Барлығы:
|
|
|
|
|
|
52
|
20
|
Пән/ модуль бойынша оқытуға берілетін жалпы сағат саны
|
|
|
|
|
|
52
|
20
|
Оқу-жұмыс жоспары бойынша оқу уақытының көлемі (сағат)
|
Жиыны:
|
72
|
Теориялық сабақтар
|
24
|
Практикалық сабақтар
|
48
|
Бақылау түрі:
|
Сараланған сынақ
|
Оқу жүргізу орын және кезеңі
|
Оқу жүргізу орны:
|
Аудитория № 213
|
Оқу жүргізу кезеңі:
|
Ү, ҮІ семестр
|
Топ:
|
МДО-30
|
Жұмыс оқу бағдарламасының мазмұны
Оқыту нәтижелері
Баланың анатомо-физио- логиялық және жас ерекшелік- терін, мектепке дейінгі ұйымдар үйінің мазмұның және пайдала- нуына қойылатын негізгі сани- тарлық-гигиеналық талаптарын біледі
Бала денсаулығына қамқорлық жасайды, денсаулық дайына баға бере алады және оның бейімделу механизм- жерін аңықтайды
|
Оқу мазмұны
|
Сабақ түрі
|
Сағат саны
|
Тексеру сынағы
|
Қалыптасатын пәннің атауы
|
Тақырыптар
|
Ырғақ және хореографияның негіздерін, балалардың биге қызығушылығын таныту, мектеп жасына дейінгі балалардың билеу қабілетін қалыптастыруды меңгеру
|
Ритмикалық жаттығулар. Классикалық бидегі қол мен аяқтың қойылу қалпы
|
Тренаж элементтері туралы жалпы түсінік. Тренаж элементтері .
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №2
|
Тренаждық элементтері плие, гранд плие, батман тандю, батман фраппе, элеве, ронде жамба.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Музыка сауатының қарапайым негіздері
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Музыкалық шығарманың нысаны.
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №2
|
Метроритм. Динамикалық белгілер.
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Музыкаға қабілеттілікке тән жаттығулар: музыкалық қабылдауды қалыптастыру
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №2
|
Музыканың көркемдігі туралы, ырғақты сезіну дағдыларын дамыту.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Жүру, жүгіру және секіру түрлері
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Жүрістің түрлері: қарапайым ауыспалы, спорттық, жеңіл, үшкір аяқтың ұшымен, жұмсақ, биік серіппелі адымдау.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Қол және аяқ қимылдарының жүргенде дұрыс үйлесуі.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Жүгірудің түрлері: жеңіл, шапшаң, кең ріліпелі.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Секірудің түрлері: жеңіл және күшті, бір аяқтан екінші аяққа тез пу, екі аяқпен, бір аяқпен, аяқтарды алмастыра отырып секіру.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Сапқа тұру негізгі түрлері: колонналар (бірден, екіден), шеңбердің диагоналында б.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Дистанция және интервал.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Балалар билері және оның элементтері
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Полька. Мәнерлі қимыл-қозғалыс дағдылары.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
|
Жұппен қозғалу
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Музыкалық қимыл-қозғалыстың әліппесі.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Қимыл-қозғалыстың көркем- мен мәнерлігі.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Шетел, орыс және Қазақстандық композиторлардың шығармаларын, халықтық және қазіргі би элементтерін, балалар биі репертуарын үйрету
|
Сәлемдесу және иілу.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Полька биіндегі қол мен аяқтың ашылу мәнері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Ұлттық балалар билерінің элементтері
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Ұлттық билер туралы мәлімет.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Қазақтың ұлттық билері
|
Теориялық
|
2
|
|
Қазақтың ұлттық билеріндегі қол мен қойылу мәнері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Қазақтың ұлттық билерінің элементтері: өрнек, ирек, гүл, құс тұмсық, қошқар мүйіз, сыңар мүйіз, киік мүйіз, қос жылан, тырнақ, айна және т.б.
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Қазақтың ұлттық билерінің элементтері: «Өрнек, ирек, қурай гүл, құс тұмсық, қошқар мү йіз және. т.б»
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Халық билерінің композициясы және қойылуы
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Халық билері және олардың түрлері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Қол мен аяқтың мәнерінің негізгі ережелері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Бастың мәнерінің негізгі ережелері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Кеуденің мәнерінің негізгі ережелері.
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №5
|
Классикалық билер
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Классикалық билердің элементтері. Вальспен танысу
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
Қазіргі заманғы ыр ғақтағы билердің элементтері
|
Практикалық
|
2
|
Тексеру сынағы №4
|
Қазіргі заманғы ырғақтығы билердің элементтері.
|
Теориялық
|
2
|
Тексеру сынағы №1
|
ТЕКСЕРУ СЫНАҒЫНЫҢ СИПАТТАМАСЫ
Атауы'>Тексеру сынағы: 1
|
Атауы:
|
1. Тест тапсырмалары. 3. Сұрақ-жауап. 5. Таратпалы тапсырмалар
|
Тапсырма сипаты:
|
1.Тест тапсырмалары. 2.Нұсқау картасы 3. Таратпалы тапсырмалар 5. Өткен тақырыпқа 10 сұрақ
|
Орындау орны:
|
Дәрісхана, зертхана
|
Өткізу күні:
|
Тақырыптық жоспарға сәйкес
|
Тексеру сынағы: 2
|
Атауы:
|
1. Тест тапсырмалары ͵ 2.Глоссарий 3. Сұрақ-жауап 4. СӨЖ 5. Таратпалы тапсырмалар 6. Өзіндік жұмыс
|
Тапсырма сипаты:
|
1.Тест тапсырмаларымен жұмыс ͵2. Глоссариймен жұмыс 3. Өткен тақыурыпқа 10 сұрақ 4. Нұсқау картамен жұмыс 5. Таратпалы тапсырмалармен жұмыс 6.СӨЖ
|
Орындау орны:
|
Дәрісхана, зертхана
|
Өткізу күні:
|
Тақырыптық жоспарға сәйкес
|
Тексеру сынағы: 3
|
Атауы:
|
1. Тест тапсырмалары ͵ 2.Глоссарий 3. Сұрақ-жауап 4. СӨЖ 5. Таратпалы тапсырмалар 6. Өзіндік жұмыс
|
Тапсырма сипаты:
|
1.Тест тапсырмаларымен жұмыс ͵2.Глоссариймен жұмыс 3. Өткен тақыурыпқа 10 сұрақ 4. Нұсқау картамен жұмыс 5. Таратпалы тапсырмалармен жұмыс 6.СӨЖ
|
Орындау орны:
|
Дәрісхана, зертхана
|
Өткізу күні:
|
Тақырыптық жоспарға сәйкес
|
Тексеру сынағы: 4
|
Атауы:
|
1. Тест тапсырмалары ͵ 2.Глоссарий 3. Сұрақ-жауап 4. ЗТЖ 5. Таратпалы тапсырмалар 6. Өзіндік жұмыс
|
Тапсырма сипаты:
|
1.Тест тапсырмаларымен жұмыс ͵2Глоссариймен жұмыс 3. Өткен тақыурыпқа 10 сұрақ 4. Нұсқау картамен жұмыс 5. Таратпалы тапсырмалармен жұмыс 6.СӨЖ
|
Орындау орны:
|
Дәрісхана, оқу базасы, зертхана
|
Өткізу күні:
|
Перспективалық-тақырыптық жоспарға сәйкес
|
Тексеру сынағы: 5
|
Атауы:
|
1. Тест тапсырмалары ͵ 2.Глоссарий 3. Сұрақ-жауап 4. ЗТЖ 5. Таратпалы тапсырмалар 6. Өзіндік жұмыс
|
Тапсырма сипаты:
|
1.Тест тапсырмаларымен жұмыс ͵2Глоссариймен жұмыс 3. Өткен тақыурыпқа 10 сұрақ 4. Нұсқау картамен жұмыс 5. Таратпалы тапсырмалармен жұмыс 6.СӨЖ
|
Орындау орны:
|
Дәрісхана, оқу базасы, зертхана
|
Өткізу күні:
|
Тақырыптық жоспарға сәйкес
|
Пәнді оқытуда пайдаланылатын, қолданылатын негізгі және қосымша әдебиеттердің (оқулықтардың)
Т І З І М І
№
|
Атауы
|
Баспасы, жылы
|
1
|
Всеволодская-Голушкеевич. Школа казахского танца,
|
Алматы, 1994
|
2
|
Бейсенова Г.Н. Қазақ биі жөнінде бағдарлама.
|
Алматы ,1993
|
3
|
Методические рекомендации и программа по классическому танцу
|
Москва, 1984
|
4
|
Беголюбская М.С. Учебно-воспитательная работа в самодеятельн хореографических коллективах.
|
Москва, 2001
|
5
|
Барышникова Т. Азбука хореографии
|
Москва, 2000
|
6
|
Ваганова А.Я. Основы классического танца.
|
Москва, 1980
|
7
|
Телеуғалиев Ю. Ырғақты гимнастика.
|
Алматы, 2002
|
8
|
Абиров Д. История казахского танца..
|
Алматы, Санат 1997
|
9
|
Стриганова В.М., Уральской В.И. Современный бальный танец.
|
Москва. 1978
|
10
|
Иванова О.В. Народные танцы
|
Москва, 2006
|
11
|
Лифиц И.В. Ритмика образовательная педагогика.
|
Москва, 1997
|
12
|
Лисицкая Т.С., Беляева И.М. Учебно-методическое пособие. Аэроби Хореография.
|
Москва, 2001
|
13
|
Арецкая Н., Роот З., Танцы в детском саду
|
Москва, 2000
|
14
|
Сахаров Р. Слово о танце.
|
Москва, 1989
|
15
|
Болтабаев М. «Елім-ай» ән күй бағдарламасы
|
Алматы, 1999
|
16
|
Бостонжолго М. Организация и проведение тренажной работы участниками хореографических коллективов художествен самодеятельности.
|
Алматы, 2001
|
17
|
Ильенков Э.В. Сочинение танца.
|
Алматы, 1980
|
18
|
Бекина С.И., Ломова Т.П., Соповина Е.Н., «Музыка и движение",
|
Москва, 1981
|
19
|
Утренняя гимнастика под музыку. // Сост. Е.П. Иова. , А.Я. Иоффе. , О.Д. Головчинер.
|
Москва, 1984
|
20
|
Удайкина О.П. Программа Ритмика и танец.
|
Минск, 2000
|
21
|
Жиенкулова Ш. Тайна танцы.
|
Алматы. 1980
|
22
|
Жиенкулова Ш. Танцы друзей.
|
Алматы, 1980
|
Достарыңызбен бөлісу: |
