Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар



бет7/10
Дата09.11.2023
өлшемі74.12 Kb.
#482841
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
2-bzhb aza-tl t1 6-syn

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл





















Білім алушы







Мәтін мазмұнындағы

1

мазмұнын жұпта талқылайды;

1




детальді ақпараттарды







1




анықтайды







1







2

мәтіндегі детальді













ақпараттарды табады

1










1-ақпарат

1










2-ақпарат

1










3-ақпарат

1




Барлығы







7




17


«Су – тіршілік көзі . Қазақстандағы өзен-көлдер. Морфология», «Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары. Морфология» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні ____________________________________________________









Оқу жетістігі деңгейі







Бағалау критерийі













Төмен

Орта

Жоғары

























Мәтін мазмұнындағы детальді

Мазмұнын жұпта талқылауда,

Мазмұнын жұпта талқылауда,

Мазмұнын жұпта талқылайды,




ақпараттарды анықтайды

мәтіндегі детальді

мәтіндегі детальді

мәтіндегі детальді ақпараттарды







ақпараттарды (1,2,3-

ақпараттарды (1,2,3-

(1,2,3-ақпараттар) табады







ақпараттар) табуда

ақпараттар) табуда қателеседі










қиналады




























18


Бөлімі «Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология»


Оқу мақсаты 6.2.7.1- энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау

6.3.2.1-жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу


6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану



Бағалау критерийі
Білім алушы



• Энциклопедия, сөздік және газет-журналдардан алған ақпараттардың авторына сілтеме жасайды

• Құттықтау жазудың жанрлық,


ерекшеліктерін, құрылымын сақтайды
стильдік



• Үстеудің мағыналық түрлеріне
синонимдік қатарды қолданады
қарай





Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану





Орындау уақыты
15 -20 минут





Тапсырма

Наурыз мерекесі туралы мәтіннен ақпараттар іріктеңіз. Өз бетіңізше газет-журнал, энциклопедия, сөздіктерден ақпараттар жинақтап көріңіз, авторына сілтеме жасаңыз.


«Қазақстаннан хат-хабар» айдарымен жарияланған мақалада Орталық Азия тұрғындары асыға күтетін Наурыз мерекесінің мән-мағынасы және Қазақстан Республикасында оны қалай тойлайтыны жазылған. Мақалада Шығыс халықтары үшін аса маңызды мереке Наурыз келгенде ежелгі ғұн заманындағы көшпенділер ерте тұрып, Күнді қарсы алғандығы туралы айтылады. «Көктемді қарсы алғанда Орталық Азия халықтары ағаш егіп, бұлақ көзін ашады» дей келе, Наурыздың қазақ танымымен байланысын баяндайды. Автор қазіргі замандағы наурыз айшықтарын да суреттеген. Мереке күні Астана, Алматы шаһарларында Елбасы мен қала басшыларының құттықтау сөзімен ашылатын Наурыз мейрамының тойлануы туралы жазылған. Мақаланың «Тау баурайындағы Жамбыл ауылында» деген бөлімінде бір топ жапон азаматтарының Жетісу жеріндегі Жамбыл ауылында қонақта болып, анасының қолынан наурыз көжеден дәм татқанын есіне алған журналист наурыз көже дәмінің ерекшелігі мен пісіру әдістеріне тоқталады. Журналист Жапонияда 21 наурызда жеті түрлі өсімдіктен көже әзірленсе, Қазақ елі Ұлы мейрамға арналған наурыз көжені бірлік пен берекенің символы санайтынын, Наурыз күні ешкімді алаламай, дастарқаннан әр адам дәм тату керектігін айтқан.




https://egemen.kz/article/tokiodaghy-gazette-nauryz-turaly-maqala-shyqty

  1. Наурыз мерекесі туралы жинаған ақпараттар негізінде жақын адамыңызға құттықтау жазыңыз. Құттықтаудың жанрлық және стильдік, құрылымдық ерекшеліктерін сақтаңыз. Құттықтауда үстеудің мағыналық түрлеріне қарай синонимдерді қолданыңыз.

19

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл





















Білім алушы







Энциклопедия, сөздік және

1

мәтіннен ақпараттар

1




газет-журналдардан алған




іріктейді;










ақпараттардың авторына



















энциклопедия, сөздік және

1




сілтеме жасайды













газет-журналдардан













ақпараттар алады;













авторына сілтеме жасайды;

1




Құттықтау жазудың

2

құттықтау жазады;

1




жанрлық, стильдік










1




ерекшеліктерін, құрылымын



















жанрлық

және стильдік,

1




сақтайды




құрылымдық

1










ерекшеліктерін сақтайды.

1










үстеудің

мағыналық













түрлерін ажыратады;































үстеудің

синонимдерін













қолданады




























Барлығы










8




20


«Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз. Морфология» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне
қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ____________________________________________________















Оқу жетістігі деңгейі













Бағалау критерийі































Төмен

Орта

Жоғары











































Энциклопедия, сөздік

Энциклопедия, сөздік және

Энциклопедия, сөздік және

Энциклопедия, сөздік және газет-




және газет-

газет-журналдардан ақпараттар

газет-журналдардан ақпараттар

журналдардан ақпараттар алады,




журналдардан алған

алуда, авторына сілтеме

алуда, авторына сілтеме

авторына сілтеме жасайды




ақпараттардың

жасауда қиналады

жасауда қателеседі













авторына сілтеме





























































жасайды




























































































































Құттықтау жазудың

Құттықтау жазуда, жанрлық

Құттықтау жазуда, жанрлық

Құттықтау жазады, жанрлық және




жанрлық, стильдік

және стильдік, құрылымдық

және стильдік, құрылымдық

стильдік, құрылымдық




ерекшеліктерін,

ерекшеліктерін сақтауда

ерекшеліктерін сақтауда

ерекшеліктерін сақтайды




құрылымын сақтайды

қиналады







қателіктер жібереді










































































































21




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет