4 курс
7,8 семестрлер
6 семестр 3 курс
Пән аталуы
|
Су алып келу жүйелері мен қондырғылары
|
Қысқартылған атауы
|
САЖК
|
|
Дәріс, тәжірибелік, СОБЖ, СӨЖ
|
Семестрі
|
Семестр 6
|
Оқытушының А.Ж.Т.
|
Султанбекова П.С.
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестенуі
|
Кәсіптік пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағат саны
|
Дәріс – 15, тәжірбиелік – 15, СОБЖ -30, СӨЖ – 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 95 сағат
|
Кредиті/сынақ бірлігі
|
2 кредит
|
Модуль бойынша оқуға қабылдау әдісі
|
математика, физика, информатика, топырақтану, геология және гидрология, гидрология және гидрометрия, экология, су ресурстарын кешенді пайдалану және су ресурстарын қорғау, ауыл шаруашылығын сумен жабдықтау және сумен қамту.
|
Ағартушылық мақсаты/ компитенттігі
|
судың гидравликалық шығынын азайту мақсатында су алып келетін ғимараттарды орналастыру; суды тазарту және ластанудан қорғау жолдары, негіздері, оны құру, өндіріске енгізу және игеру принциптері; суды тиімді пайдалануда, ысырапсыз технологияны игеру; ауыл шаруашылығын сумен қамту мақсатында су алып келу қондырғыларын пайдалану тиімділігіне қарай қолдану
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Ауыл шаруашылығын сумен қамтамасыздандыруға арналған су көздері. Су алалатын құрылымдар. Су қорлары. Су биосфера бөлігінің құрамы ретінде. Су ресурстарының ерекшеліктері мен оларды қолдану. Суғару жүйелерінің түрлері мен тағайындалуы. Жерді суландырудың негізгі тәсілдері. Су өткізетін және соған жататын ғимараттар, олардың түрлері және дайындалатын материалдар. Су алып келуші каналдар және суармалы жерлердің номенклатурасы. Су алып келуші каналдарды жоспарда орналастыру. Есептік су мөлшері және су алып келуші каналдағы су шығыны. Каналдардың құрылымы және пайдалы әсер коэффициенті. Су алып келуші каналдардың гидравликалық есебі. Каналдарда сүзілу болдырмау шаралары. Құбырлы торабтарды су алып келуде және суландыруда пайдалану. Құбырлы торабтардың есебі. Құрғату жүйелерінің су тасымалдау тораптары. Құрғату жүйесіндегі каналдарды гидравликалық есептеу. Су әкететін және тастайтын тораптарын орналастыру және есептеу.
Тәжірбиелік сабақ: Су алатын құрылымдар. Акведуктар түрлерімен танысу. Жергілікті ағын суларын суғаруға пайдалану. Суды механикалық әдіспен алып келу жолдары. Канал бойындағы гидротехникалық құрылымдар. Каналдардың есептік су мөлшерін анықтау. Каналадрдың ұтымды қимасын анықтау. Каналдарды гидравликалық есептеу. Каналдардың конструкциясы және сүзілу болдырмау тәсілдері. Жабық су алып келу тораптарын есептеу. Құрғату жүйелеріндегі су жүргізетін және қорғайтын тораптар. Құрғату жүйесіндегі каналдардың гидравликалық есептеу
|
Оқу ісі нәтижесі/қорытынды бақылау түрі
| емтихан |
6 семестр 3 курс
Пән аталуы
|
Су тасымалдау
|
Қысқартылған атауы
|
СТ
|
|
Дәріс, тәжірибелік, СОБЖ, СӨЖ
|
Семестрі
|
Семестр 6
|
Оқытушының А.Ж.Т.
|
Султанбекова П.С.
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестенуі
|
Кәсіптік пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағат саны
|
Дәріс – 15, тәжірбиелік – 15, СОБЖ -30, СӨЖ – 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 95 сағат
|
Кредиті/сынақ бірлігі
|
2 кредит
|
Модуль бойынша оқуға қабылдау әдісі
|
математика, физика, информатика, топырақтану, геология және гидрология, гидрология және гидрометрия, экология, су ресурстарын кешенді айдалану және су ресурстарын қорғау, ауыл шаруашылығын сумен жабдықтау және сумен қамту.
|
Ағартушылық мақсаты/ компитенттігі
|
судың гидравликалық шығынын азайту мақсатында су алып келетін ғимараттарды орналастыру; суды тазарту және ластанудан қорғау жолдарын, негіздерін, оны құру, өндіріске енгізу және игеру принциптерін; суды тиімді пайдалануда, ысырапсыз технологияны игеру; ауыл шаруашылығын сумен қамту мақсатында су алып келу қондырғыларын пайдалану тиімділігіне қарай қолдану;
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Су көздері және су алатын құрылымдар. Ауыл шаруашылығын сумен қамтамасыздандыруға арналған су көздері. Су алалатын құрылымдар. Су қорлары. Су биосфера бөлігінің құрамы ретінде. Су ресурстарының ерекшеліктері мен оларды қолдану. Жерді суландырудың негізгі тәсілдері. Су өткізетін және соған жататын ғимараттар, олардың түрлері және дайындалатын материалдар. Су тасымалдайтын каналдар. Су алып келуші каналдар және суармалы жерлердің номенклатурасы. Өзен суларын суаруға пайдалану. Суару каналдарын тосаптанудан қорғау. Тұндырғыштар. Су алып келуші каналдарды жоспарда орналастыру. Есептік су мөлшері және су алып келуші каналдағы су шығыны. Каналдардың құрылымы және пайдалы әсер коэффициенті. Су алып келуші каналдардың гидравликалық есебі. Каналдарда сүзілу болдырмау шаралары. Сүзілуге қарсы құрылыс шаралары. Төсемелер. Науалы каналдар. Суару каналындағы құрылымдар.
Құбырлы торабтарды су алып келуде және суландыруда пайдалану. Құбырлы торабтардың есебі. Құрғату жүйелерінің су тасымалдау тораптары. Құрғату жүйесіндегі каналдарды гидравликалық есептеу. Су әкететін және тастайтын тораптарын орналастыру және есептеу.
Тәжірбиелік сабақ: Су алатын құрылымдарды таңдау. Суды механикалық әдіспен көтеріп тасымалдау. Жергілікті ағын суларын суғаруға тасымалдау. Суару каналдарын тосаптанудан қорғау. Канал бойындағы гидротехникалық құрылымдар. Каналдардың есептік су мөлшерін анықтау. Каналадардың ұтымды қимасын анықтау. Каналдарды гидравликалық есептеу. Каналдардың конструкциясы және сүзілу болдырмау. Жабық су алып келу тораптарын есептеу Тезағарлар-беттестіргіш құрылым. Құрғату жүйелеріндегі су жүргізетін және қорғайтын тораптар. Құрғату жүйесіндегі каналдардың гидравликалық есептеу. Канализация тораптарын есептеу
|
Оқу ісі нәтижесі/қорытынды бақылау түрі
| емтихан |
2 семестр 1 курс
Пән аталуы
|
Су ресурстарының экологиясы
|
Қысқартылған атауы
|
СРЭ
|
|
Дәріс, тәжірибелік, зертханалық, СОБЖ, СӨЖ
|
Семестрі
|
Семестр 2
|
Оқытушының А.Ж.Т.
|
Султанбекова П.С.
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестенуі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағат саны
|
Дәріс – 15, тәжірбиелік – 15 зертханалық -15, СОБЖ -45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиті/сынақ бірлігі
|
3 кредит
|
Модуль бойынша оқуға қабылдау әдісі
|
Пререквизиттері: математика, физика, информатика, топырақтану, экология, гидравлика, су ресурстарын кешенді пайдалану, ландшафттану және табиғи техногендік кешен, ауыл шаруашылық мелиорациясы және сумен қамту.
|
Ағартушылық мақсаты/ компитенттігі
|
экология туралы заңдарды, экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің мақсатын, қағидаларын және арттыру әдістерін, тіршілікте қажетті факторларды оңайландыруды; суды тазарту және ластанудан қорғау жолдарын, негіздерін, оны құру, өндіріске енгізу және игеру принциптерін; суды тиімді пайдалануда, ысырапсыз технологияны игеру; экологиялық зерттеу әдістерін, экологиялық факторларды, табиғатт ықорғау шараларын игереді.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Экология ғылымының қалыптасу кезеңдері мен құрылымы. Биоэкологиялық зерттеулер бағыты. Табиғи қорлар және оларды пайдалану. Судың қоғам өміріндегі және табиғатта алатын орны. Су қорлары.Ластану көздері. Суды тазарту және ластанудан қорғау. Су шаруашылығында су қорларын тиімді пайдалану: жерді суғару, суландыру, ауыл шаруашылығын сумен қамту және көлтабандап суғару.Шайынды сулар құрамы мен қасиеті. Шайынды суды тазалаудың әдістері. Су кодексі. Арал теңізінің экологиялық ахуалы. Балқаштың экологиялық ахуалы. Экология туралы заңдар мен маңызды құжаттар. Қоршаған орта ластануының мониторингі, жіктелуі және түрлері. Қоршаған ортаның мониторинг жүйесі. Атмосфера, су және топырақтың ластануын бақылау әдістері.
Тәжірбиелік сабақ: Табиғи қорлардың жіктелуі және тиімді пайдалану жолдары.. Экологиялық факторлар және факторлардың организмге әсері Су ресурстарын экономикалық тұрғыдан бағалаудың негізгі принциптері мен әдістері. Суды үнемдеп пайдаланудағы төлемдердің ынталандырушы факторлары. Тұщы су жетіспеушілігі мәселелері. Ауыл шаруашылығын химияландыру және оның зардаптары. Ластанған заттарды тастау және шығаруға кететін шығынды есептеу.
Зертханалық сабақ: Қоршаған ортадағы сынап мөлшерін анықтау. Атмосферадағы шаң мөлшерін анықтау. Судың органолептикалық көрсеткіштерін анықтау. Судың жалпы кермектілігін анықтау. Мұнай өнімдерімен ластанған топырақтағы күкіртсутек мөлшерін анықтау. Топырақтағы нитраттардың азотын анықтау. Топырақ пен ауыл шаруашылық өнімдерін ластаушы минералдық тыңайтқыштардың сапалық анализі. Қала көшелері топырақтарындағы химиялық элементтердің суда еритін түрлерінің сапалық анализі.
|
Оқу ісі нәтижесі/қорытынды бақылау түрі
| емтихан |
2 семестр 1 курс
Пән аталуы
|
Экологиялық ландшафттық мелиорация
|
Қысқартылған атауы
|
ЭЛМ
|
|
Дәріс, тәжірибелік, зертханалық, СОБЖ, СӨЖ
|
Семестрі
|
Семестр 2
|
Оқытушының А.Ж.Т.
|
Султанбекова П.С.
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестенуі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағат саны
|
Дәріс – 15, тәжірбиелік – 15 зертханалық -15, СОБЖ -45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиті/сынақ бірлігі
|
3 кредит
|
Модуль бойынша оқуға қабылдау әдісі
|
философия, топырақтану, жер қорлары және егіншілік, мелиорацияда және су шаруашылығында табиғатты пайдалану негіздері, геология және гидрология, гидрология және гидрометрия, экология, су ресурстарын кешенді пайдалану және су ресурстарын қорғау, ауыл шаруашылығын сумен жабдықтау және сумен қамту.
|
Ағартушылық мақсаты/ компитенттігі
|
табиғатты тиімді пайдалану, оның ішінде ауыл шаруашылық жерлерді мелиорациялау мәселелерін шешкенде ландшафтың ролі; ауылшаруашылық жерлерді мелиорациялау зерзаттары ретіндегі, табиғи және табиғи-антропогендік ландшафттарды таныстыру; табиғи пайдаланылатын жерлердің өзгеру қарқынын және ландшафтық-экологиялық теңгермесін ескеріп, ландшафты пайдалану бағытын дұрыс таңдау; ландшафтыларды мелиорациялаудың экологиялық салдарын ескеру; табиғаттың өзінде негізі қаланған табиғи ортаның потенциальды мүмкіндіктерін және тенденцияларын оптимизациялау принциптерін байланыстыру
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Ландшафт туралы түсінік және табиғи-техногендік комплекстер. Ландшафтанудың негізгі міндеттері және табиғатты пайдаланудағы оның мағынасы.Ауа-райы және ландшафт. Ландшафтадағы судың және химиялық заттардың айналымы. Жер асты сулары және оның ландшафттыны түзу мағынасы.
Ландшафтылық-экологиялық аудандастыру. Табиғи ландшафтардың құрама бөліктері. Адамның іс әрекетінің жағдайындағы геожүйенің тұрақтылығы, адамның іс-әрекеті нәтижесінен ландшафтының өзгеруі. Гидромелиоративтік инженерлік-экологиялық және сушаруашылық жүйелер – табиғи техногендік комплекстердің элементтері. Табиғатты қорғау комплекстері. Экологиялық инфрақұрылымдар. Табиғи техногендік жүйелерді басқару принциптері. Арал, Балқаштың экологиялық ахуалы. Қоршаған ортаның мониторинг жүйесі. Атмосфера, су және топырақтың ластануын бақылау әдістері.
Тәжірбиелік сабақ: Ландшафтық-географиялық аудандастырудың бірлігінің таксономиялық жүйелердің көрсеткіштері. Табиғи жүйені ландшафтық-экологиялық аудандастыру. Негізгі агроклиматтық аймақтардың табиғи-экологиялық бағасы. Топырақтық экологиялық аудандастыру және экологтық-мелиоративтік аудандастыру. Тұщы су жетіспеушілігі мәселелері. Ауыл шаруашылығын химияландыру және оның зардаптары. Мониторингтер. Атмосфера және су, топырақтың ластануын бақылаудың әдістері. Табиғи жүйелердің табиғи-энергетикалық бағасы.
Зертханалық сабақ: Топырақтың су сіңіруі және сүзілуі қабілетін анықтау. Сыртқы көрінісі және сапалық реакциясы арқылы тыңайтқыштарды анықтау. Судың органолептикалық көрсеткіштерін анықтау. Судың жалпы кермектілігін анықтау. Топырақтағы нитраттардың азотын анықтау. Топырақ пен ауыл шаруашылық өнімдерін ластаушы минералдық тыңайтқыштардың сапалық анализі. Қала көшелері топырақтарындағы химиялық элементтердің суда еритін түрлерінің сапалық анализі.
|
Оқу ісі нәтижесі/қорытынды бақылау түрі
| емтихан |
Достарыңызбен бөлісу: |
