Ж. У. Кобдикова педагогика ғылымдарының докторы

181
4­бөлім. Ойлау дизайны
2. Зерт теу ші бо лы ңыз. Та қы рып ты те рең пы сық тау керек. Ин тер нет те оқиға-
ларды әң гі ме лейт ін әр бір адам бі лу і тиіс бас тап қы жә не қай тала ма зерт теу 
ұғым да ры бар. Кез кел ген ди зай нер не ме се ре дак тор ма те ри ал мен жұ мыс 
жа сай оты рып, та қы рып ты тез мең ге ріп ке туі керек.
3. Әде мі су рет тер ді та бы ңыз. Сто ри тел линг – ки но си яқ ты. Көр не кі бө лі м 
ат мос фе ра ны жет кі зу ге, та қы рып ты ашу ға жә не пай да ла ну шы ның кон-
текс ті тү сі нуі не кө мек те се ді. Сіз дің оқиғаңызды ашу ға не кө мек те седі деп 
ой ла ңыз. Мы са лы, фо то сес сия, эм биент-видео (электронды музыка стилі), 
ил лю ст ра ция не ме се ин фог ра фи ка бо луы мүм кін. Оқи ға ны си пат тай бас та-
ған да визуалды контент құ ру мә се ле сі ту ра лы бір ден ой ла ны ңыз.
4. Та қы рып тар ды өң де ңіз. Та қы рып сөй леп тұ руы ке рек. Жақ сы та қы рып 
қы зы ғу шы лық ту ды ра ды жә не оның мә ні бұр ма лау сыз бол сын. Кон вер сия 
үшін са ны бар та қы рып тар, та қы рып -сұ рақ тар жә не стейт мент тер жақ сы 
жұ мыс іс тей ді. 
«Қа зақ стан да саяхаттап баруға болатын 10 ерекше орын», «Бала болу 
қандай қызықты екендігі туралы ту ра лы 20 фо то су рет» де ген сан жа-
зыл ған та қы рып тар әр қа шан да та ны мал бо ла ды (ірік теу не ме се лис тинг
жан ры мен си пат тал ған). «Бұл 9 ми нут тық жат ты ғу спорт зал да ғы то лық-
қан ды жат ты ғу ды алмастырады» се кіл ді қызықты тақырыптар да қолда-
нылады. Та қы рып тар тым ды лы ғы мен оның аран да ту шы лы ғы ара сын да ғы 
те пе-тең дік ті та бу ма ңыз ды, се бе бі еш кім үміт те рі нің ақ тал ма ға нын ұнат-
пай ды.

жүктеу/скачать 6.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: