Государственные стандарты 12- летнего среднего образования


Стандарт начального общего образования по информатике



бет4/4
Дата17.06.2016
өлшемі339 Kb.
#141797
1   2   3   4

Стандарт

начального общего образования по информатике

Изучение информатики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:



  • формирование информационной культуры и алгоритмического мышления;

  • развитие личностных интеллектуальных и эмоционально-волевых качеств, видов восприятия, памяти;

  • воспитание у учащихся гражданственности, мировоззрения.

Обязательный минимум

содержания основных образовательных программ

Линия логики алгоритмов

Действия. Обратные действия. Алгоритм. Исполнение алгоритма. Таблица исполнения. Способы задания алгоритма. Понятие текстового алгоритма. Блок-схема алгоритма. Линейный алгоритм. Полные и неполные алгоритмы ветвления. Алгоритмы повторения. Закономерности. Множества. Включение множества. Объединение множеств. Пересечение множеств.



Линия компьютера и информационных технологий

Компьютер. Применение компьютера. Принцип работы мыши. Графический редактор. Инструменты редактора. Сохранение рисунка на диске. Изменение готового рисунка. Клавиатура. Текстовый редактор. Правила набора текста. Редактирование текста. Перемещение по тексту. Работа с фрагментами в текстовом и графическом редакторах. Макет страницы. Оформление текста. Печать документа.



Требования к уровню подготовки учащихся,

окончивших начальную школу

В результате изучения информатики ученик должен



знать/понимать:

  • применение компьютера в различных сферах деятельности человека;

  • особенности действий и алгоритма, его структурные виды и способы записи;

  • отличие алгоритма от действия;

  • понятие команды, исполнителя алгоритма;

  • назначения таблицы исполнения, отличие структур ветвления, повторения от линейного алгоритма;

  • понятие множества;

  • способ запуска программы;

  • приёмы работы с файлами в текстовом и графическом редакторах;

  • правила набора текста;

  • способы редактирования и оформления текста;

  • приёмы вставки рисованного объекта в документ;

  • методы подготовки документа к печати;

уметь:

  • определять порядок действий;

  • составлять алгоритм линейной структуры, структуры ветвления; структуры повторения;

  • составлять блок-схемы алгоритма;

  • исполнять алгоритмы;

  • запускать программу;

  • использовать для создания рисунка все инструменты;

  • грамотно набирать и редактировать текст;

  • вставлять готовый объект в документ;

  • распечатывать документ на принтере;

  • работать с фрагментами текстовом и графическом редакторах;

  • работать с файлами текстовом и графическом редакторах;

  • определять элементы множества;

  • получать новое множество пересечением или объединением других множеств.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет