Сұрақтарды өндеу нәтижесінде, жауаптардың кейбіреулері кілтпен сәйкес келмей калады. Мысалы: 58-ші сұраққа бала "Иә" деп жауап берді, бірақ та ол сұраққа "Жоқ" деп жауап беруі керек кілте. Өңдеу кезінде саналады:
1. Жалпы саны сәйкес келмеген барлық тестіде. Егер 50% көп болса бала орташа үйреленген, егер 75% болса жоғары үйреленген.
Факторлар
|
W°- сұрақтар
|
1. Жалпы мектептегі ұйреленуі
|
2,3,7,12,16,21,23,26,28,46,47,48,49 ,50,51,52,53,54,55,56,57,58,1=22
|
2. Әлеумепік стресске қобалжуы
|
5,10,15,20,24,30,33,36,39,42,44 2=11
|
3. Жетістікке жету үшін фрудстра-цияның қажетгілігі
|
1,3,6,11,17,19,25,29,32,35,38,41, 3, 2=13
|
4. Қорқынышын көрсетуі
|
27,31,34,37,40,45 1=6
|
5. Қорқыныш жағдайы білімді
тексергенде
|
2,7,12,16,21,261=6
|
6. Күтпеген жағдайда қоршаган ортаға қорқынышы
|
3,8,13,17,221=5
|
7. Төменгі физиологаялық стресске бармауы
|
9,14,18,23,28 Е=5
|
8. Мұғалімге қорқынышы қиыншы-лықтары
|
2,6,11,32,35,41,44,47 1=8
|
Әр синдромға мінездеме
1) Жалпы мектептегі үрейленуі - баланың жалпы эмоционалды жағдайы, оның мектептегі өміріне катысты.
2) Әлеуметтік стрессті қобалжуы - баланың эмоциналды жағдайы
біріншіден сыныптастарымен қарым-қатынасы.
3) Жетістікке жеткенше фрудстратцияның қажеттілігі - бұл жағдайда
баланың өзінің қажеттілігін жүзеге асыра алмауы.
4) Қорқыныш көрсетуі - эмоционадды түрде бір жағдайда қобалжуы
өзінің мүмкіншілігін көрсетуі.
5) Корқынышты жағдайы білімді тексергенде - білімін тексергенде, жетістікке жеткенде.
6) Күтпеген жағдайда қоршаған ортаға қорқынышы - өзінің бағасына
қобалжуы, өзінің алған бағасын, қоршаған ортаның бағалануы.
7) Төменгі физиологиялық стресске бармауы - баланың көптеген күтпеген жағдайда стресстің пайда болуы.
8) Мүғалімге қатысты қорқынышы мен қиыншылықтары - эмоционалды қарым-қатынас мектептегі үлкендер мен баланың оқуының төмендеуі.
Филипстің мектептік мазасыздану деңгейін анықгау әдістемесінің кілті
|
|
"+" - Иә
|
|
|
"-" - Жоқ
|
1 -
|
19 -
|
37 - 55 -
|
2 -
|
20 +
|
38 + 56 -
|
3 -
|
21 -
|
39 + 57 -
|
4 -
|
22 +
|
40 - 58 -
|
5
|
23 -
|
41 +
|
6 -
|
24 +
|
42 -
|
7 -
|
25 +
|
43 +
|
8 -
|
26 -
|
44 +
|
9 -
|
27 -
|
45 -
|
10 -
|
28 -
|
46 -
|
11 +
|
29 -
|
47 -
|
12 -
|
30 +
|
48 -
|
13 -
|
31 -
|
49 -
|
14 -
|
32 -
|
50 -
|
15 -
|
33 -
|
51 -
|
16 -
|
34 -
|
52 -
|
17 -
|
35 +
|
53 -
|
18 -
|
36 +
|
54 -
|
Қосымша Б
Дж.Буктың Үй-Ағаш-Адам әдістемесі
Симптомокомплекс
|
№
|
Белгілер
|
Балл
|
Қорғансыздық
|
1
|
Сурет парақтың ортасында
|
0;1;2;3
|
|
2
|
Сурет парактың жоғары жағында
|
0;1;2;3
|
|
3
|
Үй, ағаш-ең шетінде
|
0;1;2
|
|
4
|
Сурет парақтың төменгі жағында
|
0;1;2;3
|
|
5
| Екінші дәрежелі бөлшектері көп |
0;1;2;3
|
|
6
|
Ағаш таудың төбесінде
|
0;1
|
|
7
|
Өте айқындалған тамырлар
|
0;1
|
|
8
|
Өте ұзын қолдар
|
0;1
|
|
9
|
Кең қойылған аяқтар
|
0;1
|
|
10
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Мазасыздану
|
1
|
Бұлттар
|
0;1;2;3
|
|
2
|
Жеке бөлешектерді белгілеу
|
0;1
|
|
3
|
Кеңістіктің шектелуі
|
0;1;2;3
|
|
4
|
Штрихтау
|
0;1;2;3
|
|
5
|
Қатты басылған сызықгар
|
0;1;2;3
|
|
6
|
Көп өшірілгендік
|
0;1;2;3
|
|
7
|
Өлі ағаш, ауру адам
|
0;2
|
|
8
|
Түбір сызықгың айқындылығы
|
0;1;2;3
|
|
9
|
Үйдің фундаментінің сызықгарының толықтығы
|
0;2
|
|
10
|
Қатты боялған шаштар
|
0;1
|
|
11
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Өзіне сенімсіздік
|
1
|
Суреттің өте әлсіз сызығы
|
0;2
|
|
2
|
Парақ шетіндегі үй
|
0;1
|
|
3
|
Ағаш діңгегінің өте әлсіз сызыгы
|
0;1
|
|
4
|
Бір өлшемді ағаш
|
0;1
|
|
5
|
Өте кішкентай есік
|
0;1
|
|
6
|
Сурет салу кезіндегі өзін-өзі ақтаушылық жөне суретті қолмен калқалау
|
0;1
|
|
7
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Толымсыздық сезімі
|
1
|
Сурет өте кішкентай
|
0;1;2;3
|
|
2
|
Колы, аяғы жоқ
|
0;2
|
|
3
|
Қолы арка тұсында
|
0;1
|
|
4
|
Өте қыска қолдар
|
0;1
|
|
5
|
Өте тар иықгар
|
0:1
|
|
6
|
Пропорционалсыз өте үлкен бутақгар жүйесі
|
0;1
|
|
7
|
Келеңсіз ірі өлшемді жапырақгар
|
0;1
|
|
8
|
Шіруден өлген ағаш
|
0;1
|
|
9
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Өшпенділік
|
1
|
Терезелер жоқтығы
|
0;2
|
|
2
|
Есіктегі құлып
|
0;1
|
|
3
|
Өте үлкен ағаш
|
0;1
|
|
4
|
Парақ шетіндегі ағаш
|
0;1
|
|
5
|
Ағаштың, адамның кері профилі
|
0;І
|
|
6
|
Екі өлшемді, саусақ сияқгы
бұтақтар
|
""о^
|
|
7
|
Көздер-көздің бос ұяшығы
|
0;2
|
|
8
|
Ұзын, қырлы саусақтар
|
0;2
|
|
9
|
Тісі ақшыл көрінетін күлкі
|
__о^
|
|
10
|
Адамның агрессивті позициясы
|
0:2
|
|
11
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Қақтығыс (фрустрация)
|
1
|
Шектелге кеңістік
|
0;1;2;3
|
|
2
|
Төменгі перспектива
|
0;1;2;3
|
|
3
|
Объекіні кайта салу
|
0;2
|
|
4
|
Көрсетілген бір объектіні салудан бастарту
|
0;2
|
|
5
|
Екі ағаш сияқты ағаш
|
0;2
|
|
6
|
Бір суреттің сапасының сәйкессіз-дігінің айқындығы
|
0;1
|
|
7
|
Сурет пен пікірдің сөйкес келмеуі
|
0;І
|
|
8
|
Бөксе айқындылығы
|
0;1
|
|
9
|
Шатырда пеш мұржасының жоқтығы
|
0;1
|
|
10
| |
|
Қарым-қатынастағы қиындық
|
1
|
Есіктің жоқтығы
|
0;2
|
|
2
|
Өте кіші есік
|
0;1
|
|
3
|
Терезінің жоқгығы
|
0;2
|
|
4
|
Қымтырылған жабык терезе
|
0;1
|
|
5
|
Терезелер-жақтаусыз
|
0;1
|
|
6
|
Еркеше бейнеленген бет-әлпет
|
0;1
|
|
7
|
Соңынан салынған бет-әлпет
|
0;1
|
|
8
|
Бет-әлпетгщ негізгі бөлшектерінiң жоктығы
|
0;2
|
|
9
|
Схемалы түрдегі сызықтардан салынған адам
|
0;2 0;І
|
|
10
|
Профилді адам, үй
|
0;1
|
|
11
|
Тұтқасыз есік
|
0;1
|
|
12
|
Қорғаныш позиция
|
0;1
|
|
13
|
Салынған адамды достары жоқ жалғыз адам ретіңце суретгеу
|
0;1
|
|
14
|
Баска мүмкін белгілер
|
|
Депрессиялық
|
1
|
Суретгерді парақгың ең теменгі жағына орналастыру
|
0;1;2;3
|
|
2
|
Үйдің немесе ағаштың жоғарыдан көрінісі
|
0;1
|
|
3
|
Төмен кететін түбір сызығы
|
0;1
|
|
4
|
Сурет салу процесіндегі әлсіз сызық
|
0;2
|
|
5
|
Сурет салудан кейін қатты шаршау
|
0;2
|
|
6
|
Өте кішкнтай суреттер
|
0;2
|
|
7
|
Басқа мүмкін белгілер
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
