Іii тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша


ІII тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша



жүктеу/скачать 52.67 Kb.
бет2/3
Дата24.11.2022
өлшемі52.67 Kb.
#465633
түріБағдарламасы
1   2   3
Документ Microsoft Word (7)

ІII тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 9 В
Оқушылар саны: 22
Педагог: Салықов Бейбіт Тлеубекович
Мақсаты:Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтау.
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-39%

40-64%

65-84%

85-100%











Оқушылар саны





ЖББ 1

22

10

-

10

5

7

54.5

100

ЖББ 2

22

11

-

10

5

7

54.5

100

ТББ

22

30

-

10

5

7

54.5

100






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

10.1.1.1 тарихи оқиғаларды, процестер мен құбылыстарды түсіндіру үшін «өркениет», «өркениет типі» терминдерін қолдану;
10.1.1.2 «Өркениет» түсінігін зерттеудің негізгі әдістерін түсіндіру

10.1.2.4 өркениеттің постиндус триалды дамуының ерекшеліктерін түсіндіру;


10.1.2.5 ақпараттық технологиялар дың қазіргі өркениеттің дамуына әсерін анықтау

ТББ

10.1.2.2 шаруашылық қызмет пен өркениеттік даму арасындағы байланысты талдау;
10.1.3.1 ежелгі өркениеттердің ерекшеліктерін оларға тән белгілерін салыстырмалы талдау негізінде анықтау;

10.1.4.3 өркениеттерді жақындас тыру факторы ретінде дипломатияның маңызын анықтау;
10.1.4.4 қазіргі өркениеттің дамуындағы дипломатияның рөлін анықтау

2.ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%

орта (С): 64-84%

Төмен (Н)40-65%

ҚадырбекР.НұртанӘ.БейсембайМ.
ПернеханЗ.СембекқызыЖ.

БұрханқызыА.ЖайнақА.
ҚуанышбаеваД.ЖарылқасынЖ.

УралбаевА
Серік Б

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Ежелгі әлем өркениетінің рөлі

  • Әлемдік діндер және өркениеттердің дамуы

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Әлемдік өркениеттер жайлы толық ақпаратты білмеуі, өз ойларын бір жүйеге келтіре алмауы
4.Жоспарланған түзету жұмысы:
Әлем өркениеттерінің тарихы және Өркениеттердің өзара әрекеттесуі бөлімдерін қайталау
Дата . .2022 ж. Педагогтің аты-жөні: Салықов Б.Т.
«Абай ауылындағы орта мектебі» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІII тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып:11А
Оқушылар саны: 14
Педагог: Салықов Бейбіт Тлеубекович
Мақсаты:Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтау.
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-39%

40-64%

65-84%

85-100%











Оқушылар саны





ЖББ 1

14

10

-

3

7

4

78,5

100

ТББ

14

30

-

3

7

4

78,5

100






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

11.1.1.1 Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи-географиялық факторлардың әсерін зерттеу


11.1.3.2 ХХ ғасырда Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау



ТББ

11.1.2.4 дереккөздер негізінде көшпелі және отырықшы халықтың мәдени өзара әсерін анықтау
11.1.3.2 ХХ ғасырда Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау

11.1.4.4 мемлекеттік стратегиялар мен бағдарламалардың мазмұнын зерттеу және Қазақстан Республикасы әлеуметтік-экономикалық даму болашағын болжау



  1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%

орта (С): 64-84%

төмен (Н): 40-65%

БерікқызыТ.БектемірГ.Мұзды
баеваЗ.Ерғазықызы Іңкәр

БолатқызыА.ЕрланұлыО.
ТалғатЕ.МұзаппароваА.

СембековМ.УразбайБ.



2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлін анықтау

  • XX ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәдениеттер жайлы толық ақпаратты білмеуі, өз ойларын бір жүйеге келтіре алмауы
4.Жоспарланған түзету жұмысы:
Дала мен қала: өзара қарым-қатынас және өзара әсері бөлімін қайталау
Дата . .2022 ж.
Педагогтің аты-жөні: Салықов Б.Т.

«Абай ауылындағы орта мектебі» КММ


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІII тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша
Сынып: 11 В
Оқушылар саны: 21
Педагог: Салықов Бейбіт Тлеубекович
Мақсаты:Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтау.
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-39%

40-64%

65-84%

85-100%











Оқушылар саны





ЖББ 1

21

11

-

6

8

7

71.4

100

ТББ

21

30

-

6

8

7

71.4

100






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

11.1.1.1 Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына және дамуына табиғи-географиялық факторлардың әсерін зерттеу


11.1.3.3 Қазақстан Республикасы экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау;

ТББ

11.1.2.4 дереккөздер негізінде көшпелі және отырықшы халықтың мәдени өзара әсерін анықтау
11.1.3.2 ХХ ғасырда Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторларды талдау

11.1.3.1 Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктерін тал-
дау үшін «экономикалық жүйе», «дәстүрлі(аграрлы) экономика», «жоспарлы(социалистік) экономика» ұғымдарын пайдалану;


  1. ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%

орта (С): 64-84%

төмен (Н): 40-65%

АлтыноваМ,АльсейітоваА,
Қалдыбай Б.

ДарибайА.Айтқалиев С.Гребенникова Т.

АдильбаевА.АйтқалиевС.

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлін анықтау

  • XX ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәдениеттер жайлы толық ақпаратты білмеуі, өз ойларын бір жүйеге келтіре алмауы
4.Жоспарланған түзету жұмысы:
Дала мен қала: өзара қарым-қатынас және өзара әсері бөлімін қайталау
Дата . .2022 ж. Педагогтің аты-жөні: Салықов Б.Т.

«Абай ауылындағы орта мектебі» КММ


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша
Сынып: 8Г
Оқушылар саны: 23
Педагог: Салықов Бейбіт Тлеубекович
Мақсаты:Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтау.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-39%

40-64%

65-84%

85-100%











Оқушылар саны





ЖББ

23

12

-

15

4

4

35

100

ЖББ

23

14

-

15

4

4

35

100






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

8.4.1.5. 1930 ж. Құрылымдық экономикалық дағдарыс нәтижесінде экономикада орын алған өзгерістерді анықтау.
8.3.1.3. фактілерді, процестер мен оқиғаларды салыстыру арқылы дүниежүзілік экономикалық дағдарыстан шығудың түрлі жолдарын түсіндіру.

8.2.4.1. әлем мемлекеттерінің әлеуметтік – экономикалық дамуындағы Дж. Кейнс теориясының рөлін сипаттау

БЖБ 2

8.3.1.2. тоталитаризм, әміршіл- әкімшіл жүйе сияқты саяси режимдердің қалыптасу алғышарттары мен тарихын түсіндіру.
8.1.2.1. қоғамның әлеуметтік өміріндегі өзгерістерге реакцияшыл идеологиялардың таралу ықпалын талдау.

8.3.1.1. қоғамдық- саяси ағымдардың қоғамның өміріне ықпалын талдау.




  2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%

орта (С): 65-84%

төмен (Н): 40-64%

АмирбековЖ.КолбаевР.МәлікА.
ЖақсыкелдіЖ.

МаратБ.ДжумагуловАӘбілА.
ЖақсылықЖ.АршынқызыР.

ШалқарбекМ.
АмановА.Байболатов А

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Экономикалық дағдарыс себептерін талдау

  • Әміршіл- әкімшіл жүйе сипатын анықтау

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Әлемдік экономикалық дағдарыс салдарын анық білмеуі және Еуропа елдеріндегі тоталитарлық режим сипатын түсінбеуі
4.Жоспарланған түзету жұмысы:
Әлемдік экономикалық дағдарыс және Еуропа елдеріндегі тоталитарлық режимдер бөлімін қайталау
Дата 24.03.2022 ж. Педагогтің аты-жөні Экономикалық жүйелердің тарихи типтері: өзгеріс пен сабақтастық бөлімін қайталау
Педагогтің аты-жөні: Салықов Б.Т.
«Абай ауылындағы орта мектебі» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

жүктеу/скачать 52.67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет