№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Оқу мақсаттары
Білім алушылар:
|
1-бөлім. Жаһандық құзыреттіліктер
|
1
|
Жаһандық құзыреттіліктер дегеніміз не
|
1
|
- жаһандық мәселені зерттеу үшін зерттеу тақырыптары мен мақсаттарын анықтау;
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- баламалы көзқарастарды қарастыру және талқылау.
|
2
|
Жаһандық құзыреттіліктердің маңыздылығы
|
1
|
3
|
Жаһандық құзыреттіліктерді дамыту жолдары
|
1
|
4
|
Жобалау жұмысы. Дайындық және жоспарлау
|
1
|
2-бөлім. Жергілікті, жаһандық және мәдени маңызы мәселелерді зерттеу
|
5
|
Жаһандық проблемалардың түрлері
|
1
|
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздердің күшті және әлсіз жақтарын бағалау;
- жаһандық мәселе бойынша өз көзқарасыңызды және оның қалай дамығанын сипаттау;
- дәлелдерді, себептер мен мәлімдемелерді растау үшін дәлелдемелерді зерттеу және талдау.
|
6
|
Әлеуметтік мәселелер
|
1
|
7
|
Әлеуметтік теңсіздік жаһандық проблема ретінде
|
1
|
8
|
Әлеуметтік теңсіздік. Себептері
|
1
|
9
|
Әлеуметтік теңсіздікті жеңу жолдары
|
1
|
10
|
Қақтығыстар. Ұғымы. Түрлері
|
1
|
11
|
Жанжалдарды шешу жолдары
|
1
|
12
|
Экологиялық мәселелер
|
1
|
13
|
Климаттың өзгеруі
|
1
|
14
|
Ауаның ластануы
|
1
|
15
|
Судың ластануы
|
1
|
16
|
Жердің ластануы
|
1
|
17
|
Жобалау жұмысы. Зерттеу
|
2
|
3-бөлім. Әртүрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну және құрметтеу
|
18
|
Дүниетанымды түсіну
|
1
|
- жаһандық мәселелер бойынша көзқарастарды анықтау, сипаттау және сыни салыстыру;
- бастапқы және қайталама дереккөздерден дәлелдемелерді жинау, жазу және талдау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- дәлелге немесе проблемаға қатысты ақпарат пен дәлелдемелерді таңдау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру.
|
19
|
Басқа адамның көзқарасын қабылдау мүмкіндігі
|
1
|
20
|
Өзге де мәдениеттерді білдіретін адамдарға құрмет көрсету
|
1
|
21
|
Төзімділік: бір-бірімізді түсінуге үйрену
|
1
|
22
|
Жобалау жұмысы. Зерттеу
|
2
|
4-бөлім. Мәдениеттер арасындағы ашық және тиімді өзара іс-қимылға қатысу
|
23
|
Мәдени сәйкестікті қалыптастыру
|
1
|
- дәлелдердің, мәлімдемелердің, себептер мен дәлелдемелердің негізгі элементтерін анықтау және бағалау;
- бастапқы және қайталама дәлелдемелердің әртүрлі түрлерінің күшті және әлсіз жақтарын анықтау және бағалау;
- дереккөздерге сілтеме жасау және библиографиялық тізімді дұрыс құру;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну;
- одан әрі зерттеу саласын анықтау (жетілдіруді ұсыну)
|
24
|
Өзін, мәдениетін және басқа мәдениеттерді тану және қабылдау
|
1
|
25
|
Әр түрлі мәдениеттердің құндылықтар жүйесі
|
1
|
26
|
Мәдениетаралық коммуникация
|
1
|
27
|
Мәдениетаралық коммуникациядағы стереотиптер
|
1
|
28
|
Жобалау жұмысы. Қорытынды
|
2
|
5-бөлім. Ұжымдық игілікке жәрдемдесу және тұрақты даму
|
29
|
Ұжымдық әл-ауқат пен Тұрақты дамудың маңыздылығы
|
1
|
- аргументтің немесе тұжырымның салдарын/ әсерін анықтау және бағалау;
- өз көзқарасын негіздеу үшін себептер мен дәлелдер келтіру;
- презентацияның әртүрлі формаларын қолдана отырып, жаһандық көзқарастарды ұсыну;
- құрылымды сақтай отырып, ақпарат пен дәлелдемелер ұсыну
|
30
|
Жергілікті, ұлттық және жаһандық бастамаларға белсенді қатысу
|
1
|
31
|
Жаһандық азаматтық
|
1
|
32
|
Жобалау жұмысы
|
2
|
