Интеллектуальному развитию и результативности в обучении
Организация перспективных устремлений воспитанников. Постановка практических задач перед коллективом
Предметы, ситуации, преднамеренно включенные в воспитательный процесс. Средства воспитания
Определил три формы аргументирования. Мерсер
Знания о процессах, практике и методах преподавания и учения, базирующихся на знании общих образовательных основ, целей и задач образования. Педагогические знания
Объяснение ученику что делать, передача информации и объяснение факторов принципов или процедур. Инструкция, изложение
Методика Е.А. Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется. Дифференциально- диагностический опросник
Ошибочное действие учителя при опросе. Задает вопрос и сам на него отвечает
Целенаправленный, целепологаемый процесс формирования личности. Воспитание
Иерархическая система целей обучения, каждый уровень которой направлен на формирование определенных навыков мышления. Уровни мыслительных навыков
В пирамиде обучения на самом высоком этапе находится. Передача знаний
Определили, что краткосрочное хранение информации – основная характеристика системы человеческой памяти. Аткинсон и Шифрин (1968)
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников позволяют. Дифференцировать учебный процесс
Требование к принципам обучения. Равнозначность
Наказание это метод. Стимулирования деятельности и поведения
Наиболее неравнозначный аспект долгосрочной памяти, поскольку зависит от нашей способности воспроизведения символами, наиболее часто демонстрируемого в нашем развитии и речи. Семантическая память
Целенаправленно действует в соответствии с целями общества на развитие личности.
Достарыңызбен бөлісу: |
