Химияны оќытудыњ жања технологиялары

• 
  топтағы оқушылар өзара білімдерін байытады;
  
• 
  оқу-танымдық процесті белсендіру үшін бірге атқаратын іс-әрекетті ұйымдастырады;
  
• 
  іс-әрекет тәсілін таңдайды;
  
• 
  өзара тәуелділік қатынаста болады.
  

• 
  танымдық мақсат қою;
  
• 
  жұмыс орындау тәртібі туралы нұсқау;
  
• 
  дидактикалық материалды әр топқа бөліп беру.
  

2. Топтағы жұмыс:

• 
  тапсырмамен танысу, топ жұмысын жоспарлау;
  
• 
  топ мүшелеріне жеке-жеке тапсырма беру;
  
• 
  тапсырманың дербес орындалуы;
  
• 
  дербес орындалған тапсырмаларды топта талқылау;
  
• 
  топқа тапсырылған тапсырманы жалпы талқылау және қажет болса толықтыру, анықтау, талдап қорыту;
  
• 
  топтық тапсырманың орындалуын қорыту.
  

• 
  топта орындалған жұмыстың нәтижесін айту;
  
• 
  танымдық мақсаттарды талдау, рефлексия;
  
• 
  топтың жұмысы туралы жалпы қорытындылау;
  
• 
  бір-бірімен іс-әрекет тәсілдерімен алмасу, нәтижесінде қойылған проблемеманы шешу;
  
• 
  оқушылар бірігіп іс-әрекет атқарғанда өзара түсіністіктің болуы;
  
• 
  рефлексия, әр оқушы өзінің әрекетіне баға беріп, қате болса жалпы әрекетке түзетулер енгізу.
  

• 
  топтың құрамын анықтау, 2 оқушы кейде 3-4 оқушы болуы мүмкін;
  
• 
  топты нақты тапсырмамен қамтамасыз ету. Оның мақсаты – топ жұмысын басқару, себебі мұғалім әр топпен тұрақты жұмыс істеуі мүмкін емес;
  
• 
  топтың жұмыс істеу уақыты белгіленеді (қалып қою немесе алға кетуі де мүмкін, сондықтан қосымша вариант ойластырылады);
  
• 
  жұмыс істеу реті жасалынады оқушыларға ол таратылады;
  
• 
  зертханалық жұмыстар үшін арнайы стол және жабдықтар дайындалады;
  
• 
  теңдеу және есепке алу жүйелері жасалынады;
  
• 
  тапсырмалар дайындалады.
  

1. 
   Жаңа мартериалды түсіндіруде:
   

• 
  тақырыпты өзара беру технологиясы;
  
• 
  Ривин әдісі;
  
• 
  Ривиннің кері әдісі;
  

2. 
   Білімді пысықтауда және жетілдіруде:
   

• 
  өзара тапсырма алмасу;
  
• 
  өзара диктант жазу әдісі;
  

3. 
   Негізгі ұғымдар, заңдар және анықтамаларды түсіндіруде:
   

• 
  Мурманск әдісі;
  

4. 
   Есеп шығаруға дағдыландыру мақсатында:
   

• 
  Ривин-Баженов әдісі.