Ж. М. Байгожина педагогика гылымдарының кандидаты
салмайтындай етіп кұру керек. Ол үшін жаттыгуларда жеңіл
жүктеу/скачать 3.49 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мысалы.окушылар макал-мэтел,жұмбақтар немесе граммати- калык тиісті ережелерге байланысты көркем әдебиеттен мысал.чар
| салмайтындай етіп кұру керек. Ол үшін жаттыгуларда жеңіл
грамматнкалык түрі мен оның ауыр түрі кезектесіп отыратын болу керек. Мұнымен бірге оқушылардын үйреніп отырган ереже бойыниіа жіберетін типтік кателері де ескерілуі керек. Мұғалім сабакқа дайындалганда сабақтың макстана сэйкес жаттығуды дұрыс таңдап алып қана қоймай,сол сабакқа лайык ойын түрінде дүрыс белгілеп алуы тиіс. Бір жаттығудың өзі әр түрлі ойын түрінде орындалуы да мүмкін,оны тандап алу мұгалімге,оның өз алдына қойған мақсатына,оның педагогикапық шеберлігіне байланысты.Бір ойындар орфографиялық немесе пунктуациялык кырағылыкты дамытса,енді біреулері ережелерді колдана білуге үйретеді.үшіншілері оқушылардың сөздік корын байытады. Кейде мүгапім ойыннын кейбір түрлерін оқу материалын оқушылар калай түсінгенін тезірек те жеңіл тексеру үшін қолдануына да ерікті.Мұгалім сабакка әзірленгенде жаттығулар түрінің санын,оларға берілген уакытын айқындауы керек.Көптеген эдіс-тэсілдерге елігіп ойынды өткізуге керекті уақытты шектеуге болмайды. Ойынга мұғаліммен бірге оқушылар да дайындалуы керек. Кейбір ойындар оған күні бүрын әзірленбейінше,ойдагыдай өтбейді [13, 13 б.]. Мысалы.окушылар макал-мэтел,жұмбақтар немесе граммати- калык тиісті ережелерге байланысты көркем әдебиеттен мысал.чар келтіруді керек ететін ойындар болады. Оларды үйде әзірлеп келмейінше.ойдагыдай өткізуге болмайды. Әрине, оган калай эзірлену жолын мұғалім күні бұрын үйрету керек. Мүғалім әрбір ойынның шарты.оны өткізу тэртібі туралы ашык та айқын түсінік беру керек.Осы сиякты тапсырманы мысалмен түсіндіру міндет. 51 Сұрақтар 1. Балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ең ежелгі жолдарының бірі болып- ойын шетел тілін окы туда қандай рөль атқарады? 2. М ектеп ж асына дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті болып не табылады? 3. Ф онетикапы қ ойындардың басты мақсаты қандай, олардың қандай түрлері бар? 4. Л ексикалы қ ойындар қандай мақсаттарды көздейді? 5. Ш етел тілін үйретудегі грамматикалық ойындардың рөлін анықтаңыздар. 9 Шегел гілі пәні мүгалімінің кәсібн шеберлігі 9.1 П едагош калы қ шеберлікке қойылатын талаптар Өсіп келе жатқан жас ұрпақты сапалы, терең, заман талабына сай біліммен қамтамасыз ету- біздің еліміздің алдыңгы қатардагы мәселесі болып табылады. Республикамыздың білім беру сапасына, оны жетілдіру жолдарына көп көңіл бөлуі, әрине ата- бабаларымыздан мұра болып калган кең байтақ еліміздің болшагы жастардың қолында екендігін өте ж ақсы түсінуінде жатыр. Осы жылгы Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтің ж олдауында білім беру саласындагы өзекті мәселелердің шешілуін табу мақсатында көптеген багыт - багдарлар, тапсырмалар берілді. М әселен, 2013 оқу ж ы лы нда барлы қ жалпы білім беретін мектептерде елеулі өзгерістер орын алады. Келесі жылы мектеп табалдырыгын аттайтын барлы қ бүлдіршіндер шетел тілін, ягни агылшын тілін бірінші сыныптан бастап оқитын болады. Бұл білім беру саласындагы елеулі бетбұрыс, жаңалық. М емлекетіміздің дамыган елдер қатарына ену үшін әлемдік деңгейдегі білім деңгейінің талаптарына жауап беруі өте маңызды болып табылады. Агылшын тіліне келетін болсақ, ол халыкаралык тіл, әлем елдерінің 6:р- біріммен қатынасатын жалпы, ортақ тілі. Қадыр Мырза Алиев атлмыз айткандай: «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте», ш ьш ммен де өз тіліңді қадірлеп, шетел тілінде еркін сөйлей білу, әлсм дік қарым- қатынасқа түсу үлкен өнер. Ш етел тілін меңгеру тек қана тілдік біліммен гана шектеліп қоймайды. Ол адамга бага жетпес әлемдік құндылықтардын, шығармалардыц ^сігі ашылады. 52 |