Исследование урока предназначено для. Для повышения успеваемости учащихся После цикла «исследования урока» группа


Воспитание Упражнение как метод воспитания. Многократное повторение с целью формирования умений навыков и привычек



бет23/24
Дата18.07.2024
өлшемі93.98 Kb.
#502981
түріИсследование
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
педагогика

Воспитание

  • Упражнение как метод воспитания. Многократное повторение с целью формирования умений навыков и привычек

  • Последовательное отношение педагога к воспитаннику, как личности. Личностный подход

  • Осознание субъективности наших собственных предположений … Самосознание

  • Способы действия, отвечающие определенным условиям, в которых дана цель. Операции

  • Основатели гуманистического подхода. К. Роджерс и А. Маслоу

  • По Н.В. Кузьминой, А.Реан, к структуре профессионального самосознания учителя относится. «Я – рефлексивное»

  • Критерии, основанные на исследовании и способные выделить наиболее успешных детей, и могут быть разумно использованы в проверочном листе. Память и знание, самообразование, быстрота мышления, решение проблемы, гибкость, любовь к сложности, концентрация, ранняя символическая деятельность

  • Основная база накопления детьми позитивного социального опыта. Детский коллектив

  • Вид памяти, зависящий от способности воспроизводить символы. Семантическая

  • Вариант организации конкретного воспитательного процесса. Форма воспитания

  • Казахстанский автор технологии трехмерной методической системы обучения. Ж.Караев

  • Компоненты педагогического процесса. Цель, задачи, содержание, организационная форма, метод, результат

  • Какие листы могут запутать и дать учителям неверное направление при использовании их для выявления способных, талантливых детей. Проверочные листы

  • Работа В.С.Выготского, в которой он утверждал важность использования беседы (1934). «Мышление и речь»

  • Цель гуманистического воспитания. Саморазвитие и самореализация в гармонии с собой и с обществом

  • Знание способа взаимодействия технологического знания и предметных знаний. 

    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет