Изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици от самостоятелна форма на обучение

а: пасове

б: точки

в: голове

7. На ъглите на игрището са поставени:

а: конуси

б: специални знамена

в: стойки

а: вътрешен халф

б: тежко крило

в: централен защитник

9. „Аут” е футболен термин, който се изпълнява от:

а: вратарското поле

б: от центъра на игрището

в: извън вратарското поле

10. Коя от следните системи на игра е футболна?

а: 6:0

в: 3:2
Дисциплина: Волейбол

а: 21 точки

б: 25 точки

в: 15 точки

12. Игрището се разделя условно на:

а: шест зони

б: три зони

в: пет зони

13. Коя от комбинациите е волейболна?

а: „ешелон”

б: „крило-крило”

в: „сръбски заслон”

14. Във волейбола не се счита за грешка, когато:

а: играч не се намира в зоната си

б: играча е в зоната си

в: играча е извън игралното поле

а: четири части по 10 минути

б: три части по 12 минути

в: две части по 20 минути

16. Всяка четвъртина в баскетбола започва с:

а: начален удар

б: странична топка

в: съдийска топка

17. Кой от термините е баскетболен?

а: параван

б: заслон

в: стена

а: от страничната линия

б: наказателната линия

в: от подкошието

а: 400 метра

б: 300 метра

в: 200 метра

20. Колко тежи гюлето при мъжете?

а: 7 килограма

б: 7 килограма и 260 грама

в: 6 килограма

Оценка от практически изпит:

Български език

1. 
   Просто изречение. Строеж на простото изречение
   
2. 
   Видове прости изречения по състав
   
3. 
   Обособени части
   
4. 
   Вметнати думи и изрази
   
5. 
   Видове сложни съчинени изречения
   
6. 
   Думата като морфологично средство
   
7. 
   Части на речта. Местоимения. Притежателни местоимения
   
8. 
   Части на речта. Местоимения Форми на възвратните местоимения
   
9. 
   Части на речта. Местоимения. Неопределителни местоимения
   
10. 
    Части на речта. Местоимения. Отрицателни местоимения
    
11. 
    Части на речта. Местоимения. Обобщителни местоимения
    
12. 
    Глаголът и неговите форми. Деятелен и страдателен залог на глагола
    
13. 
    Нелични глаголни форми. Причастия
    
14. 
    Деепричастието в изречението
    
15. 
    Прости и сложни глаголни форми
    
16. 
    Сложни глаголни времена. Минало неопределено време
    
17. 
    Сложни глаголни времена. Минало предварително време
    
18. 
    Сложни глаголни времена. Бъдеще време в миналото
    
19. 
    Речников състав на българския език. Речници
    
20. 
    Звукови промени в думата
    
21. 
    Диалогът и ситуацията на общуването
    
22. 
    Резюме на текст
    
23. 
    Съобщение. Обява
    

1. 
   Човекът и фантазията. Елин Пелин – разказът „ Косачи”. Сюжет, композиция, герои
   
2. 
   Човекът и фантазията. Михаел Енде – романът „Приказка без край”. („Антикварната книжарница” - портрет на героя, реч на героя, ролята на въображението в човешкия живот)
   
3. 
   Оскар Уайлд - „Щастливият принц”. Светът на фантазията
   
4. 
   Йордан Йовков - разказът „Серафим”. Сюжет и герои Художествен детайл. Добротворчеството и добрите хора
   
5. 
   Екзюпери - „Малкият принц”. Човекът и другите Отговорността за всичко, с което сме свързани
   
6. 
   Лафонтен и неговите басни. Човешките слабости Иносказание
   
7. 
   Христо Смирненски – стихотворението „Братчетата на Гаврош”. Образът на града. Бездомните деца – състояние, поведение
   
8. 
   Марк Твен - „Принцът и просякът”. Сюжет и герои
   
9. 
   Сбит преразказ на трета глава от романа „Принцът и просякът”
   
10. 
    Бранислав Нушич - „Автобиография”. „Чужди езици” – хуморът. Светът на възрастните и светът на детето
    
11. 
    Веселин Ханчев – стихотворението „Художник”. Изкуството като начин да променим света
    
12. 
    Андерсен – приказката „Славеят на китайския император”. Сюжет и герои. Свободата е най-голямата ценност
    
13. 
    Паисий Хилендарски - „История славянобългарска”. Творческа история, композиция. Ролята на историята в живота на човека
    
14. 
    Добри Чинтулов – стихотворения. Прослава на свободолюбието и народолюбието
    
15. 
    Любен Каравелов – стихотворението „Хубава си, моя горо”. Образът на родината – свиден за всеки човек
    
16. 
    Христо Ботев - поемата „Хайдути”. Образите на майката и малкия Чавдар
    
17. 
    Иван Вазов – романът „Под игото”(„Радини вълнения” – време и място на действието, преживявания на героите)
    

Оценяването е съобразено с ДОИ за създаване на ученически писмени ученически текстове (преразказ, съчинение), които са предвидени в учебната програма за съответната образователна степен.

1. 
   Present Simple – adverbs of degree
   
2. 
   Adverbs of freguency
   
3. 
   Present Continuous (for the future)
   
4. 
   Past Simple
   
5. 
   Reflexive pronouns, guantifiers
   
6. 
   Defining relative clauses – who / which / where
   
7. 
   Past Continuous
   
8. 
   Echo guestions
   
9. 
   Complex sentence – when /while
   
10. 
    Present and Past obligation
    
11. 
    Dynamic and stative verbs /used to
    
12. 
    “Going to” future – may / might
    
13. 
    “Will” future – predictions, offers…
    

Изпитът е под формата на тест, който се състои от следните компоненти:

1. 
   Слушане с разбиране
   
2. 
   Четене с разбиране
   
3. 
   Употреба на английския език (граматика и лексика)
   
4. 
   Съчинение
   

1. 
   Отговаряне на зададената тема
   
2. 
   Отговаряне на зададения обем
   
3. 
   Правилна употреба на лексиката
   
4. 
   Правилен словоред
   
5. 
   Пунктуациа
   

За устната част на изпита: всичките диалози и текстове в началото на всеки „unit” – четене и отговаряне на въпроси

1. 
   Степенуване. Свойства.
   
2. 
   Рационални числа. Действия с рационални числа.
   
3. 
   Окръжност и кръг - дължина на окръжност и лице на кръг.
   
4. 
   Призма - лице на повърхнина и обем.
   
5. 
   Пирамида - лице на повърхнина и обем.
   
6. 
   Цилиндър - лице на повърхнина и обем.
   
7. 
   Конус - лице на повърхнина и обем.
   
8. 
   Сфера и кълбо - лице на повърхнината на сфера; обем на кълбо.
   
9. 
   Пропорции - свойства.
   
10. 
    Цели изрази - едночлен; действия с едночлени.
    
11. 
    Цели изрази - многочлен; действия с многочлени.
    

Изпитният билет съдържа 4 задачи, всяка от които се оценява с 4 точки. Общ брой точки: 16.

За оценка: Среден – 4 точки;

Добър – 8 точки;

Много добър – 12 точки;

Отличен – 16 точки.

1. 
   Операционна система и носители на информация
   
2. 
   Файлова система-размер и формат на файловете
   
3. 
   Основни операции с файлове и папки
   
4. 
   Групови операции с файлове
   
5. 
   Компютърна текстообработка
   
6. 
   Форматиране на абзац
   
7. 
   Вмъкване на изображения в текст
   
8. 
   Форматиране на страница
   
9. 
   Отпечатване на текстов документ
   
10. 
    Търсене и замяна. Получаване на помощ
    
11. 
    Графичен редактор Paint. Графични формати
    
12. 
    Сканиране и обработка на изображение
    
13. 
    Форматиране на клетки
    
14. 
    Аритметични изрази и формули
    
    15. 
        Функции
        
15. 
    Оформяне на таблици
    
16. 
    Компютърни презентации-
    

18. 
    Графика в МS PowerPoint
    

19. 
    Анимиране на текста
    
20. 
    Преходи и времетраене
    
21. 
    Интернет. Електронна поща
    
22. 
    Използване на електронна поща
    

1.Комплексност и пълнота на изложението

- Дефинира понятията до 10 точки

- Изяснява изцяло поставения въпрос до 15 точки

- Не допуска правописни грешки до 10 точки
2.Точност на изложението

Вярно дефинира конкретните процеси, явления и категории. Изложението е изцяло подчинено на зададената тема. до 15 точки

Изложението е логично структурирано, обосновано. Умее самостоятелно да интерпретира материята до 10 точки

Оценка	Брой точки
Слаб 2	До 29
Среден 3	От 30 до 40
Добър 4	От 41 до 48
Мн. Добър 5	От 49 до 56
Отличен 6	От 57 до 60

1. 
   Отговаряне на зададения обем
   
2. 
   Правилна употреба на лексиката
   
3. 
   Правилен словоред
   
4. 
   Пунктуация
   

1. 
   Българите навлизат в новото време.
   
2. 
   Светът на Възрожденските българи.
   
3. 
   Първите будители: Паисий Хилендарски и Софроний Врачански.
   
4. 
   Новото българско училище.
   
5. 
   Движение за независима българска църква.
   
6. 
   Борбите на българите през първата половина на ХІХ в.
   
7. 
   Българската освободителна революция (1856 – 1868 ).
   
8. 
   Българската освободителна революция (1869 – 1873 ).
   
9. 
   Априлското въстание (1876 ).
   
10. 
    Руско-турската война 1877 – 1878 г. и освобождението на България.
    
11. 
    Българският национален въпрос.
    
12. 
    Начало на Нова България.
    
13. 
    Съединението.
    
14. 
    Българска следосвобожденска демокрация до края на ХІХ в. ( 1886 – 1894 ).
    
15. 
    България 1894 – 1901 г.
    
16. 
    Война за национално обединение ( 1912 – 1918 )
    
17. 
    Политически живот ( 1918 – 1925 ).
    
18. 
    България в годините на ІІ-та световна война ( 1939 – 1944 )
    
19. 
    Политическата система на комунизма.
    
20. 
    Краят на тоталитарния строй в България 1989 – 1990 г.
    
21. 
    Тест - изходно ниво
    

ІІ. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ

Изпитният билет съдържа два компонента: отговор на исторически, въпрос, който има за цел да провери умението да структурира исторически текст. Критериите за оценяване на първия въпрос са:

Оценка Отличен 6.00 се поставя на писмена работа, в която е налице задълбочено излагане на фактите, в логическа последователност, придружено с необходимия коментар и анализ. Не са допуснати съществени правописни, фактологически грешки.

Точките се преобразуват в оценка по следната формула:

4*a/b +2, където а – брой получени от ученика точки, b – максималния брой точки в теста.

Крайната оценка е средноаритметична на двете.

1. 
   Африка – географско положение, големина и брегова линия
   
2. 
   Релеф на Африка.
   
3. 
   Климат на Африка.
   
4. 
   Природни зони на Африка.
   
5. 
   Население на Африка.
   
6. 
   Страни в Африка.
   
7. 
   Южна Америка – географско положение и брегови.
   
8. 
   Релеф на Южна Америка.
   
9. 
   Климат на Южна Америка.
   
10. 
    Природни зони на Южна Америка.
    
11. 
    Население на Южна Америка.
    
12. 
    Страни в Южна Америка.
    
13. 
    Северна Америка – географско положение и брегови.
    
14. 
    Релеф на Северна Америка.
    
15. 
    Климат на Северна Америка.
    
16. 
    Природни зони на Северна Америка
    
17. 
    Население на Северна Америка.
    

Оценка ОТЛИЧЕН се поставя на писмена работа, която има системно, подробно и актуализирано изложение, наличие на собствено мнение, задълбочен анализ на фактите и връзките между тях, най-нова и с необходимото количество информация. В работата няма смислови, фактически и правописни грешки.

Оценка МНОГО ДОБЪР се поставя на писмена работа, в която знанията са изложени системно и вярно, допуснати са незначителни фактически пропуски. При някои от основните проблеми анализът не е направен с необходимата задълбоченост и липсва много широк обхват. Няма смислови,фактически и правописни грешки.

Оценка ДОБЪР се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание на темата. Анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват – преобладават констатации на фактите. Използваната информация е недостатъчна за пълен анализ и изводи. Няма ясно изразено собствено отношение към възловите проблеми. Направени са малко фактически грешки и те не са груби.

Оценка СРЕДЕН се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, без необходимата системност. Анализът е заменен с проста констативност.Липсва най-нова информация. Направени са фактически и правописни грешки.

Оценка СЛАБ се поставя на работа, в която не се познава съдържанието на темата, направено е отклонение от темата.. Допуснати са груби смислови, фактологични, стилови и правописни грешки.

1. 
   Видове движения.
   
2. 
   Скорост. Проволинейно равномерно движение.
   
3. 
   Сили.
   
4. 
   Сили на триене.
   
5. 
   Лост и макара.
   
6. 
   Натиск и налягане.
   
7. 
   Плътност и плаване на телата.
   
8. 
   Електрически заряди – строеж на атома.
   
9. 
   Електрически ток и електрическа верига.
   
10. 
    Постоянни магнити.
    

12. 
    Химичен елемент. Прости и сложни вещества.
    
13. 
    Физически свойства на веществата.
    
14. 
    Условия за протичане на химическите реакции.
    
15. 
    Химични свойства на веществата.
    
16. 
    Основни видове химични реакции.
    
17. 
    Движение на веществата в растителния организъм. Проводяща система.
    
18. 
    Движение на веществата в животинския организъм. Кръвоносна система.
    
19. 
    Размножаване на животните.
    
20. 
    Размножаване на растенията.
    
21. 
    Кръвоносна система. Кръвообращение.
    
22. 
    Нервна система.Опорно-двигателна система
    

ІІ. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ

Оценка Много добър 5.00 се поставя на писмена работа, в която фактите са изложени в логическа последователност, но са допуснати някои фактологични, и правописни грешки или при някои факти и събития анализът не е направен задълбочено.

Оценка Добър4.00 се поставя на писмена работа, в която е разгледано основното съдържание, но анализът е ограничен по отношение на дълбочина и обхват, преобладават констатации на фактите, липсват изводи и обобщения. Допуснати са правописни, фактологични грешки.

Оценка Среден 3.00 се поставя на писмена работа, в която не е обхванато цялото съдържание на темата, нарушена е логическата последователност на изложението. Анализът е заменен просто с констативност. Съществуват сериозни фактологичнии правописни грешки.

Оценка Слаб 2.00 се поставя, когато не се познава съдържанието на темата. Допуснато е отклоняване от съдържанието. Има груби фактологични грешки.

МУЗИКА