихся
|
Исполняют песню на английском языке
|
Музыкальное сопровождение, текст песни
|
Определение темы урока
|
Использование приема «Беру – не беру»
Раздаются конверты с терминами, относящимися к теме урока и теме предыдущего урока.
|
Ученики выбирают из предложенных терминов слова, по их мнению, относящиеся к теме урока
|
Конверты со словами-терминами
|
Актуализация темы
|
Учителя физики и английского языка приветствуют учащихся, произносят вступительное слово о целях и задачах урока.
Вступительное слово учителя физики:
Сегодня на уроке мы не только поговорим о величайшем открытии XIX века, но и узнаем о великом ученом Майкле Фарадее, своим открытием он перевернул научный мир, открыл новую эру электричества.
Вступительное слово учителя английского языка:
Today we are going to speak about great scientific discovery of 19 century electromagnetic induction. We ’ll also speak about one of the greatest scientist whose name is Michael Faraday. The story of his difficult life is awfully exciting and interesting.
Для того, чтобы работа на уроке проходила плодотворно, я хочу выбрать экспертов, которые будут оценивать работу учащихся на уроке (Есиркепқызы Акниет, Сахова Анелья, Бахтыбай Ислам)
|
|
Отличительные знаки экспертов
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
