Информационные технологии при обучении иностранному языку

Один из возможных способов является использование информационно – коммуникационных технологий при изучении иностранного языка на уроках, что предполагает использование ресурсов Интернета, обучающих компьютерных программ, электронных учебников и пособий (11).

За последние десятилетия наблюдается существенное увеличение объемов и сложности учебных материалов, изучаемых во многих учебных заведениях. Большие трудности часто возникают при оперативной подготовке, изготовлении и распространении учебных пособий различных видов. Указанные факторы негативно сказываются на качестве подготовки обучаемых. В связи с этим большое внимание уделяется применению прогрессивных методик обучения. Одной из форм повышения эффективности обучения являются электронные пособия.

В настоящее время существует множество определений электронного учебного пособия, вот некоторые из них:

• 
  это компьютерное, педагогическое программное средство, предназначенное, в первую очередь, для предъявления новой информации, дополняющей печатные издания, служащее для индивидуального и индивидуализированного обучения и позволяющее в ограниченной мере тестировать полученные знания и умения обучаемого;
  
• 
  это электронный учебный курс, содержащий систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующий государственному стандарту и учебной программе и официально утвержденный в качестве данного вида издания;
  
• 
  это комплекс информационных, методических и программных средств, который предназначен для изучения отдельного предмета.
  

• 
  начальное ознакомление с предметом, освоение его базовых понятий и конструкций;
  
• 
  базовая подготовка на разных уровнях глубины и детальности;
  
• 
  развитие способностей к определенным видам деятельности;
  
• 
  восстановление знаний и умений.
  

• 
  нехватка литературы на всех этапах изучения, и, как следствие, сложность организации самостоятельной работы;
  
• 
  разноуровневый подход при изучении дисциплины на разных этапах;
  
• 
  большие трудозатраты по разработке электронных обучающих средств зачастую не компенсируются их эффективностью по причине быстрого устаревания информации.
  

• 
  Простота использования;
  
• 
  Удобный интерфейс;
  
• 
  Осуществления поиска по книге;
  
• 
  Добавление новой информации;
  
• 
  Удаление устаревших данных.
  

В пособии страноведческий материал представлен по нескольким разделам:

• 
  история Лондона;
  
• 
  исторические части Лондона (Сити, Вестминстерство, Вест-Энд);
  
• 
  художественные галереи и музеи Лондона;
  
• 
  современные достопримечательности Лондона.
  

Исторически Лондон делится на четыре части: Сити, Вестминстерство, Вест-Энд и Ист-Энд, но интерес представляют три района, где сосредоточены основные достопримечательности столицы. Изучая район Лондона Сити учащиеся могут познакомиться с такими достопримечательностями как Собор Святого Павла, Лондонский Тауэр и Тауэрский Мост, Английский Банк, Королевская Биржа, Менсон Хаус.

Раздел «Вестминстерство» содержит материалы о Вестминстерском дворце и Биг Бене, Вестминстерском аббатстве, официальной резиденции премьер-министра.

Учащиеся могут изучить материалы о Букингемском дворце, Трафальгарской площади и районе Пиккадили в разделе «Вест-Энд».

Наиболее известные и интересные музеи и картинные галереи, такие как Британский музей, музей Лондона, музей Естественной истории, музей Лондонского транспорта, музей Мадам Тюссо, Национальная галерея и галерея Тейта представлены в разделе «Музеи и галереи».

Лондон - это современный развивающийся город, который идет в ногу со временем, и в городе появляются современные сооружения, которые привлекают толпы туристов. В разделе «Современные туристические достопримечательности (Modern tourist attractions)» можно изучить тексты о самых необычных и современных сооружениях (13).

Каждый текст снабжен гиперссылками, которые позволяют перейти на дополнительную информацию или картинку и вернуться в первоначальный текст.

Пособие снабжено картой исторической части Лондона с отмеченными на ней основными достопримечательностями.

Задания для контроля и самоконтроля изученного материала представлены в разделе и «Checking», где представлены следующие задания:

• 
  назовите достопримечательность;
  
• 
  выберите правильный ответ;
  
• 
  заполните пропуски.
  

html документа, в которых содержится теоретический и дополнительный материал и 95 иллюстраций обеспечивающих наглядность и понятность теоретического материала.

1. 
   All London and surroundings [Картинки] / Италия: Casa Editrise Bonechi, 1981. – 47 с.
   
2. 
   Весь Лондон [Картинки] / Италия: Editirial Escudo De ORO 2000. - 60 с.
   
3. 
   Данилов, И.В. Всемирный следопыт [Текст] / И.В.Данилов. – СПб.: Всемирный следопыт, 2007. – 66 с.
   
4. 
   Салина,И.А. Все о Лондоне [Текст] / И.А.Салина.- Смоленск: Просвещение, 1995. – 14 с.
   
5. 
   Цветкова, И.Ф. Speak Out. Let’s go to London [Текст] / И.Ф. Цветкова. – М.: Глосса-пресс, 2005. - 5 с.