Пәннің аталуы
|
Электрондық үкімет
|
Қысқартылған атауы
|
ЭҮ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 45часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизитері: «Математика», «Физика», «Информатика»
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты ақпараттарды кең түрде қолданысқа негізделген бтліктің жергілікті органдардың және үкімет қызметтерінің механизмін зерделеу қажет.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Электрондық үкіметті қалыптастыру принциптері, электронды үкіметтерді қалыптастыруға сілтемелер, электронды үкіметті қалыптастыру ортасындағы мемлекеттік саясаттың стратегиясымен негізгі принциптері электорнды үкіметті құру бағытындағы халықаралық өзара әрекеттесу электронды үкіметті қалыптастырудың мүмкін жолдары, электронды үкіметке өтуге дайындықты бағалау
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқу процессінде және емтиханды тапсыруда студент ЭҮ теорияның бастапқы түсінігін білу қажет, сонымен қатар электронды үкіметтің Web порталы үшін Интернет жүйесін пайдаланудың практикалық дағдыны меңгеру/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Интеллектуалды меншікті қорғау
|
Қысқартылған атауы
|
ИМҚ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
1 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 45часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: Студенттер оқу құралымен, заңнамалық және нормативті-реттеушілік әдебиеттермен, энциклопедиямен жұмыс жасай білуі қажет.
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Студенттер интеллектуалдық меншікті тіркеу және оларды пайдалану жағдайларымен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Курста интеллектуалды меншіктің азаматтық заңмен реттейтін жеке меншікті емес заң ретінде қарастырылады. Интеллектуалдық меншікті қорғау туралы заң интеллектуалды меншік субъектілердің құзығушылығын және құқыты бұзғаны үшін жауапкершілікті күшейтеді және жоғарлатады. Студенттер интеллектуалды меншікті тіркеу және оларды пайдалану проблемеларымен танысады.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты аяқтағанна кейін студенттер интеллектуалды меншікті тіркеу және оларды пайдалану дағдыларын меңгереді/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Экономикалық теория
|
Қысқартылған атауы
|
ЭТ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 30, СӨЖ – 30.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 90часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Студент әдебиеттерiмен, оқу құралдарымен, сөздiктермен, компьютермен жұмыс жасай бiлуi қажет.
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Мақсаты- болашақ мамандарды қазiргi қоғам өмiрiнiң экономикалық проблемалары мен таныстыру, олардың мемлекетiмiздiң экономикалық саясатын жасауға және оны жүзеге асыруға белсене қатынасу қабiлеттiгiн дамыту. Нәтижесінде студенттерге нақты бiлiм беру және экономикалық заңдар мен категориялардың iс-әрекетiн нарықтық проблемаларын шешуге пайдалана алатын, болашақтағы және ағымдағы экономикалық ситуацияларды бағалай бiлетiн өз еркiмен шешiмдер қабылдай алатын жоғары квалификациялы фундаменталды мамандар дайындау.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Экономикалық теорияның пәні және әдіс-тәсілдері. Қоғамдық өндірістің негіздері. Меншік қатынастары және олардың экономикадағы орны. Қоғамдық өндірістің нышандары. Экономикалық құбылыстарды зерттеудегі жүйелік көзқарас. Тауарлы өндірісті ұйымдастыру. Нарықтық шаруашылықтың жалпы сипаттамасы. Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері. Бәсеке және монополия. Кәсіпорын капиталының айналымы. Кәсіпкерлік қызмет, оның негізгі түрлері мен нысандары Кәсіпорынның (фирманың) шығындары мен табысы. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстардың қалыптасуы. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер Макроэкономикалық тепе-теңдік. Экономикалық дамудың циклдылығы. Жұмыссыздық пен инфляция экономикалық тұрақсыздықтың көрінісі ретінде.Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары. Экономикалық өсу.
Практикалық сабақтар: Экономикалық теорияның пәні және әдіс-тәсілдері. Қоғамдық өндірістің негіздері. Меншік қатынастары және олардың экономикадағы орны. Қоғамдық өндірістің нышандары. Экономикалық құбылыстарды зерттеудегі жүйелік көзқарас. Тауарлы өндірісті ұйымдастыру. Нарықтық шаруашылықтың жалпы сипаттамасы. Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері. Бәсеке және монополия. Кәсіпорын капиталының айналымы. Кәсіпкерлік қызмет, оның негізгі түрлері мен нысандары Кәсіпорынның (фирманың) шығындары мен табысы. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстардың қалыптасуы. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер Макроэкономикалық тепе-теңдік. Экономикалық дамудың циклдылығы. Жұмыссыздық пен инфляция экономикалық тұрақсыздықтың көрінісі ретінде.Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары. Экономикалық өсу.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Нарық жағдайында еркiн iс-әрекет етуге баулу;нарықтық экономиканың механизмiмен таныстыру, студенттердi экономикалық талдау жасауға үйрету
|
Пәннің аталуы
|
Табиғат пайдалану экономикасы
|
Қысқартылған атауы
|
ТПЭ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Кәсіпкерлік негіздері», «Экономикалық теория», «Менеджмент».
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Табиғатты пайдаланудың тиімді жолдарын таңдау үшін табиғатты қорғау шараларының экономикалық тиімділігін анықтау, табиғат ресурстарын бағалау, табиғатты пайдаланудың тиімділігін, шығындарын, табиғатқа келтірілетін зияндарды есептеу тәсілдерін үйрету, сондай-ақ табиғатты қорғаумен пайдаланудың экономикалық әдістерімен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Дәріс Табиғи орта, табиғат ресурстары және оларды қорғау, тиiмдi пайдалану ұғымдары. Табиғатты қорғау қызметiнiң қоғамдық, техникалық және жаратылыстану ғылымдарымен байланысы. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндетттерi. Табиғатты қорғауды жүзеге асырудың негiзгi бағыттары. Табиғат қорларының жiктелуi. Табиғат сыйымдылығы, табиғи ортаға келетiн зиян және табиғат қорғау шығындары. Экономикалық бағалау көрсеткiштерi, әдістерi және ескертiлетiн факторлар. Минералды шикiзат қорын бағалау ерекшелiктерi. Бағалау белгiсi әдістерi, көрсеткiштерi. Жердің абсолютті және салыстырмалы құндылығы. Жерді пайдалануды жобалау және жерді ауыл шаруашылық айналымнан алғанда экономикалық бағалау.
Практикалық сабақтар: Негізгі бағалау белгілері, көрсеткіштері, оларды анықтау әдістері. Қазақстанның су ресурстары және оларды пайдалану. Суды қорғау және тиімді пайдалану шаралары. Су ресурстарын бағалау: белгісі, көрсеткіштері және әдістері. Орманның табиғат ортасының сапасына ықпалы. Орманның табиғат қорғау құндылығын бағалау. Орман қорын шаруашылықта пайдалану тиімділігін арттыру. Орман қорын экономикалық бағалау ерекшеліктері, бағалау белгісі, көрсеткіштері және әдістері. Атмосфераны қорғау шаралары және олардың тиімділгін анықтау. Атмосфераның ластануынан болатын экономикалық зиянды есептеу әдістері. Табиғат ресурстарын кешенді пайдаланудың табиғи ортаға әсері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты игерген жас мамандар қазіргі замандағы табиғат ресурстарының сарқылуына және ғаламдық экологиялық апаттар мүмкіндігіне байланысты қоғам мен табиғаттың қарым қатынасы өте өзекті мәселеге айналғандықтан экономиканы, өндірісті және сана сезімді экологиялау қажет/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Экологиялық менеджмент
|
Қысқартылған атауы
|
ЭМ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
1 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Кәсіпкерлік құқық», «Экономикалық теория».
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Студенттерде Қазақстан Республикасының макроэкономиканың, салалардың, аймақтардың, экономиканың әлеуметтік, экологиялық және қаржылық секторларын дамытуда басқару қызметін тиімді жүзеге асыру бойынша білімдер кешенін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Экономикалық ғылымдар жүйесіндегі басқару ғылымының пәні. Менеджменттің теориялық және методологиялық негіздері. Менеджменттің мәні мен қағидалары. Қазақстан Республикасында менеджменттің қалыптасуы мен дамуының саяси және экономикалық алғы шарттары. Менеджмент эволюциясы. Ұйым түсінігі мен түрлері. Ұйымның сыртқы және ішкі ортасы. Басқарудағы жүйелік тәсіл негіздері. Басқарудың объектісі мен субъектісі. Басқарудың ұйымдастырушылық құрылымы және оның мінездемесі. Ұйымды басқарудың ұйымдастырушылық-құқықтық нысандары. Менеджменттің ақпаратпен қамтамасыз етілуі. Басқарудағы коммуникацияның рөлі. Менеджмент жүйесіндегі басқарушылық шешімдер. Басқарудың қазіргі кездегі әдістер жүйесі. Менеджмент функциялары: жоспарлау, ынталандыру
Практикалық сабақтар: Адам және топ қызметін басқару. Ұйымдағы басқару. Билік пен ықпал ету нысандары. Көшбасшылық теориясы және олардың мазмұны. Басқару стилі және менеджердің имиджі. Қайшылықтарды, өзгерістерді және күйзелістерді басқару. Ұйымның кадрлық саясаты. Басқарушылық қызметтің этикасы мен мәдениеті. Басқарудың корпоративтик мәдениеті. Менеджменттің тиімділігі: сыртқы және ішкі параметрлері. Менеджмент тиімділігін бағалауыдың методологиялық қағидалары. Еңбек өнімділігі ұйым тиімділігін қамтамасыз ету көрсеткіші ретінде. Өнімділік мәселелерін шешу тәсілі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Басқарудың теориялық аспектілерін; менеджмент технологиясын; менеджмент әдістері мен қызметтерін; ерсоналды басқару; болжамдар нәтижесінде жоспар құру; құрылған жоспардың іске асырылуын ұйымдастыру/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Ұйымды басқару және табиғат.қорғау қызм. жоспарлау
|
Қысқартылған атауы
|
Қ.Б ж. Т Қ.Қ.Ж.
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2 – семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдау компоненті
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3- кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Кәсіпкерлік негіздері», «Экономикалық теория», «Менеджмент».
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Табиғатты пайдаланудың тиімді жолдарын таңдау үшін табиғатты қорғау шараларының экономикалық тиімділігін анықтау, табиғат ресурстарын бағалау, табиғатты пайдаланудың тиімділігін, шығындарын, табиғатқа келтірілетін зияндарды есептеу тәсілдерін үйрету, сондай-ақ табиғатты қорғаумен пайдаланудың экономикалық әдістерімен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Дәріс Табиғи орта, табиғат ресурстары және оларды қорғау, тиiмдi пайдалану ұғымдары. Табиғатты қорғау қызметiнiң қоғамдық, техникалық және жаратылыстану ғылымдарымен байланысы. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндетттерi. Табиғатты қорғауды жүзеге асырудың негiзгi бағыттары. Табиғат қорларының жiктелуi. Табиғат сыйымдылығы, табиғи ортаға келетiн зиян және табиғат қорғау шығындары. Экономикалық бағалау көрсеткiштерi, әдістерi және ескертiлетiн факторлар. Минералды шикiзат қорын бағалау ерекшелiктерi. Бағалау белгiсi әдістерi, көрсеткiштерi. Жердің абсолютті және салыстырмалы құндылығы. Жерді пайдалануды жобалау және жерді ауыл шаруашылық айналымнан алғанда экономикалық бағалау.
Практикалық сабақтар: Негізгі бағалау белгілері, көрсеткіштері, оларды анықтау әдістері. Қазақстанның су ресурстары және оларды пайдалану. Суды қорғау және тиімді пайдалану шаралары. Су ресурстарын бағалау: белгісі, көрсеткіштері және әдістері. Орманның табиғат ортасының сапасына ықпалы. Орманның табиғат қорғау құндылығын бағалау. Орман қорын шаруашылықта пайдалану тиімділігін арттыру. Орман қорын экономикалық бағалау ерекшеліктері, бағалау белгісі, көрсеткіштері және әдістері. Атмосфераны қорғау шаралары және олардың тиімділгін анықтау. Атмосфераның ластануынан болатын экономикалық зиянды есептеу әдістері. Табиғат ресурстарын кешенді пайдаланудың табиғи ортаға әсері.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты игерген жас мамандар қазіргі замандағы табиғат ресурстарының сарқылуына және ғаламдық экологиялық апаттар мүмкіндігіне байланысты қоғам мен табиғаттың қарым қатынасы өте өзекті мәселеге айналғандықтан экономиканы, өндірісті және сана сезімді экологиялау қажет/емтихан.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
