Әлеуметтік серіктестік

Жалпы білім беретін мектептер үшін
Психологиялық орталықтар үшін
Педагогикалық колледждер үшін

• 
  әртүрлі жастағы балалардың әрекеті, қарым- қатынасы, дамуының диагностикалық әдістерін пайдалануға дайын;
  
• 
  балалардың әралуан әрекет түрлерін ұйымдастыруға дайын;
  
• 
  оқу-тәрбие үдерісін модельдей алады және оқыту тәжірибесінде оны жүзеге асыруға дайын;
  
• 
  Психологиялық қызмет барысында пациенттердің қарым- қатынасы, өзін-өзі бағалауын диагностикалауға
  

дайын;

• 
  кәсіби міндеттерді шешуде пәнаралық, салааралық өзара әрекеттестіктерге қатысуға қабілетті;
  
• 
  мамандықтың жоғары әлеуметтік маңызын түсінеді, кәсіби этикалық ұстанымдарды сақтайды;
  
• 
  психологиялық және педагогикалық әрекеттерде сапалық және сандық әдістерді қолдануға дайын;
  
• 
  оқыту, тәрбиелеу және дамытудың әртүрлі теорияларынан алған білімдерін қолдануға дайын;
  
• 
  білімдік ортада субьектілердің бірлескен қызметі мен тұлғааралық өзара әрекеттестікті ұйымдастыру әдістерін меңгерген;
  

Болашақ бәсекеге қабілетті педагог
Сурет – 14. Еріктілердің «Кемел» орталығының жұмысы арқылы болашақ педагогтардың қалыптасатын құзыреттіліктері

Біздің ойымызша, ресурстық орталықтың жұмысы арқылы болашақ педагогтардың практикалық (арнайы) құзыреттіліктері ( кәсіби еңбегінде қолданылатын техника мен технологияларды білуі, шығармашылық әлеуетін дамыту); әлеуметтік құзыреттілік (өзіне жауапкершілікті ала білу мен шешімді қабылдау қабілеті, топтасып бірлесе шешім қабылдау, дау - дамайды реттеу, білім субъектілерімен тиімді өзара әрекеттесу); психологиялық құзыреттілік (рефлексиялық мәдениеті, сыни ойлау, шешім қабылдау, эмпатия, т.б.); ақпараттық құзыреттілік (жаңа ақпараттық технологияларды меңгеруі, практикалық әрекетте қолдана алуы); коммуникативтік құзыреттілік ( қарым қатынасқа түсе алу, сөйлеу мәдениетінің жоғары деңгейде болуы, оқушылармен,