Ислам мәдениеті мен білімін қолдау қоры имани гүЛ ҚАйрат жолдыбайҰлы алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет53/232
Дата06.11.2023
өлшемі3.56 Mb.
#482509
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   232
ИМАНИ ГҮЛ

ИМАНИ ГҮЛ
мейірім мен насихаттың әсері мол екенін ескергеніміз жөн. 
Себебі, балалар көбіне жасаған қателіктерінің парқына 
бара бермейді. Мұндай жағдайда балаларға ұрсып-зекудің 
пайдасынан зияны басым болуы кәдік.
Үлкендердің баланың басынан сипауы, маңдайынан 
сүйіп, иіскеуі яки құшақтап арқасынан қағуы, көтеріп 
құшағында тербетуі – бәрі-бәрі балаға оң әсерін тигізеді. 
Бала үлкеннің бұл ілтипатынан өзін жақсы көретіндігіне 
сенеді әрі сол кісіге деген құрметі де артады. Құшақтап, 
басын сипаған кісіні өзінің қорғаушысы деп біледі. 
Зерттеушілер құшаққа алынып, құштарлана сүйілмеген, 
басынан сипалып, маңдайынан иіскелмеген балалардың 
кейбір 
психологиялық 
ауруларға 
ұшырайтынын 
дәлелдеуде. 
Ата-ана яки кез келген педагог үшін балаға көп 
ұрсып, оған ұзақ ақыл айтқаннан гөрі оның басынан си-
пап, мейірім көрсетіп, арқасынан қағуы әлдеқайда әсерлі. 
Бұның астарында құрғақ сөздермен жеткізуге келмейтін 
небір сезімдер бар. Жоғарыда келтірілген оқиғада «қате 
іс-әрекет үстінде ұсталып, енді не істер екен» деген 
үреймен келген балаға пайғамбарымыз, ең алдымен
«балапаным!» деген жылы сөзін арнаған. Қорқып кел-
ген балаға жылы сөз ғана айтып қоймай, «қорықпа, мен 
сені қорғаймын» дегендей басынан сипауы, әрине, бала 
жүрегіндегі қорқыныштың орнына қуаныш сыйлады. 
Өзіне жанашыр жан тауып, оның қасында өзін сенімді 
сезінген бала ойындағысын бүкпесіз айтты.
Балаға құлақ асу 
Баланы әуелі тыңдай білу керек. Сөйлеген бала өзінің 
ішкі дүниесін ашып береді. Әр нәрсені дұрыс түсінуге 
бала ақылы жете бермейді. Сол себепті баланың не
ойлап тұрғанын білу қажет. Біз көбіне баланы қателікке 


96
ИМАНИ ГҮЛ
ұрындырған себептерді іздемейміз. Дереу өзіне ұрса 
жөнелеміз. Жоғарыдағы Рафиғ ибн Амр оқиғасында 
пайғамбарымыз оған дереу дүрсе қоя берген жоқ, «Әй, 
оңбаған! Біреудің бақшасында нең бар?! Енді тас 
лақтырады екенсің көресеңді көрсетем, қолыңды тура 
шағам!» деп ұрысқан жоқ. «Неліктен тас лақтырдың?» 
деп, онымен тілдесті. Бала себебін айтты. Қарны ашқаны, 
құрма жегісі келгендігі анықталды. Аш баланың мұндай 
әрекетке баруы табиғи жағдай екені сөзсіз. Не істесе де 
дереу жазалауға жүгірмей, алдымен баланы сөйлетіп, 
тыңдай білу қажет. 
Балалар балалықпен қате жасайды. Ал үлкендер 
болса, олардан үлкен кісінің істейтін ісін күтеді. Қате 
жасаса дереу ұрсып, жазғыра жөнеледі. Көбіне балала-
рын тыңдауды қажеттілік деп те ойламайды. Бала бол-
са, өз ісінің қателігін түсінбегендіктен ата-анасының 
яки үлкендердің не үшін ұрысқанын, яки жазалағанын 
түсінбей дал болады. Сөйтіп, үлкендер маған жамандық 
жасады яки ата-анам мені жақсы көрмейді деген ойға 
қалады. Міне, сондықтан баланың ішкі дүниесімен сыр-
ласпастан, оның ойын білместен, жасаған ісінің дұрыс 
еместігін түсіндірместен оған ұрысу, жазалау дұрыс 
емес.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   232




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет