Инструкция по обеспечению безопасной образовательной среды на основе анализа требований к созданию безопасных условий в дошкольных

33 
- при проведении экскурсий воспитатель должен соблюдать 
установленный режим, длительность экскурсии, смену деятельности 
воспитанников (подвижная, малоподвижная). 
- согласовать с медсестрой возможность выхода детей на экскурсию в 
зависимости от состояния погодных условий, температуры воздуха. 
Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности; 
- поставить в известность заведующего, медсестру о готовящейся 
экскурсии за пределы территории детского сада; 
- необходимо знать списочный состав детей перед выходом на 
экскурсию и по возвращении в детский сад; 
- осмотреть одежду, обувь детей на соответствие погодным условиям, 
В жаркие летние дни дети должны иметь светлые головные уборы; 
- соблюдать питьевой режим, есть только мытые фрукты, ягоды, 
корнеплоды; 
- для предупреждения переутомления, перегрева, переохлаждения 
детей во время экскурсии, необходимо чередовать виды деятельности; 
- обеспечить страховку, контроль воспитателем во время скатывания с 
горки, скольжения по ледяным дорожкам, катания на качелях, лазании, 
спрыгивания с возвышенности, спортивного оборудования, метания, катания 
на самокате, лыжах, велосипеде и др.; 
- не разрешается проводить экскурсии, игры около водоемов, возле 
проезжей части дороги; 
- при переходе дороги необходимо разъяснять детям правила 
дорожного движения; 
- не оставлять детей во время экскурсии без наблюдения воспитателя. 
Требования безопасности по окончании прогулки, экскурсии:
 
- проверить детей по списку; 
- очистить верхнюю одежду детей (в зависимости от погодных 
условий); 
- привести в порядок выносной материал, орудие труда (очистить от 
земли, песка, снега); 
- организовать спокойный заход детей в помещение детского сада под 
присмотром воспитателя и помощника воспитателя; 
- обеспечить просушивание мокрой одежды, обуви после дождя или в 
зимнее время года; 
- организовать выполнение гигиенических процедур: посещение 
туалета, мытье рук с мылом; 
- вымыть и убрать в специальное отведенное место выносной игровой 
материал. 
Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей при использовании 
спортивных снарядов и физкультурного оборудования:
 

34 
- 
недопустимо оставление детей одних, без присмотра около 
спортивных снарядов;
- необходимо развивать чувство самостраховки у детей, при страховке 
на одном из снарядов взрослый должен стоять так, чтобы в поле зрения 
держать всю группу, во время прыжков с высоты или на твердую основу 
необходимо на пол класть два поролоновых мата;
- необходимо использовать поддержку детей взрослым при соскоке 
после виса на перекладине;
- все предметы физкультурного оборудования должны быть гладко 
выструганными, не иметь трещин, с гладкими углами;
- следует систематически проверять крепления спортивных снарядов, а 
также крепления основных стоек к стене и потолку, полосу препятствий из 
спортивных снарядов нужно располагать по краям площадки, чтобы в поле 
зрения были все дети;
- оборудование должно быть безопасным и надежно закреплено, на 
спортивных площадках почва должна быть ровной и утрамбованной, без 
ямок и бугорков и выпирающих корней деревьев;
- пол в спортивном зале к началу ОУД должен быть сухим и чистым;
- в зимнее время площадки регулярно должны очищаться от снега;
- 
осуществление контроля за величиной нагрузок и состоянием 
организма по внешним признакам;
- в целях обеспечения безопасности жизни и здоровья ребенка 
необходимо уже с 3-летнего возраста учить правилам пользования 
спортивным инвентарем, помимо объяснений, следует давать детям 
возможность почувствовать правильную и неправильную технику захвата и 
постановки ног, чтобы они могли применить самостраховку и освоить 
технику безопасности;
- при выполнении упражнений с предметами следить за достаточным 
интервалом и дистанцией между детьми.
 
Правила безопасности в дошкольной организации во время аварийных 
ситуаций.
 
Во время возникновения чрезвычайной ситуации нельзя поддаваться 
панике. Это может быть авария, пожар, стихийное бедствие. Первоначальная 
задача каждого – спасти детей своей группы, после чего доложить о 
результатах заведующей дошкольной организации или методисту. Очень 
важно четко выполнять все их указания. Каждый воспитатель должен 
понимать, что несет большую ответственность за жизнь и здоровье ребенка.
Эвакуационные входы и выходы не должны быть завалены ненужными 
предметами. Важно держать двери закрытыми изнутри с помощью 
небольшого, легко открывающегося засова. Подход к двери должен быть 
свободным. В случае если огонь проник в комнату, окна открывать нельзя, 
потому что из-за сквозняка возможно обильное возгорание. Чтобы быстрее 
выбраться из горящего помещения, нужно встать на четвереньки и ползти к 

35 
выходу, прикрывая в этот момент нос и рот мокрой тканью. Если во время 
пожара загорелась одежда ребенка, его нужно обернуть мокрой тканью и 
прижать ткань к телу, чтобы прекратить проникновение кислорода. Ни в 
коем случае нельзя пользоваться огнетушителем для тушения одежды. Из-за 
этого могут возникнуть дополнительные химические ожоги. Поиск детей в 
горящем помещении прекращается только в том случае, если проверены все 
помещения детского сада.
В случае аварийной ситуации или пожара дети выводятся на игровую 
площадку и сообщается заведующему или в случае его отсутствия методисту 
о результатах эвакуации из помещения.
Нельзя использовать в группах, где находятся дети, электрические 
кипятильники и чайники, а также устраивать в нежилых помещениях склады 
макулатуры или хранить легковоспламеняющиеся металлы и строительные 
материалы. Нельзя устраивать в закрытых помещениях фейерверки, зажигать 
свечи, бенгальские огни.

жүктеу/скачать 0.6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: