«Әңгіме дебат» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты ойларын ортаға салып мәлімет алмасып тақырыпты талқылауына нұсқау беремін.
Топты, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру.
|
Әр топ тақырыпты талқылап, түйінді идеяларын және берілген тапсырманың жауабын ортаға салып талқылайды. Оқушылар өздігімен мазмұн мен тапсырма орындаудың форматын таңдайды, ақпарат жинастырады, оларды талдап, бағалайды. Топтар бір-біріне сұрақ қояды.
Топты бағалайды қол саусақтары арқылы. Өзара бірін-бірі бағалауға нұсқау беру.
|
Флипчарт, маркер.
Қол саусақтары.
|
10 минут
|
Қорытынды:
«Ромашка» әдісі арқылы бүгінгі тақырыпты қорытындылауға нұсқау беремін.
|
Оқушылар флипчартқа ромашка гүлінің суретін салып оны бүгінгі тақырыпта туындаған мәселелермен оның шешілу жолдарын жазу арқылы толтырады.
|
Флипчарт, маркер.
|
2 минут
|
«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша бүгінгі сабақта қызықты болған екі мәселені және білгісі келетін бір мәселені стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.
Үйге тапсырма: Ақпараттың түрлері мен қасиеттері.
Жиынтық бағаны өзім қоямын.
|
Стикерге өз ойларын жазады.
Үй тапсырмасын белгілеп алады.
|
Стикер.
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сыныбы: 5 а,ә,б
Пәні: информатика
Тақырыбы: Ақпарат саны және оның өлшем бірліктері.
Мақсаты: Ақпарат саны түсінігін енгізу, ақпараттың өлшем бірліктерімен таныстыру,
ақпарат санын анықтаудың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже: Компьютерде ақпаратты өлшеу тәсілдерін, бит, байт ұғымдарын, ақпараттың көлемін екілік түрде өлшеу, ақпараттың өлшем бірліктерін, ақпарат беру жылдамдығын өлшеу бірліктерін.Мәтіндік ақпарат санын анықтауды, ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне ауыстыруды үйренеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
