Пәннің аталуы
|
Макроэкономика
|
Қысқартылған атауы
|
Макро.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ – 30, СӨЖ – 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы– 90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық ілімдер тарихы», «Экономикалық теория», «Микроэкономика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттерді қазіргі макроэкономикалық анализдің бас принциптеріне интенсивті оқыту болып табылады, ерекше назар жалпы ішкі өнім, ұлттық табыс, өндіріс факторлары, тұтыну, жинақтар, инвестициялар, тауарлар және ақша нарықтарындағы макроэкономикалық тепе-теңдік, бюджет және ақша саясаты, экономикалық өсу, ашық экономиканың модельдері сияқты негізгі макроэкономикалық көрсеткіштердің әдістемесін пайдалануына аудару тиіс.
|
Мазмұны
|
Лекция: Инфляция, жұмыссыздық, экономикалық өсу мен құлдырау мәселелері. Макроэкономикалық көрсеткіштер. Жалпы ұлттық өнім, баға деңгейі, жұмыссыздық деңгейі, таза экспорт. Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді кезеңдегі нарықтық тепе-теңдіктің макроэкономикалық үлгісі, нарықтардың озара әрекеттесу үлгілері және оларда ақша-несиелік (монетарлы), салық-бюджеттік (фискалды) және сыртқы саясат әсерінен туындайтың өзгерістер.
Практикалық сабақтар: Макроэкономика пәні, макроэкономикалық моделдер, экзогендік және эндогендік айнымалылар. ЖҰӨ және ЖІӨ -нің мәні мен өлшеу әдістері, баға индекстері, макроэкономикалық теңдік. Жиынтық сұраныс пен жиынтық ұсыныстың мәні және оның өзгеруіне әсер ететін факторлар. Жиынтық ұсыныс: классикалық және кейнсиандық үлгілері. Қысқа және ұзақ уақыт мерзіміндегі тауарлы нарықтағы тепе-теңдігі. Өндірістік функциялардың мәні мен түрлері. Ұлттық табыстың құрылымы. Еңбек нарығының қызмет ету ерекшеліктері. Қысқа және ұзақ мерзімдегі жиынтық ұсыныстың қисығын тұрғызу ерекшеліктері.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Берілген курсты оқу нәтижесінде студенттер ақпараттар ағыны ішінен қажетті деректерді таңдауды, салауатты тұжырымдар жасауды үйренеді және оларды тәжірибеде қолдануды машықтанады/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Эконометрика
|
Қысқартылған атауы
|
Эконометр.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 15, лабораторилық – 15, ОСӨЖ – 30, СӨЖС – 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Статистика», «Экономикадағы математика».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студент кездейсоқтық теориясы мен математикалық статистика мәліметтерін, статистикалық гипотезанының бағалау қасиеттерін үйрету.
|
Мазмұны
|
Лекция: Кездейсоқтық теориясы мен математикалық статистика мәліметтері. Статистикалық гипотезаны тексеру. Себеп-салдарлық байланыстар. Таңдау сипаттамалары. Жұпты және көптік регрессияның классикалық сызықтық үлгісі. Бағалау қасиеттері: тиімділік, ауқаттылық, сыйымсыздық. Бірінші және екінші қатардағы қателер. Таңдаулы сипаттамалар. Ең кішкентай квадраттар әдістері. Регрессия теңдеуі параметрлерінің статистикалық маңызы және регрессиялық үлгінің ұқсастығы. Көптеген сызықтық регрессияның классикалық сызықтық үлгісі. Гаусса-Маркова теоремасы. Сызықтық регрессиядағы коэффициенттердің статистикалық мәні. Детерминация және икемділік коэффициенттері.
Лабораториялық сабақтар: Динамика қатары. Динамика қатарларын өңдеу әдістері. Автокорреляция. Гетероскедастикалық. Сызықтық емес эконометрикалық үлгілер. Бір мезгілдік теңдеу жүйесі. Статистикалық гипотезаларды тексеру. Дисперсионды талдау. Корреляциялық талдау. Регрессивтік талдау. Уақытша қатарлар. Уақытша қатарлар және оларды құрайтын үлгілер.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты меңгергеннен кейін студенттер математикалық модельдерді өңдеп, статистикалық мәсіметтер жүйесін құру қажет/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
ҰЕЖ және статистика
|
Қысқартылған атауы
|
СНС және С
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Экономикалық әлеумттену», «Философия».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттерді ғылыми ұйымдастырылған жүйеде статистикалық әдістерді қолдану арқылы орталықтандырылған-жоспарлы экономикадан нарықтық экономикаға өту кезеңіндегі әлеуметтік-экономикалық құбылыстар мен процестердің сандық өзгерістерін, сапалық жағымен байланыстыра отырып, зертеу жұмыстарын қалай жүргізу керек екендігін үйретеді.
|
Мазмұны
|
Лекция: Статистиканың жалпы теориясы. Статистика пәні және статистиканың әдістері. Қазақстан Республикасында мемлекеттік статистиканы ұйымдастыру принциптері. Статистикалық байқау. Статистикалық жиынтық, топтастыру, жіктеу және статистикалық кестелер. Бөлу қатарлары және оларды талдау әдістері. Статистикадағы жалпылама көрсеткіштер. Абсолютті және салыстырмалы өлшемдер және олардың графикалық бейнеленуі. Орташа мөлшерлер және олардың вариациясы. Ішінара байқау. Қоғамдық құбылыстар динамикасын оқып-үйренудің статистикалық әдістері. Индекстік әдістер.
Практикалық сабақатар: Маңызды индекстік әдістер. Әлеуметтік-экономикалық құбылыстардың өзара байланысын оқып-үйренудің статистикалық әдістері. Әлеуметтік-экономикалық статистика. Әлеуметтік-экономикалық статистиканың көрсеткіштер жүйесі. Халықтар және еңбек ресурстары статистикасы. Ұлттық байлық статистикасы. Шығындар және аралық тұтыну статистикасы. Тауарлар мен қызметтер өндірісінің статистикасы. Тауарлық және ақшалай айналыс статистикасы. Өндіріс тиімділігінің статистикасы. Қоғамдық өндіріс тиімділігі статистикасы көрсеткішерінің міндеті және жүйесі. Қоғамдық өндіріс тиімділігін анықтайтын жекелеген факторлар әсерін талдау әдіснамасы. Ұлттық шоттар жүйесі. Ұлттық шоттарды құру принципі: шоттардың бағыты, схемасы және мазмұны.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
қоғамдық құбылыстар мен процестердің көлемін, мөлшерін зерттеп қорытынды жасауды меңгеру; жиналған мәліметтерді өздеріне тән ерекшелігіне қарай топтау, өңдеу және жинақтаудың есептеу әдістемелерін меңгеруді тәжірибе жүзінде қолдана білу; жинақталған, өңделген мәліметтерді талдау және экономикалық қорытынды жасап, дер кезінде дұрыс шешімді қабылдауды үйрету/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Менеджмент
|
Қысқартылған атауы
|
Менедж.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық– 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ– 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Кәсіпкерлік құқық», «Экономикалық теория».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттерде Қазақстан Республикасының макроэкономиканың, салалардың, аймақтардың, экономиканың әлеуметтік, экологиялық және қаржылық секторларын дамытуда басқару қызметін тиімді жүзеге асыру бойынша білімдер кешенін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Лекция: Экономикалық ғылымдар жүйесіндегі басқару ғылымының пәні. Менеджменттің теориялық және методологиялық негіздері. Менеджменттің мәні мен қағидалары. Қазақстан Республикасында менеджменттің қалыптасуы мен дамуының саяси және экономикалық алғы шарттары. Менеджмент эволюциясы. Ұйым түсінігі мен түрлері. Ұйымның сыртқы және ішкі ортасы. Басқарудағы жүйелік тәсіл негіздері. Басқарудың объектісі мен субъектісі. Басқарудың ұйымдастырушылық құрылымы және оның мінездемесі. Ұйымды басқарудың ұйымдастырушылық-құқықтық нысандары. Менеджменттің ақпаратпен қамтамасыз етілуі. Басқарудағы коммуникацияның рөлі. Менеджмент жүйесіндегі басқарушылық шешімдер. Басқарудың қазіргі кездегі әдістер жүйесі. Менеджмент функциялары: жоспарлау, ынталандыру
Практикалық сабақтар: Адам және топ қызметін басқару. Ұйымдағы басқару. Билік пен ықпал ету нысандары. Көшбасшылық теориясы және олардың мазмұны. Басқару стилі және менеджердің имиджі. Қайшылықтарды, өзгерістерді және күйзелістерді басқару. Ұйымның кадрлық саясаты. Басқарушылық қызметтің этикасы мен мәдениеті. Басқарудың корпоративтик мәдениеті. Менеджменттің тиімділігі: сыртқы және ішкі параметрлері. Менеджмент тиімділігін бағалауыдың методологиялық қағидалары. Еңбек өнімділігі ұйым тиімділігін қамтамасыз ету көрсеткіші ретінде. Өнімділік мәселелерін шешу тәсілі.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Басқарудың теориялық аспектілерін; менеджмент технологиясын; менеджмент әдістері мен қызметтерін; ерсоналды басқару; болжамдар нәтижесінде жоспар құру; құрылған жоспардың іске асырылуын ұйымдастыру/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Ақша, несие және банктер
|
Қысқартылған атауы
|
АНБ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
ақша, несие және банктердің теориялық негіздерін, ақша және несие жүйелірінің қызмет негіздері, валюталық қатынас және халықаралық есеп айырулардың теориялық аспктілері бойынша кешенді жйынтық білім беру.
|
Мазмұны
|
Лекция: Акша мәні мен кажетілігі. Акшаныц түрлері мен функциялары. Акша айналысы және оның кұрылымы. Қолма-кол және колма-колсыз аұша айналымы, және оньң кұрамдас бөліктері. Инфляция, оньң көрінуі, әлеуметтік --экономикалық салдары және жоюдың әдістері Кредит оның мәні және кажеттігі. Несие пайызы және оның экономикалық рөлі. Кредит жұйесінің ұғымы және оның кұрылымы. Екінші деңгей банктердің кызметін ұйымдастырудың негіздері.
Практикалық сабақтар: Коммерциялық банктердің активтік және пассивтік операциялары. Банк практикасындағы тәуекелдер. Орталық банктер қаржы жүйесінің негізгі буыны ретінде. Мемлекеттің орталық банкі оның калыптасуы және дамуы. ҚР Ұлттык банкінің функциялары мен операциялары. Валюталық жүйелер мен валюталық қатынастар ұғымы. Қазакстанның Ұлттык банкісінің заңнамалық актілері нормалары мен норма-тивтері. Ақша базасы мен ақша массасының көлемі мен құрылымын реттеу.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курс соңында студент ақша, неие және банктер облысында теориялық білім алып, ҚР банк жүйесінің прақтикалық қызметтерінен білім алады. Бұл курс бойынша алынған білім кейінгі, арнайы мамандық бойынша курстарды игеруге қажетті кешенді білімді береді/емтихан.
|
4 - семестр
Пәннің аталуы
|
Философия
|
Қысқартылған атауы
|
Филос.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Мәдениеттану», «Логика», «Өзін өзі тану», «Әлеуметтану», «Саясттану», «Психология»,
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
мақсаттар: болашақ мамандардың философиялық көзқарастарды қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Лекция. Философия мәдениет феномені ретінде. Философия пәні және қызметтері Мәдени-тарихи контексттегі филосифия. Мәдениет контекстіндегі философияның тарихи типтері. Ежелгі Үнді философиясы шығыс мәдениетінің феномені ретінде. Қытай мәдениетінің гүлденуі кезіндегі ежелгі Қытай философиясы. Антика мәдениетіндегі философия Орта ғасырлық мәэдениеттегі философия феномені. Ислам мәдениеті аясындағы араб-мұсылман философиясы. Батые Еуропалык орта ғасырлык мәдениеттегі философия. және дін феномені Қайта өрлеу және Реформация мәдениетіндегі философия. Жаңа Заман мәдениетіндегі батыс еуропалық философия.
Практикалық сабақтар: XIX ғасырдьң екінші жартысындағы мәдениеттегі батыс еуропалық философия. Орыс философиясы Х1Х-ХХғғ.ресейлік мәдениеттің феномені ретінде. Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. XX ff. Мәдениетіндегі Кенестік философия. XX ғ. Және ХХІ ғ. Алдындағы мәдениет аясындағы батыс фило-софиясы. Болмыс философиясы. Философиялык антропология. Әлеуметтік философия. Мәдениет философиясы. Махаббат философиясы. Дін философиясы. Тарих философиясы. Саясат философиясы. Білім беру философиясы. Диалектика теориясынын, мәселелері.Эпистемология ғаламдьқ (жаһандык) мәселелердің философиясы.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқудың мақсатында философияның негізгі терминдерін және философия мәселелерінВ результате изучения дисциплины студент должен знать основные термины и проблемы философии, основные философские способы решения мировоззренческо-методологических вопросов в контексте культуры/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Экономиканы мемлекеттік реттеу
|
Қысқартылған атауы
|
ЭМР
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базазық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Философия», «Мандыққа кіріспе», «Экономикалық әлеуметтану», «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Менеджмент негіздері», «Салық және салық салу»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
студенттерді көп деңгейлі білім жүйесінің, жоғары мамандандырылған білім спецификасымен және білім стандарттарының ерекшеліктерімен таныстыру. Жоғары оқу орнында оқу процесін ұйымдастыру, негізгі мамандықтар бойынша мемлекеттік мамандандырылған білім сипаттамасына көп көңіл бөлу қажет. Экономикалық мамандықтарының студенттерінің болашақтағы негізгі мамандықтарымен байланысты және Қазақстан Республикасының экономикалық қалыптасу ерекшеліктерін зерттейді.
|
Мазмұны
|
Лекция: Экономиканы мемлекетік реттеудің объективті кажеттiri мен ғылыми-теориялық негіздері. Экономиканы мемлекеттік реттеудің методологиясы жөніндегі ұғым және оньң элементтері. Экономиканы peттeyдiң ұйьм-дастырушылык. негіздері мен оньң шетелдік тәжірибесі ЭМР-дің субъектілері мен объектілері. Экономикалқ есудің негізгі факторлары мен оны камтамасыз етудегі мемлекетік шаралар. Әлеуметтік-экономикалык, болжау мен жоспарлаудың экономиканы мемлекеттік реттеудегі рөлі. Ғылыми-техникалык, прогрестің бағыттары және оны жеделдету жөнідеп мемлекеттік шаралар. Халыкты еңбекпен ұтымды қамау мен оны әлеуметік қорғауды мемлекетік репеудін негізгі бағыттары.
Практикалық сабақтар: Экономиканьң негізгіi өнеркәсіптік және инфрақұрылымдық. салаларыньң дамуын мемлекетік реттеу механизмдері. Мемлекеттің инвестициялык. саясатыньң қалыптасуы мен оны жузеге асыру механизмдері. Жер ресурстарын тиімді пайдаланудағы мемлекетік шаралар жүйeci. Экономиканы реттеудің қаржы-бюджетік әдістері. Экономиканы реттеудегі салык жуйесінің рөлі.Мемлекетің акша-несие саясатын жүзеге асырудьң негңзгі механизмдері Әлеуметтік салалар дамуын реттеудің әкімшілдік-экономикалык. әдістері. Қазак,стан аймақтарының әлеуметік-экономикалық. дамуын мемлекеттік реттеу. Мемлекеттің табиғатты коргау мен сырткы экономикалык іс-әрекеттерінің, негізгі бағыттары және оны реттеу.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
«Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәнін оқу нәтижесінде студент басқару негіздерінің теориясын, нарықтық экономика негіздерін және табиғатын, менеджмент функциясын, басқару қызметінің кейбір жаңа әдістерін меңгеруі тиіс/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Бухгалтерлік есеп қағидалары
|
Қысқартылған атауы
|
БЕҚ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Статистика», «Мамандыққа кіріспе»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Пәннің мақсаты – барлық кәсіпорындарда орындалатын операциялардың уақыты есепке алынып, олардың қазіргі күнгі уақыт талабына сай орындалуына, яғни жүзеге асырылуына бақылау жасау.
|
Мазмұны
|
Лекция: Бухгалтерлік есеп ақпараттык, жүйе ретінде. Қаржы және басқару есептері. Бухгалтерлік есептің стандарттары және концепциялары. Есепке алу әддсі. Каржылык, жағдай және баланстық теңдеу.Теңдеудің принциптері мен бухгалтерлік баланстьң маңызы. Шаруашыльқ операциаларының әсернен баланстағы болатын өзгерістер және олардың сипаттамасы. Шоттар жүйесі және екі жақты жазу. Синтетикальқ және аналитикалыкқ шоттар. Есептеу циклы. Ағымдагы активтер: ақша қаражаттары және олардың эквиваленттepi.
Практикалық сабақтар: Ақша қаражаттары және олардың эквиваленттері. Тауарлы материалдық қорлар ece6i. Негізгі кұралдар ece6i. Негізгі кқралдардың баалануы. Heгізгi кұралдар амортизациясы ece6i. Жалдьщң негізгі түрлері. Материалды емес активтер ece6i мен олардьщ амортизациясы. Meншікті капиталдың eceбi. Бөлінбеген табыстьң қалыптасуы. Акционерлік капитал ece6i. Инвестициялар ece6i. Кұнды қағаздар нарығы. Дебиторлық қарыздар ece6i. Күменді дебиторлық қарыз ece6i және оны бағалау әдісі. Міндеттемелер ece6i және займдар бойынша шығындар. Жабдьқтаушылар және мердігерлермен есеп айырысу. Қызметкерлермен еңбек ақысы бойынша есеп айырысу ece6i. Табыстар мен шығындарды тану және каржылык; нэәижелер ece6i. Каржылык. есеп беру. Қаржылык есеп берудің сипаттамасы, манызы және құрамы. Өндіргіш шьнындар eceбi және өнімнің өзіндікк кұнын калькуляциялау.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
«Бухгалтерлік есеп қағидалары» пәнін игерген студент бухгалтерлік есептің ұйымдастырылуын, шаруашылық жүргізуші субъектілерде болған операцияларды бухгалтерлік үлгілерге түсіріп, кәсіпорынның балансын жасауды меңгере алады/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Маркетинг
|
Қысқартылған атауы
|
Маркет.
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Экономикалық әлеуметтану»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
«Маркетинг» курсының мақсаты - маркетингтiң теориялық негiздерiн оқыту, сонымен қатар, оның элементтерi мен принциптерiн пайдалануда тәжiрибелер жинақтау.
|
Мазмұны
|
Лекция: Маркетинг түсінігi, мәні және мазмұны. Маркетинг мақсаттары, кағидалары, қызметтері. Маркетинг-микс түсінігі. Маркетингтің негізгі кағидалары. Маркетингтік орта. Маркетингтік зерттеулер және маркетингтік акпарат жүйесі. Маркетинтік зерттеулер әдістepi. Нарыкты сегменттеу, оның кғгидалары және шектері. Нарыкты камтыу стратегиялары. Нарыкта тауарды жайғастыру. Таур нарыктарындағы тутынушылардьң мінез-құлкы. Тауарларды сатып алу жөнінде шешім қабылдау үрдісі.
Практикалық сабақтар: Маркетинг жүйесіндегі тауар. ТӨЦ тұжырымдамасы. ТӨЦ кезендерінің сипаттамасы. Фирманың тауар саясаты: мәні, максаты, міндеттері. Тауардың бәсекеге кабілеттік параметрлері және көрсеткіштері. Тауарларды орау және меркілеу. Тауар белгісі және сауда маркасы. Маркетингтің баға саясаты. Баға белгілеу әдістері және стратегиялары. Тауарларды өткізу және тауар козғалысы. Кәтерме және бөлшек сауда. Маркетингтегі коммуникацияльқ саясат. Маркетингтегі жоспарлау жэне бакылау. Халыкаральқ маркетинг. Кызмет маркетингі.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
«Маркетинг» пәнiн оқып, зерттеп меңгерген сон, студент жалпы маркетинг теориясын, маркетингтiк зерттеулер, жарнама, коммуникациялық саясатты, бағалық саясатты, маркетинтi әр түрлi салаларда қолдануын және маркетингiң қоғамдағы алатын орны бойынша негiзгi мәлiметтермен бiлiмдер алады/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Модельдерді және жобаларды талдау
|
Қысқартылған атауы
|
М және Ж Т
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Экономикадағы математика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Жобалық талдау негізгі түсініктері мен әдістерін меңгеру және теориялық зерттеу нәтижелерін нақты жобаны жүзеге асыруда қолдана білу.
|
Мазмұны
|
Лекция: Кәсiпорынның нақты инвестицияларды жүзеге асыруының ерекшелiктерi мен нысандары. Инвестициялық жобалардың түрлерi мен оларды жасауға қойылатын талаптар. Инвестициялық жобаларды басқарудың маңызы. Инвестициялық жобалар кезеңi.Жобаларды құрлымдау. Жобаға қатысушылар.Инвестициялық жобаның өмірлік цикл кезеңдернде бақылау. Жобаның бастапқы(инвестиция алдындағы) кезеңі.Жобалық құжаттарды дайындау. Инвестициялық жобаларды жүзеге асыруды басқару. Жобаларды жоспарлау. Жобаларды басқаруды ұйымдастыру. Жобаларды реттеу және бақылау.Жоба сапасы. Жобаны аяқтау.
Практикалық сабақтар: Жобалардың құрылымы, қатысушылары. Инвестициялық жобалардың өмiрлiк кезеңiндегi бақылау. Инвестициялық жобалардың бастапқы кезеңi. Жобалық құжаттаманы дайындау. Инвестициялық жобаларды жүзеге асыруды басқару. Инвестициялық жобалардың сапасы. Инвестициялық жобалардың аяққы кезеңi.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Болашақ маман иелеріне инвестициялық жобаларды қадауға және дайындауға көмектесетін, қаржылық және экономикалық талдау әдістерін меңгереді/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Экономикалық математикалық моделдеу және талдау жүйесі
|
Қысқартылған атауы
|
ЭММ және ТЖ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Статистика», «Экономикадағы математика», «Эконометрика».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттерге миро және макро деңгейлерде экономиканы даму бағыттарын шеше білуді және талдауды үйрету.
|
Мазмұны
|
Лекция: Әр түрлі масштабта – фирмадан ұлттық экономикаға дейінгі экономикалық жүйелер мен процесстерді дамытудың заңдылықтарын және деңгейлерін талдау, экономикалық конъюктураның, болжаудың математикалық әдістерін талдау, экономикалық құбылыстарды моделдеу, ұтымды шешімдерді іздеуді талдау.
Практикалық сабақтар: Тұтынушылар мен өндірушілердің өзара экономикалық қатынастары. Математикалық модельдеу әдістері. Фирма моделі. Қаржы нарығының математикатық моделі.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты бітіргеннен кейін студенттер экономикалық конъюктураның математикалық әдістерін, фирмадан ұлттық экономикаға дейін талдау жасау қажет/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Баға белгілеу
|
Қысқартылған атауы
|
ББ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизитері: «Экономикалық теория», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Менеджмент», «Маркетинг», «Банк ісі».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты – студенттерде бағалардың деңгейлері мен құрылымы, баға белгілеудің ережелері мен факторлары, нарықтық экономикада бағалық механизмді қолданудың негізгі бағыттары жөнінде жүйелі білімдерді қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Лекция: Баға белгілеу әдістемесінің ғылыми негіздері. Нарықтық баға белгілеудің ережелері. Өтпелі кезеңдегі бағаның қызметтері. Нарықтық экономиканың қалыптасу кезеңіндегі бағалар жүйесінің сипаттамасы. Бағаның түрлері мен топтастырылуы. Өнімнің өзіндік құны бағаның негізгі элементі ретінде. Өзіндік құнның құрамына кіретін шығындар құрамы. Өзіндік құнды қалькуляциялаудың әдістері.
Практикалық сабақтар: Баға құрамындағы салықтар және пайда. Фирманың бағалық саясаты және баға белгілеу стратегиялары. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік бағалық саясат. Бағаны мемлекеттік реттеудің әдістері. Әлемдік нарық бағалары және оларды қалыптастыру механизмі. Сыртқы саудалық бағалар. Отын-энергетика кешеніндегі баға белгілеу. Минерал-шиказат кешеніндегі баға белгілеу. Көлік қызметтері нарығы мен агроөнеркәсіп кешеніндегі баға белгілеу. Қызмет көрсетулерге баға белгілеу
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді меңгеру студенттердің бағалар саясаты жөнінде түсінігін нығайтады, баға белгілеу процесстерін тұтас қарастыруға бейімдейді, бағалық механизмді талдау және басқару дағдыларын үйретеді/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Шет тілі 2 Бөлім
|
Қысқартылған атауы
|
Шет тілі 2 Бөлім
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын, қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ – 30, СӨЖ – 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Қазақ тілі», «Орыс тілі»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты коммуникацияның төрт түрін: оқу, хат, шет тілде сөйлесуді қолдана отырып, маманның кәсіптік ортасында шет тілін қолданумен анқталады.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Фонетика деңгейінде: фонетика бойынша мәліметтерді кеңейту және тереңдету, артикуляциялық дағдыларды бекіту. Сөйлемнің әр түрлі типтерін, яғни 1. хабарлы; 2. сұраулы; 3. бұйрықты сөйлемдерді интонациялық тұрғыдан рәсімдеу. Басқа тілдерден енген сөздердің жалқы есімдерді қоса алғанда, айтылуы. Морфология деңгейінде: аффикстік сөзжасам, зат және сын есімдердің, үстеудің, етістіктің префикстері: конверсия-сөзжасам тәсілі. Синтаксис деңгейінде: затты, тұлғаны, құбылысты, іс-әрекетті, жағдайды, үдрісті білдіретін грамматикалық түрлер мен конструкциялар, іс-әрекетке бейімдеу, іс-әрекеттің қажеттігі, мүмкіндігі, нақтылығы, іс-әрекеттің болған орны, уақыты, мәні, заттың, тұлғаның, құбылыстың қасиеті, сапасы. Сөйлемнің құрылымдық түрлері: сұраулы (сұраулы сөзбен), (сұраулы сөзсіз), хабарлы(болымды, болымсыз), бұйрықты: жай, құрмалас, салалас құрмалас, сабақтас сөйлем. Сөйлемдегі күрделі конструкциялар: жайылма анықтауыштың формалды белгілері, инфинитивті айналым топтың формалды белгілері. Мәтін элементтері арасындағы логикалық-мағыналық байланыстардың формалды белгілері (жалғаулықтар, жалғаулық сөздер, клише жасалған фразалар, енгізу айналымдары мен конструкциялары). Мәтін деңгейінде: экономикалық мәтіндерді аудару ерекшеліктері. Айтылым қызметі деңгейінде. Мәтін мазмұнын айту, диалог, монолог құру, іскерлік келісімдер, тұсаукесерлер өткізу. Жазу деңгейінде: резюме (түйіндеме) және іскерлік хаттар жазу.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті қолданысты жағдайларда сөйлесу үшін қажетті лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру, сөйлеу түрлерінің және сөйлеу қызметінің әр қилы түрлерін дамыту/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Қаржы
|
Қысқартылған атауы
|
Қаржы
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын, қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Кәсіптендіру пәндері, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономикалық теория», «Ақша, несие, банктер», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
«Қаржы» пәнiн оқытудың мақсаты әлеуметтiк экономикалық процесстерге қаржылардың әсерi ету дәрежесiн, категориясын олардың ұдайы өндiрiстегi рөлiн, қаржылық ресурстардың бөлiнуiн және оның бақылау негiздемесiн, заңдарын кәсiби меңгеру болып табылады.
|
Мазмұны
|
Лекция: Экономикалық ғылымдар жүйесіндегі қаржы туралы ғылым, категорияньң теориялық негіздері, қоғамдық ұдайы өндірісте қаржыны пайдалану. Қазакстан Республикасыньң қаржы жүйесін ұйымдастыру. Қаржы саясаты мен қаржы механизмі. Қаржыны басқару, қаржылық жоспарлау, әлеуметтік-экономикалық жоспарлау мен оньң өзара байланысы. Қаржының құқықтық негіздері. Қаржылық бақылаудьң объективтік шарттастылығы және оны жүргізудің алғышарттары. Шаруашылық жұргізуші субъектілердің қаржысы қаржы жұйесінің бастапқы буыны ретінде, оньң ұдайы өндіріс үдерісіндегі рөлі. Коммерциялық және коммерциялық емес секторлар қаржысын ұйымдастырудың ерекшелітері Мемлекетің қаржысы, қаржы катынастарынъң жүйесіндегі оның орны мен рөлі.
Практикалық сабақтар: Мемлекеттің кipicтepi мен шығыстары, олардьң сыныптамасы. Мемлекеттік бюджет қаржы жүйесінің жетекші буыны ретінде, оның функциялары. Бюджеттен тыс қорлар және олардың қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуындағы рөлі. Мемлекет қаржысының құрамдас бөлігі ретіндегі мемлекеттік кредиттің мәні мен маңызы. Үй шаруашылықтарының қаржысы, оньң экономикалық ресурстардың тольқ айналымдағы рөлі. Экономиканы мемлекеттік қаржылық реттеу, оның нысандары мен әдістері. Сыртқы экономикалық байланыстар жүйесіндегі қаржы. Сырткы экономикалық кызметті реттеудің қаржылық әдістері. Қаржы рыногы қаржы катынастарын ұйымдастырудьң түрі ретінде. Қаржы және инфляция: өзара байланысы мен өзара әсері.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
студенттердi теориялық дайындауда барлық қаржылық категориялар мен түсiнiктердi меңгерудi, олардың әлеуметтiк экономикалық мазмұны мен мәнiн түсiнудi, Республиканың әлеуметтiк экономикалық дамуын жеделдету үшiн қоғамдық жүйелер реформалары жағдайында қаржыларды қайта құру бағыттарын негiздеудi қамтамасыз етуi қажет/емтихан.
|
3 курс
5 - семестр
Название дисциплины
|
Мемлекеттік тілде іс жүргізу
|
Пәннің аталуы
|
МТІЖ
|
Қысқартылған атауы
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
5 семестр
|
Семестр:
|
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
Қазақ тілі
|
Жұмыс тілі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Практикалық– 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Барлығы – 45 сағат
|
Еңбек сыйымдылығы
|
1 – кредит
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
Пререквизиттер: Студенттер оқу құралымен, заңнамалық және нормативті-реттеушілік әдебиеттермен, энциклопедиямен жұмыс жасай білуі қажет.
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Цель курса студенттерге іскерлік құжаттардың түрлері, олардың жіктелуі туралы, құжатты толтыру туралы практикалық білім беру.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Практикалық сабақтар: Іс қағаздары пәні қоғам өмірінде үлкен қызмет атқарады. Іс қағаздарының саяси, тарихи, құқықтық, экономикалық маңызы өте зор. Бұл оқу құралының мақсаты қазіргі өмірімізде ең жиі қолднылатын ресми құжаттар туралы мәлімет беріп, оны тиісті орындарда өз тәжірибелерінде қолдана білуге жаттықтыру болып есептеледі.
|
Мазмұны
|
Курсты аяқтағанна кейін студенттер іскерлік құжаттама және хат жазулардың түрлерін, жіктелуін меңгереді/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Интеллектуалды меншікті қорғау
|
Қысқартылған атауы
|
ИМҚ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Практикалық– 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: Студенттер оқу құралымен, заңнамалық және нормативті-реттеушілік әдебиеттермен, энциклопедиямен жұмыс жасай білуі қажет.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Студенттер интеллектуалдық меншікті тіркеу және оларды пайдалану жағдайларымен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Курста интеллектуалды меншіктің азаматтық заңмен реттейтін жеке меншікті емес заң ретінде қарастырылады. Интеллектуалдық меншікті қорғау туралы заң интеллектуалды меншік субъектілердің құзығушылығын және құқыты бұзғаны үшін жауапкершілікті күшейтеді және жоғарлатады. Студенттер интеллектуалды меншікті тіркеу және оларды пайдалану проблемеларымен танысады.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты аяқтағанна кейін студенттер интеллектуалды меншікті тіркеу және оларды пайдалану дағдыларын меңгереді/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Электронды үкімет
|
Қысқартылған атауы
|
ЭҮ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Практикалық– 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ – 15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизитері: «Математика», «Физика», «Информатика»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты ақпараттарды кең түрде қолданысқа негізделген бтліктің жергілікті органдардың және үкімет қызметтерінің механизмін зерделеу қажет.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Электрондық үкіметті қалыптастыру принциптері, электронды үкіметтерді қалыптастыруға сілтемелер, электронды үкіметті қалыптастыру ортасындағы мемлекеттік саясаттың стратегиясымен негізгі принциптері электорнды үкіметті құру бағытындағы халықаралық өзара әрекеттесу электронды үкіметті қалыптастырудың мүмкін жолдары, электронды үкіметке өтуге дайындықты бағалау
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқу процессінде және емтиханды тапсыруда студент ЭҮ теорияның бастапқы түсінігін білу қажет, сонымен қатар электронды үкіметтің Web порталы үшін Интернет жүйесін пайдаланудың практикалық дағдыны меңгеру/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
Кәсіпорын экономикасы
|
Қысқартылған атауы
|
КЭ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндеттімкомпонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы– 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Микроэкономика», «Менеджмент негізі», «Менеджмент», «Басқару экономикасы»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты – кәсіпорын экономикасының негізгі тұжырымдамасын зертеу.
|
Мазмұны
|
Лекция: ҚР экономикасы дамуының сипаттамасы. Экономиканы мемлекетік реттеу. Кәсіпорын шаруашылықты жүргізу объектісі ретінде, соның ішінде шетелдік фирмалар сипаттамасы мен түрлері. Өндірістің экономикалык, және әлеуметтік тиімділігі. Негізгі және айналым капитал. Шикізат, материалдық және енбек ресурстары.
Практикалық сабақтар: Еңбек акы төлеу. Кәсіпорынның инвестициялық және инновациялық, саясаты. Қнімді еөндіру жэәе сату шығындары. Кәсіпорынның маркетингтік және өндірістік кызметі. өнімнің бәсеке кабілетін қамтамасыз ету. Кәсіпорынның экономикалық стратегиясы. Кәсіпорын пайдасы, тиімділігі, қаржысы.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
«Кәсіпорын экономикасы» пәнін оқып бітіргеннен кейін кәсіпорын экономикасының негізін беретін теориялық және тәжірибелік мәселелерді меңгеретін болады/емтихан.
|
Пәннің аталуы
|
ХҚЕС сайкес қаржылық есеп
|
Қысқартылған атауы
|
ХҚЕС сайкес ҚЕ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы– 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: «Бухгалтерлік есеп қағыдалары», «Банк ісі», «Ақша, несие және банктер».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Әр түрлі топтағы тұтынушылар: жабдықтаушылар, сатып алушылар, кредиторлар сатушылар, салық органдары үшін субъектінің қаржылық қызметі туралы ақпарат көзі болып табылатын және қаржылық есеп беруге негізделетін, қаржылық есеп берудің халықаралық стандарттарына талдау жасау және зерделеу.
|
Мазмұны
|
Лекция: Қаржылық есептің концепциялық негіздері. Ақша қаражаттары және олардың эквиваленттері есебі. 7 ХҚЕС «Ақша қаражаттарының қозға туралы есеп». Дебиторлық қарыз, оның түрлері; қысқа және ұзақ мерзімді; сату бойынша және басқа дебиторлық қарыз. 2 ХҚЕС «Қорлар». Қорларды бағалау әдістері. 16 ХҚЕС «Негізгі құралдар». Негізгі құралдарды сатып алу есебі. Кейінгі күрделі шығындар. Негізгі құралдарды жөндеу. Негізгі құралдардың амортизациясы, амортизацияны есептеу әдістері.
Практикалық сабақтар: Негізгі құралдарды қайта бағалау. 36 ХҚЕС «Активтердің құнсыздануы». 38 ХҚЕС «Материалды емес активтер» Міндеттемелер ұғымы және олардың жіктелуі. Салық бойынша міндеттеме. Басқа да міндетті және ерікті төлемдер бойынша міндеттеме. Қысқа және ұзақ мерзімді кредиторлық борыш. 18 ХҚЕС «Түсім». Шығыс және кіріс ұғымы. Кезеңдік шығыстар. Жабу өткізбелері. Капитал мен резервтер есебі: шығарылған капитал, эмиссиялық кіріс, қайта сатып алынған меншіктік үлес құралдар, резервтер, бөлінбеген табыс (жабылмаған шығын). 1 ХҚЕС «Қаржылық есепті ұсыну». Бухгалтерлік балансты ұсыну. Кірістер мен шығыстар туралы есепті ұсыну. Меншікті капиталдағы өзгерістер туралы есеп беру. Ақша қаражаттары қозғалысы туралы есеп беру. Түсініктеме жазба. Компанияның есеп саясаты. Өндірістік есеп негіздері.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқығаннан кейін студенттер бухгалтерлік концепцияның және қағидалардың негізін, бухгалтерлік есептің әдісі мен жүргізуін, қаржылық есеп беруде ақпараттардың ашуын меңгеруі қажет.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
