Ж. М. Байгожина педагогика гылымдарының кандидаты
жүктеу/скачать 3.49 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Окуга үйрету
| Жазуга үйрету.
Жазу - шетел тілін оқытудагы қиын және маңызды іскерлік, жазу арқылы оқушылар шетел тіліндегі әріптерді,дыбыстарды қолдануга үйренеді, сөз қорын кеңейтеді, сөйлеу, оку, тындап-түсіну іскерліктерін дамытады. Жазу іскерлігіне каллиграфия,орфография жзнё шыгарма кіреді. Жазу өте қиын іскерлік болгандыктан, оны төмендегі біліктіліктерді дамыту арқылы үйрету керек: 1) шет тілінің әріптерін жаза алу біліктілігі; 2) дыбыстарды әріптерге немесе әріптер қосындыларына өзгерте алу біліктілігі; 3) сөздердің, фразалардың, сөйлемдердің орфографиясын гүзей алу біліктілігі; 4) әздерінің ойларын жеткізу үшін әр түрлі жаттыгулар жасай алу біліктілігі. Окуга үйрету Оку - сөйлеу әрекетінің негізгі түрлерінің бірі. Оку сөйлеу эрекетінің рецептивті түрлеріне жатады. Себебі ол гра^ііикалык белгілерді қабылдаудан, түсінуден түрады. Оқу сөйлеу эрекетінің тыңдау, жазу сияқты түрлерімен тыгыз байланысты. Оқу мен жазу дагдыларының шет тілін үйретудің бастапқы кездегі алатын орны ерекше. Оку мен сөйлеу тыгыз байланысты.Оқытудын екі түрі бар. 1) дауыстап оку 2) іштей оку Ішінен окуда негізгі орын квруге, көзді йайдаланута беріледі. Ішінен оқыган кезде лексикалық, грамматикалық жэне кйту лағдылары дамытылады. Окудың үш түрлі кызметі болады: 1) жүйелеу, жинақтау 2) танымдык 3) карым-қатынас Ондагы негізгі максат - шетел тілін окыту аркылы окушының өнегелік және эстетикалык жагынан әр жакты дамыган, саяси идеялык жагынан танымды енбексүйгіштікке тәрбиелеу. Әр түрлі катынастык максатта окыту шетел тілін тәжірибелік жагынан меңгеруге ықпал жасаумен катар оны үйренуге деген қызығушылыгын арттырады. Окуга үйретуде мұгалімнің алдында мынандай міндеттер тұрады: 1) мәтінді ұсынудың бірлігін ұлгайту; 2) мәтінді бірінші оқыганнан ұгынуга үйрету; 3) оқудың жылдамдыгын өсіру; 4) белгісіз сөздердің магынасын түсінуге тырысу. Оқытудың нәтижесі әдістерге тәуелді болады. Окыту әдісі оқушыга білім, тәрбие беру және оның қогамдық мәнісін дамыту міндеттерінен шыгатын оқу материалын, теориялык және тәжірибелік меңгеру формасы. Окыту әдісіне қойылатын талаптар: Оқыту әдісінің нақтылыгы, гылымилыгы, жүйелілігі, қол жетімділігі, айқындылыгы,нәтижелілігі. Сұрақтар 1. Сөйлеу дегеніміз не? 2. М онологтық сөйлеу дегеніміз не? 3. Диалогтык сөйлеу дегеніміз не? 4. Ж азуды үйретудегі негізгі қиындықтар кандай? 5. С әйлеу әректінің негізгі түрі ретінде оқудың мәні неде? жүктеу/скачать 3.49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|