Тапсырма № 1 Мектепке дейінгі жастағы ұлдар мен қыздардың әлеуметтенуіндегі гендерлік айырмашылық
Әдістемелік нұсқау. Әдебиеттерді пайдаланып, күрделі мәселені толық зерттеп, баяндама дайындау.
Тапсырма № 2 Жас кезеңдеріндегі балалардың психологиялық- физиологиялық ерекшеліктері
Әдістемелік нұсқау. Тақырып бойынша материалдарды жинақтау, іріктеу және оған талдау жасау.
Тапсырма № 3 Мұғалімнің өзін-өзі білім жетілдіруі. Педагогикалық ситуациялар мен кезеңдер.
Әдістемелік нұсқау. Тақырып бойынша сауалнама даярлау.
Бағалау критерилері:
1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу
2.Салыстырмалы талдау
3.Жаңа әдебиеттерді қолдану
4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру
5.Талқылауға белсенді қатысу
6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу
№22-27 ОЖСӨЖ мазмұны:
Тәрбие түсінігі. Тәрбие мақсатының мәнін ашыңыз.
Тәрбие қандай функцияларды орындайды?
Адам тәрбиесі туралы айтылған ойшылдар, педагогтардың пікірлері.
Тәрбие процесінің ерекшеліктерін атаңыз
Тәрбие процесінің құрылымы, кезеңдерін көрсетіңіз
Тәрбие процесінің мазмұны дегенді қалай түсінесіз ?
Қазақстан Республикасының „Білім туралы” заңы.
Білім беруді ұйымдастыру жүйесі.
Білім берудің мемлекеттік стандарттары.
Тапсырма № 1 Тәрбие процесі. «Тәрбиелеу», «оқыту», «қалыптастыру», «әлеуметтену», «дамыту» ұғымдарының өзара байланысы.
Әдістемелік нұсқау. Мектеп өмірінен алынған тәрбиеге қатысты мысалдар келтіріңіз
Тапсырма № 2 Тәрбие процесінің ерекшелігі
Әдістемелік нұсқау. Тәрбие процесінің ерекшеліктеріне шағын эссе жазыңыз
Тапсырма № 3 Білім беру мазмұны туралы түсінік
Әдістемелік нұсқау. Қазақстан Республикасының „Білім туралы” заңының маңызын ашыңыз және сипаттаңыз
Достарыңызбен бөлісу: |
