Информационное письмо
жүктеу/скачать 5.83 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерилері: 1.
- 11-15 ОЖСӨЖ мазмұны
- Тапсырма №1. Педагогикалық іс-әрекет және оның құрылымы туралы түсінік. Әдістемелік нұсқау
- Тапсырма №2 Жеке тұлға туралы түсінік Әдістемелік нұсқау
- 16-21 ОЖСӨЖ мазмұны
| Әдістемелік нұсқау. Әрбір факторларға мысал келтіру және анықтама беру.
Тапсырма №3 Әртүрлі авторлардың жұмысында ұсынылған «әдіснама», «педагогикалық үдеріс» ұғымдарының мазмұнын салыстыру. Әдістемелік нұсқау. Ұғым мазмұны дамуының хронологиялық кестесін құру. Өз көзқарасыңызды дәлелдеңіз. Бағалау критерилері: 1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу 2.Салыстырмалы талдау 3.Жаңа әдебиеттерді қолдану 4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру 5.Талқылауға белсенді қатысу 6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу №11-15 ОЖСӨЖ мазмұны: Прагматизм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде? Неотомизм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде? Экзистенциализм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде? Бихевиоризм концепциясындағы тәрбиенің мәні неде? «Жеке тұлға» және оның құрылымдық ұғымдарының мағынасын ашыңыз. Тұлға қалыптасуына әсер ететін негізгі факторлар. Әлеуметтену процестерін атаңыз, олардың мәні неде? Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар. Педагогикалық процесс мұғалім іс-әрекетінің обьектісі. Тапсырма №1. Педагогикалық іс-әрекет және оның құрылымы туралы түсінік. Әдістемелік нұсқау. Педагогикалық іс-әрекет және оның құрылымын талдау. Тапсырма №2 Жеке тұлға туралы түсінік Әдістемелік нұсқау. Жеке тұлға қалыптастырудың маңызын оқып,мысал келтіру және анықтама беру Тапсырма №3 Педагогикалық процесс Әдістемелік нұсқау. Мектеп мұғалімдеріне арналған тест сұрақтарын даярлау. Бағалау критерилері: 1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу 2.Салыстырмалы талдау 3.Жаңа әдебиеттерді қолдану 4.Ұғымдарға үш тілде түсініктеме беру 5.Талқылауға белсенді қатысу 6.Жаңартылған білім мазмұнына сәйкес,әдіс-тәсілдерді қолдана білу №16-21 ОЖСӨЖ мазмұны: Мектепке дейінгі жастағы балалардың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін атаңыз. Мектепке дейінгі жастағы балалардың дамуы мен тәрбиеленуінің ерекшеліктеріне сипаттама беріңіз. Кіші мектеп жасындағы балалардың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктері қанджпай? Кіші мектеп жасындағы балалардың дамуы мен тәрбиеленуінің ерекшеліктерін есепке алу қалай жүзегше асырылады? Орта мектеп жасындағы баланың дамуы мен тәрбиеленуінде қандай ерекшеліктер бар? Жоғары мектеп жасындағы баланың психологиялық және физиологиялық ерекшеліктерін атаңыз. «Жастық шақ - әлеуметтік-психологиялық құбылыс» дегенді қалай түсінесіз? Педагогикалық ситуациялар мен кезеңдердің арасындағы байланыс. Педагогикалық процесс кезеңдері. Педагогикалық процесс заңдылықтарының мәні, өзара байланысы. жүктеу/скачать 5.83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|