Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже



жүктеу/скачать 4.58 Mb.
бет33/47
Дата25.04.2016
өлшемі4.58 Mb.
#89636
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   47

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Физика есептері туралы жалпы мағұлымат. Физикалық оқу есебі-нің ерекшелігі, классификациясы. Есеп шығарудың әдістері мен тәсілдері. Физикадан есеп шығару алгоритмдерінің түрлері. Есептеу, эксперименттік, графиктік, логикалық, пәнаралық мазмұнды есептер. Оқушыларды есеп шығаруға үйрету әдістемесі.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Абдуллаев ж. Жалпы физика курсы. Алматы, "Ана тілі", 1991.

2.Александров Д.А., Швайченко И.М. Методика решения задач по физике в средней школе: Пособие для учителей.-Л.:Учпедгиз, 1990.

3.АнтипинИ.Г. Экспериментальные задачи по физике в 6-7 классах. М., Прсвещение,1989.

4. Беликов Б.С. Решение задач по физике. Общие вопросы.М.: Высшая школа,1988.

5.Каменецкий С.Е.,Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М .-Просвещение,1989.

6.Кобушкин В.К. Методика решения задач по физике .-Л.: ЛГУ,1999.

7.Фриш С.Э., Тимофеева А.В. Жалпы физика курсы. Алматы., "Мектеп", 1999.

8.Королев Ф.С. Курс физики. Оптика, атомная и ядерная физика. М., "Просвещение",1978.

9.Тлеубергенова Г.А., т.б. Жалпы физика курсының практикумы. Алматы., "Мектеп",1987.

10.Лабораторный практикум по физике; Учебное пособие.- м.; Высшая школа,1982.

11.Практикум по общей физике под редакцией В.Ф.Ноздрева. Издательство "Просвещение", М,1986.

12.Соколов И.И.Методика преподавания физики.-М.: Учпедгиз, 1986.

13.ТульчинскийМ.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. М .-Просвещение,1989.

14.Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М .-Просвещение,1989.

15.Усова А.В., ТульчинскийМ.Е.Практикум по решению физических задач. М .-Просвещение,1989.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тәжірибелік есептерді шешу тәсілдері мен әдістемесі

Пәннің коды: CV302

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Аманбаева М - аға оқытушы.

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы. Физиканы оқыту әдістемесі. Теориялық физика негіздері.

Постреквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі. Педагогикалық практика. Студент пәнді игеру барысында физика курсы бойынша әртүрлі есептердің түрлерімен оларды шешу әдістерін меңгеріп, практикалық білімін жетілдіреді.

Куростың мақсаты: Студент пәнді игеру барысында физика курсы бойынша әртүрлі есептердің түрлерімен оларды шешу әдістерін меңгеріп, практикалық білімін жетілдіреді

Бағдарламаның қысқаша курсы: Физика есептерінің түрлері. Олимпиадалық (республикалық. аймақтық, қалалық) эксперименталь есептерді шығару.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Абдуллаев ж. Жалпы физика курсы. Алматы, "Ана тілі", 1991.

2.Александров Д.А., Швайченко И.М. Методика решения задач по физике в средней школе: Пособие для учителей.-Л.:Учпедгиз, 1990.

3.АнтипинИ.Г. Экспериментальные задачи по физике в 6-7 классах. М., Прсвещение,1989.

4. Беликов Б.С. Решение задач по физике. Общие вопросы.М.: Высшая школа,1988.

5.Каменецкий С.Е.,Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М .-Просвещение,1989.

6.Кобушкин В.К. Методика решения задач по физике .-Л.: ЛГУ,1999.

7.Фриш С.Э., Тимофеева А.В. Жалпы физика курсы. Алматы., "Мектеп", 1999.

8.Королев Ф.С. Курс физики. Оптика, атомная и ядерная физика. М., "Просвещение",1978.

9.Тлеубергенова Г.А., т.б. Жалпы физика курсының практикумы. Алматы., "Мектеп",1987.

10.Лабораторный практикум по физике; Учебное пособие.- м.; Высшая школа,1982.

11.Практикум по общей физике под редакцией В.Ф.Ноздрева. Издательство "Просвещение", М,1986.

12.Соколов И.И.Методика преподавания физики.-М.: Учпедгиз, 1986.

13.ТульчинскийМ.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. М .-Просвещение,1989.

14.Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М .-Просвещение,1989.

15.Усова А.В., ТульчинскийМ.Е.Практикум по решению физических задач. М .-Просвещение,1989.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Физика курсын оқытуда экологиялық білім және тәрбие беру

Пәннің коды: CV302

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Жайсанбаев Т.Р.– педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы. Экология.

Постреквизиттер: Педагогикалық практика.

Курстың мақсаты: Студент пәнді игеру барысында қоршаған ортада қалыптасқан экологиялық мәселелерге талдау жасап, оларға физикалық тұрғыдан талдау жасап, оларды шешу жолдарын қарастырады және экологиялық білім мен тәрбие аспектілерін меңгереді.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Физика курсында экологиялық материалдарды іріктеп алу принциптері, экологиялық білім берудегі физикалық параметрлердің орны. Физика курсы тарауларындағы экологиялық материалдар. Сыныптан тыс жұмыстардағы экологиялық материалдар.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Ақылбаев Ж.С., Ермағанбетов Қ.Т. Электр және магнетизм.-Қарағанды,2003ж.

  2. Әбілдаев Ә. Физика. Электродинамика негіздері.-Алматы: Рауан, 1994ж.

  3. Калашников С.Г. Электричество. – М.: Наука, 1977.

  4. Қожанова Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. III том. Электр және магнетизм. Оптика. Атом және ядролық физика.- Алматы, 2003ж.

  5. Құлбекұлы М., Хамраев Ш. Электр және магнетизмнің физикалық негіздері.- Алматы: Қарасай, 2009ж.

  6. Томилин А.Н. Мир электричества.- М.: Дрофа, 2004

  7. Ахметов А.Қ. Студенттердің жалпы физика курсынан өз бетімен орындайтын жұмыстары. Электродинамика.- Алматы: Жалын, 1994ж.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Орта мектепте физика есептерін шығару әдістемесі (ІІ-сатысы)

Пәннің коды: CV303

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Ешимова У.З. - педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы.

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы. Физиканы оқыту әдістемесі.

Постреквизиттер: Педагогикалық практика. Студент пәнді игеру барысында физика курсы бойынша әртүрлі есептердің түрлерімен оларды шешу әдістерін меңгеріп, практикалық білімін жетілдіреді.

Курстың мақсаты: Студент пәнді игеру барысында физика курсы бойынша әртүрлі есептердің түрлерімен оларды шешу әдістерін меңгеріп, практикалық білімін жетілдіреді

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Физика есептері туралы жалпы мағұлымат. Физикалық оқу есебі-нің ерекшелігі, классификациясы. Есеп шығарудың әдістері мен тәсілдері. Физикадан есеп шығару алгоритмдерінің түрлері. Есептеу, эксперименттік, графиктік, логикалық, пәнаралық мазмұнды есептер. Оқушыларды есеп шығаруға үйрету әдістемесі.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Абдуллаев ж. Жалпы физика курсы. Алматы, "Ана тілі", 1991.

2.Александров Д.А., Швайченко И.М. Методика решения задач по физике в средней школе: Пособие для учителей.-Л.:Учпедгиз, 1990.

3.АнтипинИ.Г. Экспериментальные задачи по физике в 6-7 классах. М., Прсвещение,1989.

4. Беликов Б.С. Решение задач по физике. Общие вопросы.М.: Высшая школа,1988.

5.Каменецкий С.Е.,Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М.Просвещение,1989.

6.Кобушкин В.К. Методика решения задач по физике .-Л.: ЛГУ,1999.

7.Фриш С.Э., Тимофеева А.В. Жалпы физика курсы. Алматы., "Мектеп", 1999.

8.Королев Ф.С. Курс физики. Оптика, атомная и ядерная физика. М., "Просвещение",1978.

9.Тлеубергенова Г.А., т.б. Жалпы физика курсының практикумы. Алматы., "Мектеп",1987.

10.Лабораторный практикум по физике; Учебное пособие.- м.; Высшая школа,1982.

11.Практикум по общей физике под редакцией В.Ф.Ноздрева. Издательство "Просвещение", М,1986.

12.Соколов И.И.Методика преподавания физики.-М.: Учпедгиз, 1986.

13.ТульчинскийМ.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. М .-Просвещение,1989.

14.Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М .-Просвещение,1989.

15.Усова А.В., ТульчинскийМ.Е.Практикум по решению физических задач. М .-Просвещение,1989.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы:

Шағын комплектілі мектептерде физика және астрономия курсын оқытудың ерекшеліктері



Пәннің коды: CV303

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Ешімова Ұ.З.- педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы.

Пререквизиттер: Физиканың жалпы курсы және астрономия

Постреквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі, педагогикалық практика. Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңында жалпы білім беретін мектептер, лицей, гимназия, шағын комплектілі мектептер болып анықталды. Шағын комплекті мектептердегі оқушылар санының аздығы оқыту әдістемесін қайта қарауды талап етеді. Соған сай физиканың оқу бағдарламасын, оқу материалдарының, оқу эксперименттерін жүйелеу қажет.

Курстың мақсаты: Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңында жалпы білім беретін мектептер, лицей, гимназия, шағын комплектілі мектептер оқу бағдарламасын, оқу материалдарының, оқу эксперименттерін жүйесімен танысу.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жалпы білім беретін мектептің физика және астрономия курсында оқылатын тақырыптарының мазмұны, құрылымы, ғылыми-әдістемелік тұрғыдан талдау.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Қызылорда облысының білім беру жүйесін дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарламасы.

  2. Қарағанды облысының 2006-2010 жылдарға арналған аймақтық кешенді білім беруді дамыту бағдарламасы.

  3. Шығыс Қазақстан облысының білім беру жүйесін дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған бағдарламасы.

  4. П.И. Сапарходжаев. Internet и дистанционное образование. Кызылорда-2002. 54 с.

  5. Закон РК об образовании. Астана-2007.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Физиканы оқытудағы жаңа педагогикалық технологиялар

Пәннің коды: CV304

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Ешімова Ұ.З. - педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы.

Пререквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі

Постреквизиттер: Педагогикалық практика. Студент пәнді игеру барысында физиканы оқытудың жаңа педагогикалық технологияларымен танысады және оны өзінің кәсіби мамандығында қолдануды жүзеге асырады.

Курстың мақсаты: Студент пәнді игеру барысында физиканы оқытудың жаңа педагогикалық технологияларымен таныстыру және осы алған білімдерін кәсіби мамандығында қолдануға үйрету.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жаңа технология түсінігі. Жеке тұлғаға бағыттап оқыту, ділгірлік оқыту, модульдік және кредиттік оқыту технологиялары және т.б. Жаңа педагогикалық технологияларды оқу процесінде қолдану тиімділігі, жолдары.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Мультимедиа в школе. Справочник /Под ред. Л.П.Прессман.-Калуга, 1994, 292с.

2. Мультимедиа және оның техникалық құрамы. Оқу құралы /Досжанов Б.А.-Қызылорда, 2004, 81б.

3. Интерактивті тақтамен жұмыс жасауға арналған нұсқау. ИТ-ның құжаты.

4. Черинков Б.В. «Информационные технологии в вопросах и ответах», Москва, 2005г.

5. В. Дьяконов «Мультимедия-ПК. // Домашний Компьютер» 1996

6. М.Құдайқұлов Техникалық оқыту құралдары (педагогтік институттарға арналған оқу құралы).А., Қазмем.ОПБ, 1967.

7. М.Құдайқұлов Оқу киносының практикумы (студенттерге арналған оқу құралы).А., Мектеп, 1970.

8. М.Құдайқұлов Экран, магнитофон, проектор. А., Білім ,1984.

9. Г.И.Рах., М.А.Кудайкулов.,Б.М.Вахольский Технические средства обучения в школе. -Алма-Ата, 1989.

10. Н.М. Шахмаев Вахольский Технические средства обучения.-М:,1989

11. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Информатика және компьютерлік техника. Алматы, 2002.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектеп физика кабинеті

Пәннің коды: CV304

Пәннің типі: Базалық, кәсіптендіру пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Сапарходжаев П.И.– педагогика ғылымдарының кандидаты, академиялық профессор.

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы. Теориялық физика. Физиканы оқыту әдістемесі.

Постреквизиттер: Физиканы оқыту әдістемесі. Педагогикалық практика.

Курстың мақсаты: Студент пәнді игеру барысында орта мектепте физика кабинетін қалай жабдықтау керек? – деген сауалға жауап алады. Физика кабинетінің қазіргі талапқа сай жабдықталуы жөнінде жаңа мағлұматтар алады.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Орта мектепте физика кабинеті, оны жоспарлау принциптері, кабинеттегі оқу қондырғылары. Физика кабинетінде оқу процесін ұйымдастыру. Физика кабинетінің жабдықталуы. Қауіпсіздік техникасын сақтау ережелері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Демонстрационные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. Под ред. А.А.Повского. -М., 1978г.

2. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе. Под ред. А.А.Покровского. -М., 1979г.

3. Кабинет физики средней школы. Под ред. А.А.Покровского. -М., 1982г.

4. Учебное оборудование по физике в средней школе. Под ред. А.А.Покров . ... 1973г.

5. Хорошавин С.А.Техника и технология демонстрационного эксперимен М., 1978г.

6. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике. -М., 1977г.

7. Бугаев Л.И.....:Методика преподавания физики в средней школе. -М., 1981г.

8. Столяров к. Развитие технического творчества школьников. -М., 1982г.

9. Белов З.П. Радиотехнический кружок в школе.- М., 1979г.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЕЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ


Бекітемін

Физика-математика

факультет деканы, т.ғ.к.

__________ Калиев Б.К.

«____» ________2011ж.




5В012000– «Кәсіптік білім» мамандығы

бойынша оқу бағдарламасының

АҚПАРАТТЫҚ ПАКЕТІ


Кафедра мәжілісінде бекітілген

№__ хаттамасы, «____» ________2011ж.

Кафедра меңгерушісі, п.ғ.к., доцент

__________ Әлназарова Г.Ш.

ҚЫЗЫЛОРДА, 2011


5В012000 – «Кәсіптік білім» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы
АҚПАРАТТЫҚ ПАКЕТ /КУРСТАР ТІЗІМДЕМЕСІ/
Университет 5В012000 – «Кәсіптік білім» мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті берген 26.04.2004 жылғы № 361 бұйрығы АА №0000034 мемлекеттік лицензиясына қосымшасы негізінде білім беру қызметін жүзеге асырады.

Берілетін дәреже: Бакалавр білім беру бағдарламаларын меңгерген және дипломдық жұмыс қорғаған тұлғаларға бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавр

Бағдарламаға қабылдау жөніндегі талаптар: Бакалаврдың білім беру бағдарламаларын меңгеруге тілек білдіруші тұлғалардың білімінің алдыңғы деңгейі – орта кәсіби білім. Бакалаврға азаматтарды қабылдау тәртібі орта оқу орнынан кейінгі білім берудің бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру мекемелеріне қабылдаудың Типтік ережелеріне сәйкес анықталады. Өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б.

Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: Отандық және халықаралық еңбек нарығын сай бәсекеге қабілетті ғылыми-педагогикалық мамандар даярлау. Білім алушыны интеллектуалдық тұрғыда дамыту, бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі саласы бойынша құзіретті мамандарды тәрбиелеу.



Пәннің коды, шифры

Пән атауы

Қазақстандық кредит саны

ECTS бойынша




Жалпы білім беру пәндері

33

49




Міндетті компонент

33

49

КТ 1101

Қазахстан тарихы

3




Inf 1102

Информатика

3




OKN1103

Өміртіршілігі қауіпсіздігінің негіздері

2




Al 1104

Әлеуметтану

2




Etd 1106

Экология және тұрақты даму

2




K(О)t 1106

Қазақ (орыс) тілі

6




ETN 2107

Экономика теорияның негіздері

2




Sht 2108

Шет тілі

6




KN 2109

Құқық негіздері

2




S 2110

Саясаттану

2




Fil 2111

Философия

3







Базалық пәндер

64







Міндетті компонент

20

30

PMK 1201

Педагогикалық мамандыққа кіріспе

1




Ped 2202

Педагогика

3




EP 2203

Этнопедагогика

2




PAD 1204

Психология және адам дамуы

3




OT 2205

Өзін-өзі тану

2




ZhEFMGN2206

Жас ерекшеліктер физиологиясы мен мектеп гигиенасының негіздері

2




KKOT2207

Кәсіби қазақ (орыс) тілі

2




KBShT2208

Кәсіби бағытталған шетел тілі

2




ZhAPOA 3309

Жалпы және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі

3







Таңдау компоненті

44

66

AKN 2201

1.Автокад және Кредо негіздері

2-1




KZh 2201

2.Компьютерлік жобалау







BBZhA2202

1.Бағдар беру жұмыстарының әдістемесі

3




ZhTBOT2202

2.Жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы







EKKT 3203

1. Еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы

3




MKTZH 2204

2.Мектеп кабинеттерді техникалық жабдықтау







KP2204

1. Кәсіби психология

3




Etno 2204

2. Этнопсихология







SSG1205

1. Сызба және сызу геометриясы

3




IG1205

2.Инженерлік графика







KOZhPM 3206

1.Кәсіби оқыту жүйесіндегі педагогикалық менеджмент

3




KOZhB 3206

2.Кәсіби оқыту жүйесіндегі басқару







KP3207

1.Кәсіби педагогика

3




PT 3207

2.Педагогикалық технологиялар







SMKMT1208

1. Салалық материалтану және конструкциялық материал технологиясы

3




KBBKShKY1208

2. Кәсіби білім берудің қаржы-шаруашылық қызметін ұйымдастыру







ShKMAPOA3209

1. Шағын комплектті мектептерді арнайы пәндерді оқыту әдістемесі.

3




ShKMTAPOA3209

2.Шағын комплектті мектептерде «Технология» пәнін оқыту әдістемесі.







OON1210

1.Өндірістік оқыту негіздері

2




OOY1210

2.Өндірістік оқытуды ұйымдастыру







KBBGZN 3211

1.Кәсіби білім берудегі ғылыми зерттеулердің негіздері.

3




KPZhGZ 3211

2.Кәсіби педагогикада жаңа ғылыми зерттеулері







KBBMB 3212

1.Кәсіби білім беру мекемелрді басқару

3




BBMKK 3212

2.Білім беру мекемелеріндегі кәсіпкерлік қызмет







MOT1213

1.Материалды өндеу технологиясы

3




MOP 1213

2.Материалды өндеу практикумы







KOPN4214

1. Кәсіби оқытудың политехникалық негіздері

3




4214

2.Оқушылардың өнімдің еңбегін ұйымдастыру







EK 4215

1.ЕЭМ қолдану (сала бойынша)

3




KGN 4215

2.Компьютерлік графика негіздері










Кәсіптендіру пәндер

32

48




Міндетті компонент

5

7

TZhTA3308

Тәрбие жұмыстарының теориясымен әдістемесі

2




OKDZh3405

Оқитындарды кәсіпке дайындау жүйесіндегі қазіргі оқыту технологиялары

3







Таңдау компонент

27

41

TBT 4301

1.Тігін бұйымдарының технологиясы

3




TBZh 4301

2.Тігін бұйымдарын жасау







KSZh4301а

1.Кәде-сый жасау технологиясы







ZBZhT 4301а

2.Зергерлік бұйымдарды жасау технологиясы







KTSG4302

1.Қоғамдық тамақтандырудың санитариясы мен гигиенасы

3




KTMZhY4302

2.Қоғамдық тамақтандыру мекемелерінің жұмысын ұйымдастыру







AKO4302а

1.Ағашты көркем өндеу







MM4302а

2.Макеттеу және моделдеу







KGN3303

1.Кілем және гобелен тоқу негіздері

3




HKOT3303


2.Халық қол өнерінің тарихы







DZhN3303а

1.Дизайн және жобалау негіздері







KZh3303а

2.Көркемдік жобалау







TZhT4304

1.Тағам жасау технологиясы

3




KBZhT4304

2.Кондитерлік бұйымдарды жасау технологиясы







TF3305

1.Тамақтану физиологиясы

3




YTZhT3305

2. Ұлттық тағамдарды жасау технологиясы







MOT2306

1.Материалды өндеу технологиясы (сала бойынша)

3




TMKO2306

2.Тоқыма материалдарды көркемдеп өндеу







KSKN4307

1.Киімнің суреті және композициясы негіздері

3




KYK4307

2.Қазақ ұлттық киімі







KZhN4308

1.Киім жобалаудың негіздері

3




KKM4308

2. Киімнің конструкторлық моделдеуі







KBZh4309

1. Киізден бұйымдарды жасау

3




TMTBKO4309

2. Тоқыма материалды, теріні және былғарыны көркемдеп өндеу







Жалпы кредиттің саны

129

194


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы

Пәннің коды: КТ1101

Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент

Оқу жылы:1-оқу жылы

Оқу семестрі:1

Кредит саны: 3

Дәріс беруші : Таженова К.-аға оқытушы

Курстың мақсаты: Қоғамдық ғылымдармен тығыз байланыста оқытылады.

Пререквизиттер: Мектептегі «Қазақстан тарихы», «Саясаттану», Мәдениеттану», «Философия» және т.б.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету.

  • Студенттерге қоғамдағы жалпы адамзаттық және ұлттық қатынастардың даму ерекшелiктерiн айқындай отырып, оларды патриоттық және интернационалдық сезiмдерге баулу, Қазақстан Республикасының дүние жүзiлiк деңгейде алатын орнын айқындау.

  • Қазақстан Республикасының жоғары бiлiмдi, бiлiктi маманды қазiргi заманға сәйкес даярлау.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Мыңжаc Н. Қазақтың көне тарихы, А.,1992

  2. Гумилев Л.Көне түрiктер. А., 1992

  3. Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы, А.,1993

  4. Көмеков А.Қыпшақтардың саяси тарихы, қарым-қатынастары, А.,1994

  5. Қазақстан тарихы очерктерi, À.,1994

  6. Моисеев М.А. Джунгарские ханство и казахи ХҮІІ-ХҮІІІ в.в. А.,1991

  7. Златкин И.Я. История джунгарского ханства 1635-1857 гг. М., 1983

  8. Сулейменов Р.Б. Из истории Казахстана ХҮІІІ в. А.,1988

  9. Маданов Х. Ұлы дала тарихы. А.,1994ж.

  10. Бекмаханов Е. Присоединение Казахстана в России. М.,1957.

  11. Басин В.Я. Россия и казахские ханства в ХҮІ-ХҮІІІ века. А., 1971г.

  12. Апполова М.Г. Присоединение Казахстана к России 30 годах ХҮІІІ века. А., 1948

  13. Бекмаханов ХІХ ғ 20-40 ж.ж. Қазақстан, А., 1992

  14. Вяткин М.П. Батыр Сырым. М-Л., 1947.

  15. Қасымбаев Ж. Кенесары хан саясаты және қолбасшы. А., 1993

  16. Рязанов А. Ф. Восстание И.Тайманова. Л., 1947 ж.

  17. Қозыбаев М. Жауға шаптым ту байлап. А:, 1990

  18. Қазақстан тарихы очерктер. А., 1994.

  19. Қазақстан тарихы І,ІІ,ІІІ-том А., 1996-2002 ж.ж.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Информатика

Пәннің коды: Inf 1102

Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Шамсиева Н.-аға оқытушы

Курстың мақсаты: Берілген курс болашақ мұғалімдердің кәсіби дайындығын қалыптастыруда маңызды роль атқарады.
Пререквизиттер: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсындағы информатиканы жақсы меңгеру қажет.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Информатика пәні ақпараттың, құрылымын, жалпы қасиеттерін, сонымен қатар оны жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдістерін зерттейді. Пәнді оқу нәтижесінде студент мыналарды игеру қажет:

- ақпаратты сипаттау және өңдеу, оның құрылымы мен түрлерін талдау әдістерін білуі тиіс;

-басқарушылық сипаттағы есептерді компьютер көмегімен шешудің алгоритмдері мен программаларын жасау әдістерін меңгеру тиіс;

- дербес компьютермен, операциялық жүйелермен, түрлі редакторлармен, кестелік процессорлармен, деректер қоймасын басқару жүйелерімен, қолданбалы программалар пакетімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға және компьютерлік желі қызметін қолдана білуге тиіс;

- деректер қоймаларын, ақпараттық жүйелерін жобалау және жасауды үйрену;

- арнайы есептерді шешуге арналған қолданбалы программалық қамсыздандыруды жасай білу;

- компьютерлік жүйелер мен ақпараттық технологиялардың заман талабына сай жиі өзгеріске түсуін қадағалай білу.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Бөрібаев Б. «Инфоматика және компьютер» - Алматы, “Рауан”, 1996ж.

2. Камардинов О. “Информатика”- Шымкент, 2000ж.

3. Байжұманов М.Қ., Жапсарбаева Л.Қ. Информатика-Астана, 2004ж.

4. Комягин В.Б., Коцубинский А.О. “Современные самоучитель работы на персональном компьютере”, Москва, 1997г.

5. Микляев А. “Настольная книга пользователя” – Москва, 1997г.

6. Фигурнов В.Э. “IBM  РС для пользователя” – Москва, 1999г.

7. Балапанов Е.Қ. Бөрібаев Б.,Даулетқұлов А. “Информатика 30 сабақ. Жаңа ақпараттық технологиялар”-Алматы, “Шартарап”, 2001ж.

8. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., Мадиярова Г. “Жаңа ақпараттық технологиялар”-Алматы, 2000ж.

9. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., Мадиярова Г., Дүзелбаева Р. “Жаңа ақпараттық технологиялар”-Алматы, 2001ж.

10. Павлова Н.Т. Компьютерный курс лекций. Астана, 2001ж.

11. Инфомаика для юристов и экономистов. Под редакцией С.В.Симоновича. Санк –Петербург, 2001ж.



12. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Информатика және компьютерлік техника. Алматы, 2002ж.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экология және тұрақты даму

Пәннің коды: Etd1106

Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент

Кредит саны: 2

Оқу жылы: 1-оқу жылы
Оқу семестрі: 1,2

Дәріс беруші: Ізбасарова Ж.-аға оқытушы

Пререквизиттер: «Өсімдіктану», «Жануартану», «Тәнтану», «Тіршіліктану».

Постреквизиттер: Экологиялық құқық, Арал экологиясы және т.б. пәндер.

Бағдарламаның қысқаша курсы: «Экология және тұрақты даму» ғылымының қалыптасуы, даму кезеңдері, организм және орта, экологиялық факторлар, биологиялық ырғақтар, геоэкология туралы мәселелерді қамтиды. Сол сияқты түр, популяция, популяциялар құрылымы, олардың табиғаттағы саны мен ауытқуы, тұрақтылығы, биоценоздар мен экожүйелер, олардың құрылымы, биоценоздағы организмдердің қарым-қатынастары және т.б. экологиялық мәселелер жан-жақты қарастырылады.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Оспанова Г.С., Бозшатаева Г. «Экология», Алматы, 2002ж.

  2. Баешов А. және т.б. «Экология негіздері», Түркістан, 2000ж.

  3. Сағымбаев Ғ. «Экология негіздері», Алматы, 1995ж.

  4. Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаева Г.З. «Экология», Алматы, 2001ж.

  5. Риклеф Р. «Жалпы экология негіздері», Москва, 1981 ж.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ (орыс) тілі

Пәннің коды: K(О)t 1106

Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 6

Дәріс беруші: Есенова П.-аға оқытушы.

Курстың мақсаты: Бакалавриат студенттері өздерінің тілдік дағдысымен біліктіліктерін жетілдіре отырып, онымен байланысты ғылыми-коммуникацияның дағдыларына да бейімделеді. Анатіліне қарым-қатынас құралы арқылы қосымша деңгейге көтеріледі.Нәтижесінде терең және сапалы білім алады.

Пререквизиттер: Курс әртүрлі жағдайдағы өзара сөйлесу мәнерінен және сол тіл ерекшеліктерін пайдалана отырып орыс тілі жүйесімен таныс студенттерге арналған.

жүктеу/скачать 4.58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   47



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет