ерік-жігерлерін қалыптастыру

2) сөйлеу кабілеттерінің мүмкіндіктері мен басты ерекшеліктері 
окушының кажеттіліктерін ескере отырып сөйлеу әрекетінің 4 түрінде 
де элементарлык коммуникативтік кабілеттіліктерді қалыптастыру 
(сөйлеу, тындау, оқу, жазу);
3) балаларды шетел оқушыларының өмірімен , өлең, таппак, 
ертегі түріндегі фольклорымен және балаларга арналіан көркем 
эдебиет үлгілерімен таныстыру;
4) ана тілінде және шет тілінде көрініс табатын әмбебап 
лингвистикалык 
ұғымдарды, 
интеллектуалды 
және 
танымдык 
қабілеттіліктерді қалыптастыру;
5) балаларды жаңа әлеуметтік тәжірибеге қатынастыруды 
отбасы. түрмыстық, оку қарым-қатынастарына катысты рөлдік 
ойындар аркылы, олардың ана тілі мен шет тілінде карым-қатынас 
жасау 
ерекшеліктерін, 
айырмашылыктарын 
ескере 
отырып 
ұйымдастыру.
Шет 
тіліне 
ерте 
жастан 
үйрену 
окушыларга 
келесі 
мүмкіндіктерді береді:
1) шет тіліндегі дыбыстарды, сөздерді, сөз тіркестері сён 
сейлемдерді дүрыс айту мен есту арқылы айыруга, сөйлемнің негізгі 
түрлерінің интонациясын сақтауға;
2) бастауыш сынып такырыптары шегінде ең колданбалы 
лексиканы үйрену. 500 лексикалық бірліктен кем емес продуктивті 
лексикапық минимумдарды 
игеру; лексиканың 
жалпы 
көлемі, 
рецептивті лексикалық минимумды қосқанда, 
600 лексикалык 
бірліктен кем болмауы керек;
3) окылып отырған тілдің негізгі грамматикалык категориялары 

жүктеу/скачать 3.49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: