Формат проведения дебатов

ния, в тех австралийских школах, где введена школьная форма, школьного насилия 

меньше, чем в школах, где школьной формы нет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Если школьного насилия меньше, то ученики могут сосредоточить-

ся на получении образования. Это полезно как для них самих, так и для всего госу-

дарства. Следовательно, в Эстонии следует ввести школьную форму.

В целом, опровержение довольно схоже с аргументом. Цель опровержения – по-

казать, почему приведенный противоположной стороной аргумент является оши-

бочным. Ошибка может содержаться или в пояснении, например, нет логической 

связи, или в доказательстве, а именно – пример, на самом деле, не доказывает 

приведенного аргумента. Вариантов много, и часто в отношении аргумента мож-

но привести более одного опровержения. Важно отметить, что вместо опровер-

жения нельзя приводить просто какой-то свой контраргумент, надо конкретно 

показать, в чем данный аргумент является ошибочным. Структура опровержения 

вместе с примером может быть следующей: