|
Ф-ЖООКБ-01/015
АЙМАҚТЫҚ ӘЛЕУМЕТТІК-ИННОВАЦИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
-
Келісілді:
ЖООКББ меңгерушісі
______________А.К.Косауова
(қолы, аты-жөні)
«____»___________20___ж.
|
бекітемін:
ҒЗЖ және ХБ жөніндегі проректоры
_____________Р.А.Досжан
(қолы, аты-жөні)
«____»___________20___ж.
|
МАГИСТРАНТТЫҢ ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ (ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша)
Шәден Олжас Болатбекұлы
-
Кафедра
|
«Физика-математика және информатика» кафедрасы
|
Мамандық
|
6М060100-Математика
|
Оқу мерзімі
|
2019-2021жж.
|
Ғылыми жетекшісі
|
Ф.-м.ғ.к., доцент Ибрагимов У.
|
Магистрлік диссертацияның тақырыбы
|
Колледжде математиканы оқытуда оқушылардың математикалық қабілеттерін дамытатын интерактивтік әдістерді қолдану
|
Магистранттың жеке жұмыс жоспары
Шәден Олжас Болатбекұлы
«Физика-математика және информатика» кафедрасының отырысында қаралды.
Кафедра отырысының хаттамасы №_____ «____»____________ 20___ ж.
Кафедра меңгерушісі _____________________ / Phd Бердиева М.
МАГИСТРАНТТЫ ДАЯРЛАУ КӘСІБИ БІЛІМ БАҒДАРЛАМАСЫ
Оқу жұмысы
Таңдау компонентінің (БП ТК) кредиттер саны ___15___
Пәннің коды
|
Пәннің аталуы
|
Семестр
|
Кредиттер саны
|
Аудиториялық сағаттар
|
МӨЖО сағаты
|
МӨЖ сағаты
|
Бақылау
түрлері
|
AFS 5205
|
Анализдің фундаменталды сұрақтары
|
2
|
5
|
45
|
15
|
90
|
емтихан
|
FANN 5206
|
ФАН негіздері
|
2
|
5
|
45
|
15
|
90
|
емтихан
|
KMKM 6207
|
Қолданбалы математиканың қазіргі мәселелері
|
2
|
5
|
45
|
15
|
90
|
емтихан
|
2) Таңдау компонентінің (ПП ТК) кредиттер саны _17__
Профильдік пәндерінің (ПП) кредиттер саны _28__
2) Міндетті компоненттің (БП МК) кредиттер саны __14__
Пәннің коды
|
Пәннің аталуы
|
Семестр
|
Кредиттер саны
|
Аудиториялық сағаттар
|
МӨЖО сағаты
|
МӨЖ сағаты
|
Бақылау түрлері
|
KMGZhG 5302
|
Қазақстандағы математиктердің ғылыми жетістіктері
|
2
|
3
|
45
|
165
|
15
|
емтихан
|
DTMFSA 5302
|
Дифференциалдық теңдеулер, математикалық физика және оларды шешудің сандық әдістері
|
2
|
4
|
60
|
225
|
15
|
емтихан
|
ABTKZM
6303
|
Алгебраның және басқару теориясының қазіргі заманғы мәселелері
|
2
|
4
|
45
|
165
|
15
|
емтихан
|
BFNZ 63
|
Бүтің функциялардың нөлдерін зерттеу
|
3
|
3
|
45
|
165
|
15
|
емтихан
|
ZZhUA 6305
|
ҒЗЖ ұйымдастыру әдістемесі
|
3
|
3
|
45
|
165
|
15
|
емтихан
|
MFEShA 6306
|
Математикалық физика есептерін шешудің қазіргі заман әдістері
|
3
|
4
|
60
|
225
|
15
|
емтихан
|
2. Оқудың қосымша түрлері
№
|
Оқу жұмысының түрі
|
Семестр
|
Кредиттер
(ects)
саны
|
Бақылау түрі
|
1
|
Тәжірибе:
|
|
|
|
1.1
|
Педагогикалық
|
2
|
3
|
есеп
|
1.2
|
Зерттеу
|
2,4
|
3/12
|
есеп
|
2
|
Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы, соның ішінде:
|
|
|
|
2.1
|
Магистрлік диссертацияның орындалуы
|
2
3
4
|
24
|
есеп
|
3
|
Қорытынды аттестаттау:
|
|
|
|
3.1
|
Магистрлік диссертацияны рәсімдеу және қорғау
|
4
|
12
|
қорғау
|
Ғылыми-зерттеу жұмысы
Тақырыбы: Колледжде математиканы оқытуда оқушылардың математикалық қабілеттерін дамытатын интерактивтік әдістерді қолдану.
Зерттеу бағыты: ғылыми-педагогикалық
Орындалу мерзімі: «20» 01 2020ж. «28» 02 2020 ж. дейін
Есеп беру түрі: жазбаша
4. Тәжірибе
1. Педагогикалық тәжірибе
Бағдарламасы
№
|
Жұмыс түрлері
|
1
|
Жоғары білім беру мекемелеріндегі білім беру үрдісінің құрылымы мен оқытушының есептік құжаттаманы жүргізу ережелерімен танысу;
|
2
|
Оқытылатын пәндер бағдарламасы мен мазмұнымен танысу;
|
3
|
Оқу сабақтарының барлық формаларын ұйымдастыру және жүргізумен танысу;
|
4
|
Оқу пәндері бойынша сабақтардың жоспары мен коспектілерін өзі дайындау;
|
5
|
Қазіргі заманғы ғылыми-әдістемелік деңгейде оқу материалының мазмұнын дайындау;
|
6
|
Оқу сабақтарының әртүрлі формаларын (лекция, практикалық сабақтар) әдістемелік тұрғыдан дұрыс жүргізу;
|
7
|
Жүргізілген сабақтарға, ғылыми-әдістемелік талдау жасай білу.
|
Тәжірибе өтілетін орны: АӘИУ, «Физика-математика және информатика» кафедрасы
Орындалу мерзімі: «23» наурыз 2020ж. «10» сәуір 2020ж. дейін
Есеп беру түрі: жазбаша, күнделік, есеп
|
Зерттеу тәжірибе
Бағдарламасы
№
|
Жұмыс түрлері
|
|
1
|
Ғылыми-экстремалды жұмыстың әдістерін меңгеру;
|
|
2
|
Замануи анализ әдістерімен және түсіндіруді меңгеру;
|
|
3
|
Диссертациялық жұмысқа қажетті шынайы мәліметтерді жинақтау;
|
|
4
|
Таңдалынған сала бойынша ғылыми немесе практикалық іс-әрекетті тиімді жетілдіру мақсатында кәсіптік дағдыларды қалыптастыру;
|
|
5
|
Өзін жетілдіру мақсатында шығармашылыұ және зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру
|
|
|
Тәжірибе өтілетін орны: АӘИУ, «Физика-математика және информатика» кафедрасы
Мерзімі: «25» мамыр 2020ж. «19» маусым 2020ж. дейін
Есеп беру түрі: жазбаша, күнделік, есеп
Тәжірибе өтетін орны: АӘИУ, «Математика,физика және информатика» кафедрасы
|
|
Орындалу мерзімі: «22» маусым 2020ж.
|
|
Есеп беру түрі: жазбаша
|
5. Магистрлік диccеpтациялық жұмыcының тақырыбын таңдаудағы негіздемесі мен құрылымы
Тақырыбы
(үш тілде)
|
Колледжде математиканы оқытуда оқушылардың математикалық қабілеттерін дамытатын интерактивтік әдістерді қолдану
|
Использование интерактивных методов, развивающих математические способности студентов при обучении математике в колледже
|
Using interactive methods to develop students' mathematical abilities in college math education
|
Ғылыми жетекшісі
|
Ф.-м.ғ.к., доцент Ибрагимов У.
|
Диссертацияның тілі
|
Қазақ тілі
|
Өзектілігі
|
Бүгінгі таңда математика қоғам өмірінде үлкен рөл атқаратыны мәлім. Математика – адамның ақыл-ойын, сана-сезімін, ойлау қабілеттерін дамытатын бірден-бір құрал. Сондықтан да математиканы дамыта оқыту күн тәртібінде ең бірінші тұрған мәселе. Қазіргі уақытта Интеллектуалдық мектептер желісі белсенді дамытылуда. Олардың тәжірибесі біртіндеп бүкіл орта білім беру жүйесіне таратылуда. Озық технологияларды алға бастыру үшін орта білім беруге электронды оқыту енгізілуде.
|
Мақсаты
|
Диссертациялық жұмыстың мақсаты сызықтық программалау есебінің математикалық қойылымы туралы жан-жақты талдау жасау.
|
Негізгі міндеттері
|
Бұл жұмыста сызықтық программалау есебінің математикалық қойылымы теориясының математикада алатын орны айтылған. Екі бағдарламалау ортасының нәтижелері арасында жан-жақты талдау жасалынған.
|
Теориялық маңыздылығы
|
Бірақ бұл техника математиканы оқыту барысында сирек қолданылатынын байқаймыз. Математиканы оқытуда қазіргі заманғы технологияны пайдаланбаудың бір себебі – математика сабақтары үшін программалық қамтамасыздандыру, компьютерлік бағдарлама мен оқытушыға арналған құралдан тұратын бағдарламалық-әдістемелік кешендердің аз болуы.
|
Ғылыми жаңалығы
|
Бұл диссертациялық жұмысымда сызықтық программалау есебінің математикалық қойылымы теориясы және қарым-қатынас әдістері арқылы сызықтық гиперболалық теңдеулерді шешуін қарастырамын. Магистрлік диссертация нәтижесінде сызықтық операторлар теориясын зерттеу, жалғастыру есептерін шешудің әр түрлі тәсілдері қарастырылған.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
