Х. Г. Гадамер=Истина и Метод=Янко Слава



Pdf көрінісі
бет313/678
Дата03.04.2024
өлшемі5.24 Mb.
#497418
түріКнига
1   ...   309   310   311   312   313   314   315   316   ...   678
gadamer-istina i metod

318
 
наброска может привести к новому набрасыванию смысла; то, что возможна одновременная 
разработка соперничающих набросков, прежде чем установится однозначное единство смысла; то, 
наконец, что истолкование приступает к делу, вооруженное предварительными понятиями, 
которые заменяются понятиями более уместными,— именно это постоянное набрасывание-заново, 
составляющее смысловое движение понимания и истолкования, и есть тот процесс, который 
описывает Хайдеггер. Предвзятые мнения, не подтверждающиеся фактами, грозят сбить с верного 
пути того, кто стремится к пониманию. Разработка правильных, отвечающих фактам набросков
которые в качестве таковых являются предвосхищениями смысла и которые еще только должны 
быть заверены «самими фактами»,— в этом постоянная задача понимания. Здесь нет никакой 
другой «объективности», помимо того подтверждения, которое наше предварительное мнение 
получает в ходе его разработки. Что еще характеризует произвольность не отвечающих фактам 
пред-мнений, как не то, что их уничтожает первая же попытка приложения к реальности? 
Понимание обретает свои подлинные возможности лишь тогда, когда его предварительные мнения 
не являются случайными. А потому есть глубокий смысл в том, чтобы истолкователь не просто 
подходил к тексту со всеми уже имеющимися у него готовыми пред-мнениями, а, напротив, 
подверг их решительной проверке с точки зрения их оправданности, то есть с точки зрения 
происхождения и значимости.
Это принципиальное требование следует считать радикализацией тех реальных действий, которые 
мы всегда совершаем, когда хотим понять что-либо. Обращаясь к любому тексту, мы признаем 
своей задачей не пользоваться просто и без проверки собственным словоупотреблением либо, в 
случае иноязычного текста, словоупотреблением, знакомым нам из книг или из повседневного 
обращения, но добиваться его понимания, исходя из словоупотребления эпохи и (или) автора. 
Встает, разумеется, вопрос, как в принципе можно осуществить это общее требование. Особенно в 
области учения о значениях ему противостоит неосознанность собственного словоупотребления. 
Как, вообще говоря, приходим мы к осознанию различия между привычным нам 
словоупотреблением и словоупотреблением текста?
В принципе лишь препятствие, с которым мы сталкиваемся, пытаясь понять текст — будь то 
кажущееся отсутствие в нем всякого смысла, будь то несовместимость


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   309   310   311   312   313   314   315   316   ...   678




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет