Пәннің аталуы
|
Аудит
|
Қысқартылған атауы
|
Аудит
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Казақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Аудит-берілген есеп берудің дұрыстығының жауптары және оның нормативтік құқықытық актілерге сәйкестігі. Әрбір болашақ экономист маман үшін аудиторлық ойдың қалыптасуына және аудитті жүргізу үшін теориялық,әдістемелік міндеттітүрде білу.
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Өндірістік- шаруашылық әрекеттің дамуына бақылау жасау әр инвестордың, несие берушінің, акционердің басты міндеті болып табылады. Аудит-берілген есеп берудің дұрыстығының жаупатары және оның нормативтік құқықтық актілерге сәйкестігі.Мақсаты жіберілген кемшіліктер мен қателіктерді анықтап түзету және қосымша кеңестер беу.
|
Мазмұны
|
Лекция: Аудит-бұл тәуелсіз зерттеу,ұйымның қаржылық есептілігін және басқа да экономикалық ақпартын таладу, ішкі бақылау жағдайын және бухгалтерлік есепті жүргізудің әрекет ететін заңдылыққа сәйкестігін тексеру, сонымен қатар әртүрлі сұрақтар бойынша аудиторлық қызметтерді көрсету.
Практикалық сабақатар: Қаражаттарын бағыттау үшін мекемелердің қаржылық жағдайын зерттеу, олардың шаруашылық - өндірістік бағытын бақылау әрбір инвестордың, қатынасушының, кредитордың, және акционердің негізгі міндеті. Ұсынылған есептеменің нақтылығын, оның нормативтік-қуқықтық талаптарға сәйкестігіне жауапты тек жүргізілген аудит қана бере алады.
Аудит жүргізудің теориялық әдістемелік негіздерін және аудиторлық пікірдің қалыптасуын білу әрбір болашақ маман – экономистке қажет.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Курсты меңгерген студент аудиттің әдістерін, функцияларын және принциптерін білуі қажет. Аудит жүргізудің кезеңдері мен тәртіптерін, тексеру нәтижесі бойынша құжаттарды дұрыс рәсімдеуді, аудиторлық қорытынды жасауды, аудиторлық тексерулердің тәртіптері мен ерекшеліктерін.
|
Пәннің аталуы
|
Шет тілі 3 Бөлім
|
Қысқартылған атауы
|
Шет тілі 3 Бөлім
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Ағыошын, қазақ тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Практикалық – 15, ОСӨЖ – 15, СӨЖ– 15.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 45 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
1 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Қазақ тілі», «Орыс тілі»
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты коммуникацияның төрт түрін: оқу, хат, шет тілде сөйлесуді қолдана отырып, маманның кәсіптік ортасында шет тілін қолданумен анқталады.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақтар: Фонетика деңгейінде: фонетика бойынша мәліметтерді кеңейту және тереңдету, артикуляциялық дағдыларды бекіту. Сөйлемнің әр түрлі типтерін, яғни 1. хабарлы; 2. сұраулы; 3. бұйрықты сөйлемдерді интонациялық тұрғыдан рәсімдеу. Басқа тілдерден енген сөздердің жалқы есімдерді қоса алғанда, айтылуы. Морфология деңгейінде: аффикстік сөзжасам, зат және сын есімдердің, үстеудің, етістіктің префикстері: конверсия-сөзжасам тәсілі. Синтаксис деңгейінде: затты, тұлғаны, құбылысты, іс-әрекетті, жағдайды, үдрісті білдіретін грамматикалық түрлер мен конструкциялар, іс-әрекетке бейімдеу, іс-әрекеттің қажеттігі, мүмкіндігі, нақтылығы, іс-әрекеттің болған орны, уақыты, мәні, заттың, тұлғаның, құбылыстың қасиеті, сапасы. Сөйлемнің құрылымдық түрлері: сұраулы (сұраулы сөзбен), (сұраулы сөзсіз), хабарлы(болымды, болымсыз), бұйрықты: жай, құрмалас, салалас құрмалас, сабақтас сөйлем. Сөйлемдегі күрделі конструкциялар: жайылма анықтауыштың формалды белгілері, инфинитивті айналым топтың формалды белгілері. Мәтін элементтері арасындағы логикалық-мағыналық байланыстардың формалды белгілері (жалғаулықтар, жалғаулық сөздер, клише жасалған фразалар, енгізу айналымдары мен конструкциялары). Мәтін деңгейінде: экономикалық мәтіндерді аудару ерекшеліктері. Айтылым қызметі деңгейінде. Мәтін мазмұнын айту, диалог, монолог құру, іскерлік келісімдер, тұсаукесерлер өткізу. Жазу деңгейінде: резюме (түйіндеме) және іскерлік хаттар жазу.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті қолданысты жағдайларда сөйлесу үшін қажетті лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру, сөйлеу түрлерінің және сөйлеу қызметінің әр қилы түрлерін дамыту.
|
7 – семестр
Пәннің аталуы
|
Экономиканы компьютерлік модельдеу
|
Қысқартылған атауы
|
ЭКМ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі, орыс тілі
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция-30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ– 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: дисциплины «Эконометрика», «Информатика», «ЭММи ТЖ», «АДиПЭ».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Математикалық интуицияны дамыту; экономикалық тапсырмаларды орындаудауда математикалық әдістерді қолдана білу; экономикалық практикалық тапсырмаларды орындауда Excel-ді қолдана білу.
Нәтижесінде: - экономикалық тапсырмалардың дағдыларын шешуде математикалық моделдеуді қолдану.
|
Мазмұны
|
Лекции: Сызықты әдістер. Сызықты программалау. Тапсырмаларды бекіту. Графикалық әдіс. Симплексті әдіс. Екіжақты тапсырма және оны шешу.Толық сандық программалау. Гомори әдісі.Шеіктік және бұтақтар әдісі. Макроэкономика және өндірісті жоспарлау мысалы.. Қосарланған бағаны экономикалық интерпретациялау.Оптималды жоспардың тұрақтылығы. Салааралық баланстың моделі. Транспортттық тапсырма. Тапсырманы бекіту,жеделжәне оптималды жоспарды табу. «Солтүстік-батыс» бұрыш , минимальді элементтер әдісі. Потенциалдық әдістер.
Практические занятия: Сызықты программалау.Тапсырмаларды бекіту. Математикалық әдістеу. Стандарттық және и канондық формадағы тапсырма сызықты программалау. Сызықты программалаудың тапсырманы графикалық әдіспен шешу. Сызықты программалаудың тапсырманы шешудің симплексті әдісі Сызықты программалаудың алгоритмдік әдісін Excel-ді қосып шешу. Гомори әдісі.Шеіктік және бұтақтар әдісі. Макроэкономика және өндірісті жоспарлау мысалы.. Қосарланған бағаны экономикалық интерпретациялау.Оптималды жоспардың тұрақтылығы. Салааралық баланстың моделі. Транспортттық тапсырма. Тапсырманы бекіту,жеделжәне оптималды жоспарды табу. «Солтүстік-батыс» бұрыш , минимальді элементтер әдісі. Потенциалдық әдістер.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Экономико-математикалық тапсырманы қоя білу.;экономикалық тапсырманы математикалық әдістермен құрабулі;компьютерде экономикалық тапсырманы орындай білу.
|
Пәннің аталуы
|
Экономикадағы ақпараттық жүйе
|
Қысқартылған атауы
|
ЭАЖ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция-30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ– 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Экономистерге арналған математика», «Информатика».
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Математикалық интуицияны дамыту; экономикалық тапсырмаларды орындаудауда математикалық әдістерді қолдана білу; экономикалық практикалық тапсырмаларды орындауда Excel-ді қолдана білу.
Нәтижесінде: - экономикалық тапсырмалардың дағдыларын шешуде математикалық моделдеуді қолдану.
|
Мазмұны
|
Лекции: Сызықты әдістер. Сызықты программалау. Тапсырмаларды бекіту. Графикалық әдіс. Симплексті әдіс. Екіжақты тапсырма және оны шешу.Толық сандық программалау. Гомори әдісі.Шеіктік және бұтақтар әдісі. Макроэкономика және өндірісті жоспарлау мысалы.. Қосарланған бағаны экономикалық интерпретациялау.Оптималды жоспардың тұрақтылығы. Салааралық баланстың моделі. Транспортттық тапсырма. Тапсырманы бекіту,жеделжәне оптималды жоспарды табу. «Солтүстік-батыс» бұрыш , минимальді элементтер әдісі. Потенциалдық әдістер.
Практические занятия: Сызықты программалау.Тапсырмаларды бекіту. Математикалық әдістеу. Стандарттық және и канондық формадағы тапсырма сызықты программалау. Сызықты программалаудың тапсырманы графикалық әдіспен шешу. Сызықты программалаудың тапсырманы шешудің симплексті әдісі Сызықты программалаудың алгоритмдік әдісін Excel-ді қосып шешу. Гомори әдісі.Шеіктік және бұтақтар әдісі. Макроэкономика және өндірісті жоспарлау мысалы.. Қосарланған бағаны экономикалық интерпретациялау.Оптималды жоспардың тұрақтылығы. Салааралық баланстың моделі. Транспортттық тапсырма. Тапсырманы бекіту,жеделжәне оптималды жоспарды табу. «Солтүстік-батыс» бұрыш , минимальді элементтер әдісі. Потенциалдық әдістер.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Экономико-математикалық тапсырманы қоя білу.;экономикалық тапсырманы математикалық әдістермен құрабулі;компьютерде экономикалық тапсырманы орындай білу.
|
Пәннің аталуы
|
Бух есептегі ақпараттық жүйе
|
Қысқартылған атауы
|
БАЖ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Базалық пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция-30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ– 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Информатика», «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Салық және салық салу
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Бухгалтерлік ақпараттық жүйе (БАЖ) құрамы мен құрылымын оқу және оларды түрлі экономикалық сферада пайдалану, технакадағы бухгалтерлік есепті ұсыну,бухгалтерлік есеп басқарымен дағдыларды қалыптастыру,бухгалтерлік есепті айқындау және нақтылы бағыттардың білімдерін кеңейту
|
Мазмұны
|
Лекция: Қазіргі таңда бүкіл әлемде болып жатқан кең ауқымды қайта құрулар компьютерлік ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуына байланысты. Компьютерлік ақпараттық технологиялар жиырма бірінші ғасырдың қоғамының қалыптасыуна әсер ететін ең маңызды факторларының бірі болып табылады.Ақпараттық технологиялар әлемдік экономиканың қарқынды түрде дамуына маңызды стимул болып отыр.Көптеген дамыған және дамушы елдерде АКТ-ң дамуы мен таратылуына алып келетін зор артықшылықты түсініп отыр
Практикалық сабақтар:БАЖ қызмет етуін білу БАЖ пайдалану және жобалауға,ақпараттық жүйелердің мақсатын, міндеттерін анықтауға,айтулы ақпараттық технологиялардың артықышылығ мен кемшілігін анықтай білуге, қазіргі уақыттағы ақпараттық технологиялар мен кәсіпорынды басқаруда оларды тиімді пайдалануға
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Нарықтық жағдайдың қалыптасу барысында БАЖ-дың мәні мен мақсатын,БАЖ-дың методологиялық және теориялық негіздері бойынша білімдерін қалыптастырады.
|
Пәннің аталуы
|
1С: бухгалтерия
|
Қысқартылған атауы
|
1С: бухгалтерия
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ж.:
|
|
Доцент/ оқытушы:
|
|
Жұмыс тілі
|
|
Оқу жоспармен сайкестігі
|
Кәсіби пән, таңдау компоненті
|
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
|
Лекция-30, практикалық – 30, ОСӨЖ – 60, СӨЖ– 60.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 180 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
4 – кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: Экономика, Статистика, Қаржылық есеп, Бухгалтерлік есеп теориясы, Мамандыққа кіріспе .
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
1С Бухгалтерия жүйесіндегі бухгалтерлік есеп мақсаты мен міндеті, біріншіден, «Бухгалтерлік есеп заңымен», екіншіден, нарықтық қатынас заңдылығына сәйкес бухгалтерлік есеп және аудит стандартымен анықталады.1С Бухгалтерия жүйесіндегі бухгалтерлік есеп мақсаты мен міндеті, 1С Бухгалтерия жүесіндегі ерекшеліктеріне сәйкес, операцияларды құжаттау ерекшеліктеріне және бухгалтерлік есептеу прициптерін анықтау.
|
Мазмұны
|
Лекция: Нарықты экономикалық қатынас заңдылығы әр бір шаруашылық саласына сол салалық ерекшеліктеріне сәйкес әсерін тигізуде. 1С Бухгалтерия жүйесіндегі бухгалтерлік есеп мақсаты мен міндеті, біріншіден, «Бухгалтерлік есеп заңымен», екіншіден, нарықтық қатынас заңдылығына сәйкес бухгалтерлік есеп және аудит стандартымен анықталады. 1С Бухгалтерия жүйесіндегі бухгалтерлік есеп мақсаты мен міндеті, 1С Бухгалтерия жүесіндегі ерекшеліктеріне сәйкес, операцияларды құжаттау ерекшеліктеріне және бухгалтерлік есептеу прициптерін анықтау.
Практикалық сабақтар: «1С Бухгалтерия» конфигурациясында бухгалтерлік есепті коммерциялық ұйымдарда жүргізу концепциясын өткізеді. Шоттар жоспары, константалардың терілуі, анықтамалар мен құжаттар құрылымы және есептілікті құру алгоритмі бухгалтерлік есепке қатысты сапалы өңделген жүйені білдіреді. Бұл жүйе әмбебап, сондықтан оны қандай болсада кәсіпорындарда қолдануға болады. «1С Бухгалтерия» конфигурациясында барлық шаруашылық операциялар қолмен еңгізілгенмен автоматты түрде олар журналдарда тіркеледі, сонымен бірге құжаттар автоматты түрде қүрастырылады, айналымдықтар жиналады және журнал -ордерлер мен бас кітаб, бухгалтерлік баланс өңделіп шығады. «1С Бухгалтерия» бағдарламасында көп түрлі есептіліктер автоматты түрде шығарылады. Стадарттық есептіліктер: Сальдолық айналым ведомосты, журнал-ордер, шоттар талдауы. Регламенттік есеп беру: салық декларациялар, қаржылық есеп беру, статистикалық есеп берулер жатады. Арнамалы есеп беру: Есеп- төлем ведомосты, еңбек ақы бойынша есеп айырысу парақшасы, кірістер туралы анықтама, мамандар туралы есеп беру. Одан тыс осы бағдарламада басқа да көп деген мүмкіндіктері бар. «1С Бухгалтерия» конфигурация туралы білімдері бухгалтерлік есепті жеңілдетіп, тез арада кәсіпорын нәтижесін анықтайды да нәтиже шығарады, талдауын өткізеді.
|
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
|
Осы курс басқа да бухгалтерлік есеп пәндерімен сәйкес студенттерге «1С Бухгалтерия» бағдарламасындағы кәсіпорындарда есепті ұйымдастыруды тереңдете үйретеді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
