Оқылым
Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Атаның сұрағына сен қалай жауап берер едің? Адамдар не үшін «рақмет» айтады?
Мәтіннің мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған 1 сұрақ құрастырып жаз.
Мәтіннің кейіпкерлерін жаз.
Мәтінге ат қой
Мәтіннің негізгі ойын анықта.
[5]
Тапсыр ма
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
2
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
жасаған жақсылығы үшін/көрсеткен көмегі үшін/ ризашылығын білдіру үшін/ ...
|
1
|
Мәтіннің мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.
|
Бала бұлаққа неліктен «рақмет» айтпады?/Атасы
немересіне неліктен қарсы сұрақ қойды деп ойлайсың?/...
|
1
|
Атасы мен немересі/Ата мен немере/ Ата, бала/
|
1
|
Ата өсиеті/Рақмет айту/»Рақмет» деген не?/
Рақметті не үшін айтады?...
|
1
|
Жақсылыққа жақсылық жасау керек/ Жақсылық
еткен алғыс алады/ Жақсылық ізсіз кетпес/...
|
1
|
Жалпы балл
|
5
|
|
Жазылым
Берілген туынды сөздерді кестеге жіктеп жаз.
өнерлі, еңбектен, жаңалық
Туынды зат есім
|
Туынды сын есім
|
Туынды етістік
|
|
|
|
Су сөзінен екі түбірлес сөз жаса.
[5]
Балл қою кестесі
Тапсырма
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
3
|
|
1
|
Әр дұрыс жауапқа 1 балл қойылады.
|
|
Туынды зат есім
|
Туынды сын есім
|
Туынды етістік
|
1
|
жаңалық
|
өнерлі
|
еңбектен
|
1
|
|
4
|
Сусын/сулық/сушы/ суат/ сулы
|
2
|
Кез келген 2 түбірлес сөз қабылданады.
Әр сөзге 1 балл қойылады.
|
Жалпы балл
|
5
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |